IMPACTO DA ABORDAGEM DO LIVRO 'PESQUISA SOCIAL: TEORIA, MÉTODO E CRIATIVIDADE' NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA NO MESTRADO EM EDUCAÇÃO

IMPACTO DA ABORDAGEM DO LIVRO 'PESQUISA SOCIAL: TEORIA, MÉTODO E CRIATIVIDADE' NA CONSTRUÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA NO MESTRADO EM EDUCAÇÃO

• Autor
• Rosângela Pereira de Souza
• Co-autores
• Hélen Fernandes Santos
• Resumo

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  O presente resumo visa relatar a experiência dos Mestrandos em Educação da Universidade Estadual de Montes Claros – Unimontes durante um seminário centrado nas discussões do livro Pesquisa Social: Teoria, Método e Criatividade, e como essas discussões foram aplicadas na reestruturação e reelaboração dos projetos de pesquisa. O estudo destaca as valiosas contribuições do capítulo II deste livro, enfatizando como essas ideias foram aplicadas e aprimoradas na construção e refinamento dos projetos de pesquisa dos mestrandos. O relato procura oferecer uma perspectiva detalhada e ponderada sobre a experiência dos Mestrandos em Educação da Unimontes durante o seminário voltado para as discussões do livro "Pesquisa Social: Teoria, Método e Criatividade". Ao analisar como essas discussões foram integradas na concepção de seus projetos de pesquisa, o resumo enfatiza a significativa contribuição do seminário para o aprimoramento tanto acadêmico quanto profissional dos mestrandos, além de impulsionar o progresso do conhecimento na esfera educacional. A fundamentação teórica do estudo baseia-se nos princípios delineados por Minayo (2002) em "Pesquisa Social: Teoria, Método e Criatividade", destacando a importância do projeto de pesquisa e seus elementos. Essa abordagem enfatiza a necessidade de uma estruturação sólida e abrangente para orientar a investigação. Assim, o relato busca garantir uma base teórica consistente e embasada para a elaboração e condução do projeto de pesquisa no contexto do Mestrado em Educação. A experiência aprofundou nossa compreensão da pesquisa social e desenvolveu habilidades fundamentais para projetos de pesquisa. Além disso, os seminários proporcionaram um ambiente de aprendizagem colaborativo, fortalecendo habilidades e impulsionando o avanço do conhecimento educacional.

   

• Palavras-chave
• Projeto de Pesquisa. Seminário temático. Pesquisa Social. Mestrado em Educação
• Área Temática
• Saberes e Práticas Educativas