Em 2018 o projeto de extensão Reflexo - FURB mapeou as escolas do Ensino Fundamental da rede estadual de Blumenau nos componentes curriculares de Ciências Biológicas, Matemática, História e Língua Portuguesa/ Inglês e desenvolveu um panorama dos perfis dos docentes nas respectivas áreas nesta etapa da educação básica. Os critérios investigados foram nível socioeconômico, formação inicial e continuada, práticas pedagógicas e abordagem das políticas da diversidade étnico-cultural, reforçados pela Lei 11.645 de 10 de março de 2008.
A Gerência Regional de Ensino - GERED atuou como parceira das ações do projeto, uma vez que é responsável pelas 27 Unidades Escolares - UEs - e pela formação continuada dos docentes da rede estadual. A metodologia da construção da pesquisa envolveu a aplicação de um questionário a 128 docentes, com 34 questões qualitativas e quantitativas. Além disso, investigou-se a aplicabilidade da Lei citada acima, que estabelece a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Africana, Afro-Brasileira e Indígena. Nóvoa (2009), Ball (2005), Gatti (2008), embasam as reflexões sobre a formação inicial e continuada, enfatizando o papel do professor enquanto sujeito. Como resultados do projeto constata-se que a maioria dos docentes são licenciados na sua área de atuação (91%). 63% concluiu algum curso de especialização latu sensu e 91% participaram de algum curso de formação continuada. Estes dados comprovam que a maioria dos docentes tem buscado formação e atualização. Também constatamos que embora 49% afirmassem que consideram implementada a Lei 11.645, somente 17% afirmaram ter participado de formação sobre este tema. Outro dado relevante apresenta que 49% dos entrevistados são ACT (admitidos por Acordo Coletivo de Trabalho) e somente 51% são professores efetivos, o que representa uma precarização da profissão com influência direta na qualidade das ações pedagógicas, uma vez que é muito difícil desenvolver ações pedagógicas efetivas a curto prazo.
Comissão Organizadora
Leonardo Cristiano Gieseler
Comissão Científica
Ferramenta completa de submissão, avaliação e publicação de anais para eventos científicos.
