1º Seminário: Conhecimento, Ciência, Tecnologia e Valores

21 de março de 2020, 08h30 - 16h30

Auditório IEA USP, São Paulo, SP

Sobre

1º Seminário do CICLO FUNDAMENTAÇÃO DOS CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

No primeiro semestre de 2020, as atividades da Cátedra terão como foco os Fundamentos e Conteúdos da Educação Básica, e serão desenvolvidas em três frentes de trabalho:

  • dois encontros na forma de seminário visando o aprofundamento de algumas questões norteadoras no tratamento dos conteúdos disciplinares, tendo como temas, respectivamente, as relações entre CONHECIMENTO, CIÊNCIA, TECNOLOGIA E VALORES (21 de março), e a problemática da INTEGRAÇÃO ENTRE ÁREAS DO CONHECIMENTO (16 de maio);
  • dois encontros na forma de minicurso, cada um deles com 8h de duração, a serem realizados nos dias 25 de abril e 20 de junho, utilizando metodologias tipo atividade didática interativa, com grupos entre 10 e 25 participantes, previamente inscritos para cada minicurso. A série de minicursos tem a finalidade de aproximar, mais diretamente, algumas das questões examinadas nos seminários à realidade da sala de aula da escola básica;
  • dois colóquios, em datas a serem definidas em função dos participantes convidados, visando a incorporação nas ações do presente semestre de ideias em circulação em espaços mais amplos por pensadores relevantes para as temáticas em exame. A série de colóquios tem como objetivo maior abertura das discussões e ampliação do raio de ação da Cátedra, em busca de uma sintonia capaz de propiciar um transbordamento das fronteiras dos conteúdos disciplinares e inserir as atividades da Cátedra em contextos educacionais mais amplos, tanto em termos nacionais quanto em nível internacional.

Local do evento

Auditório IEA USP - 05508-000, Rua da Praça do Relógio, 109, Butantã, São Paulo, São Paulo

Palestrante

Não há palestrantes cadastrados

Programação

Não há atividades cadastradas

Inscrições

Organizador

  • IEA - Instituto de Estudos Avançados da USP
    O IEA tem a atribuição de realizar, junto a segmentos representativos da sociedade, estudos sobre instituições e políticas públicas (nacionais, estaduais, municipais e até supranacionais). Destacam-se os trabalhos sobre políticas de desenvolvimento da ciência, tecnologia e cultura, bem como sobre o uso social do conhecimento.
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