O Programa Idiomas sem Fronteiras (IsF), em âmbito nacional, visa promover a internacionalização das universidades através do desenvolvimento da proficiência linguística da comunidade acadêmica, assim como formar profissionais de línguas para internacionalização. Na FURB, iniciou suas atividades em 2017 e, desde então, oferece à comunidade acadêmica cursos online, cursos presenciais, atividades de conversação e acesso a teste de proficiência internacional. Este trabalho visa relatar a experiência de dois professores em formação inicial, bolsistas do IsF, em um curso de curta duração ministrado para a comunidade da FURB. O curso presencial, intitulado “Variedades da Língua Inglesa: o Inglês não é um só!”, com carga horária de 16 horas, em nível B1, teve por objetivo auxiliar os inscritos a: 1) compreender o papel da variação linguística na língua inglesa; 2) reconhecer a diversidade nas formas práticas linguísticas em diferentes países onde a língua inglesa é falada; 3) compreender algumas variantes presentes em textos que circulam em diferentes regiões e países onde o inglês é falado; e 4) perceber criticamente questões relacionadas a sotaque e à pronúncia inteligível. Para alcançar tais objetivos, os bolsistas, com supervisão da coordenação do IsF, desenvolveram aulas totalmente em língua inglesa com atividades dinâmicas em uma perspectiva sociocultural. O processo de planejamento se deu à luz da perspectiva da neurociência aplicada à educação, norteado pelo livro “Making Classrooms Better: 50 practical applications of Mind, Brain and Education Science” de Tokuhama-Espinosa. Por meio de avaliação processual, pôde-se observar que os participantes do curso se apropriaram de conceitos como língua franca, monitoramento linguístico e variação linguística.
Comissão Organizadora
Leonardo Cristiano Gieseler
Comissão Científica
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