CORPOREIDADE E ATIVIDADES CIRCENSES: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA

CORPOREIDADE E ATIVIDADES CIRCENSES: ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS INOVADORAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA

• Autor
• André Lemos Albuquerque de Castro
• Co-autores
• Antonio Alves Cavalcante Junior , Rayssa Cristina Ribeiro Mascarenha , Maraica Gomes dos Santos , Sueli Marques dos Santos Souza
• Resumo

• A Educação Física dispõe de uma vasta gama de possibilidades no que concerne à educação corporal e exploração da corporeidade como instrumento de conhecimento, expressão e criatividade humana. O presente trabalho ambiciona refletir sobre as atividades circenses como objeto de ensino da educação física escolar, contribuindo assim na promoção da cultura corporal de movimento, destacando os saberes pedagógicos produzidos a partir das práticas corporais circenses. Assim, adotamos como base epistemológica desta investigação os estudos Simões, Gomes e Oliveira (2008); Caramês e Silva (2011); Zanotto (2013). A presente investigação caracteriza-se como uma Pesquisa-Ação de abordagem qualitativa. Será proposto na Escola Estadual Marechal Rondon, situada no município de Araguaína-TO, um plano de intervenção que consistirá em 10 aulas de caráter prático de introdução às atividades circenses para as turmas de 7° ano do ensino fundamental. Assim, buscaremos analisar como tais atividades contribuem para os saberes em educação física e na consolidação de uma cultura corporal, contando para tanto com a ação participativa dos pesquisadores e alunos. Pretendemos desta forma dinamizar as estratégias pedagógicas empregadas pelos docentes de educação física apontando a relevância dos saberes advindos da arte do circo.

• Palavras-chave
• Educação Física, Corporeidade, Circo
• Área Temática
• Saberes e Práticas Educativas