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A educação para a diversidade, inscrita na perspectiva transversal da organização do trabalho pedagógico, tem se constituído um tema relevante no tocante às práticas orientadas para discussão do preconceito e da discriminação contra as minorias. Diferenças, como de raça, gênero e orientação sexual, têm contribuído historicamente para o aprofundamento da desigualdade social de sujeitos inseridos nessas categorias, como negros, mulheres e homossexuais, sem deixar de considerar as pessoas com deficiência. Nesse sentido, pretende-se desenvolver estudos teórico-práticos e divulgar pesquisas relacionadas à diversidade e inclusão e suas relações com o campo educacional sobre concepções, práticas e experiências de sujeitos na perspectiva da diversidade, da diferença, da inclusão social e escolar, da equidade e da interseccionalidade.

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