AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDICs): CONTRIBUIÇÕES AO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDICs): CONTRIBUIÇÕES AO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

• Autor
• GUIOMAR DAMASIO SILVA DOS REIS
• Co-autores
• Leonardo Augusto Couto Finelli
• Resumo

• O presente artigo tem por objetivo analisar como as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) podem contribuir para o processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil. Para tal assumiu objetivo investigar como as TDICs estão organizadas para contribuírem no processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil? A metodologia considerou revisão de literatura com análise de conteúdo. Os resultados levaram a três categorias: As tecnologias e a educação, com considerações sobre ensinar e aprender no século XXI; TDICs na Educação Infantil, com contribuições dessas a luz da Teoria Histórico-Cultural; Prática pedagógica e as TDICs, que discute as suas implementações. Concluímos que a docência é uma atividade profissional que se dá em um espaço institucionalizado socialmente para o exercício das práticas pedagógicas, no entanto, evolução das tecnologias demandaram da escola e dos professores novas leituras, assim como o aprendizado de novos procedimentos e práticas pedagógicas

• Palavras-chave
• Educação Infantil, TDICs, Teoria Histórico-Cultural
• Área Temática
• Tecnologias da Educação e Educação a Distância