Atua como Professor de língua francesa na Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL). É vice-líder do Grupo de Estudos Franceses de Aprendizagem de língua e literatura (GEFALL). Mestre em Estudos da Linguagem pelo Programa de Estudos da Linguagem (PROGEL) da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). Graduado no curso de Licenciatura em Letras - Francês pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Pesquisa sobre o Parâmetro do Sujeito Nulo e o Parâmetro do Objeto Nulo em língua francesa. Suas áreas de atuação compreendem Linguística, Ensino-aprendizagem de Gramática e Francês Língua Estrangeira (FLE)

Gestora editorial, atua como CEO da Editora Performance. Exerce papel de liderança institucional e cultural na região de Arapiraca, Alagoas, como presidente da Academia Arapiraquense de Letras e Artes (ACALA) e do núcleo local da União Brasileira de Escritores (UBE). Possui  experiência no setor de comunicação social como apresentadora na TV Oops (Canal 10) e atua no desenvolvimento profissional na área de mentoria executiva.

Graduada em Letras/Português-Inglês, pela Universidade Estadual de Alagoas; Especialista em Psicopedagogia e Mestra Educação Brasileira pela Universidade Federal de Alagoas na linha de pesquisa dos Estudos Linguísticos. Professora assistente da Universidade Estadual de Alagoas onde atua como professora de disciplinas de Língua Inglesa (Produção de textos, Fonética e Fonologia, Expressão Oral).

Graduado em Letras pela Universidade de Pernambuco (2005), possui mestrado (2012) e doutorado (2017) em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Alagoas. Concluiu dois pós-doutorados, um na Ufal, investigando processos de palatalização das oclusivas alveolares em Alagoas (2019), e outro junto ao Instituto de Estudos Linguísticos da Unicamp, com foco em contato linguístico e migração de retorno de alagoanos que viveram em São Paulo e retornaram para Alagoas. Além de sua atuação acadêmica, coordenou o curso de Letras na Uneal (2018-2021) e desempenhou a função de conselheiro superior. É atualmente líder do Grupo de Estudos da Variação Linguística de Alagoas (GEVAL-AL), onde tem realizado pesquisa sobre variação linguística, contato dialetal, acomodação, percepção e avaliação linguística

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Docente de Língua e Literatura Latina da Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL). É licenciado em Letras (Português/Latim) pela Universidade Federal Fluminense (UFF) (2013) e especialista em Cultura, Língua e Literatura Latina pela mesma instituição (2015). É mestre em Estudos da Linguagem pela UFF (2015), na área de concentração em Teoria e Análise Linguística, com dissertação sobre o particípio presente em Latim, e mestre em Letras Clássicas (com ênfase em Língua e Literatura Latina) pela Universidade Federal Rio de Janeiro (UFRJ) (2016). É Doutor em Letras pela Universidade Estadual de Maringá (UEM) (2021), na área de concentração em Estudos Linguísticos, com tese sobre as orações hipotáticas condicionais em Latim, e doutorando em Letras Clássicas (com ênfase em Língua e Literatura Latina) pela UFRJ. É professor credenciado no Programa de Pós-Graduação Lato Sensu em Letras, na UFF, atuando no Curso de Especialização em Cultura, Língua e Literatura Latina. Lidera o grupo de pesquisa "Camenae: Grupo de Pesquisa em Cultura, Língua e Literatura Greco-Romana", sediado na UNEAL e cadastrado no CNPq e integra o grupo de pesquisa "Linterus - Língua, Interação e uso", sediado também na Uneal e cadastrado também no CNPq Interessa-se por estudos relacionados ao gênero elegíaco (Ovídio), ao gênero trágico (Sêneca), à morfossintaxe da língua latina, à epigrafia latina, à linguística histórica, à linguística funcional, à linguística textual e ao ensino de língua e literatura clássicas.

Doutor em Letras, área de concentração em Literatura Brasileira, pela Universidade Federal de Alagoas-UFAL em dezembro de 2007. Mestrado em Letras, área de concentração em Literatura Brasileira, pela Universidade Federal de Alagoas-UFAL(2001). Graduação em Letras pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Maceió-FAFIMA/CESMAC (1988). Atualmente é Professor Associado, da Universidade Federal de Alagoas-UFAL, Campus do Sertão, Delmiro Gouveia, Alagoas. Coordena o Núcleo de Estudos e Pesquisa em Literatura Alagoana-NELA, com ênfase em narrativas de autores alagoanos. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Literatura Brasileira, atuando principalmente nos seguintes temas: Literatura Brasileira, Literatura Alagoana, Literatura e escrita de violência. Literatura e ditadura. Literatura Comparada, Teoria da Literatura, Crítica Literária, Literatura e Cultura. Foi Coordenador do Curso de Letras, habilitação em Língua Portuguesa, do Campus do Sertão, Universidade Federal de Alagoas-UFAL no período de 2014-2017. Coordenador de Graduação do Campus do Sertão no período de 2019-2021. Atualmente Coordenador do curso de Letras-Língua Portuguesa, UFAL-Sertão, 2024-2026.

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Possui doutorado em Letras e Lingüística pela Universidade Federal de Alagoas (2006). Atualmente é professor do ensino técnico e tecnológico do Instituto Federal de Alagoas. Atualmente é professor aposentado

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Doutor em Filosofia pelo Programa de Pós-Graduação em Filosofia UFPB/UFPE/UFRN (2017). Mestre em Filosofia pela Universidade Federal de Pernambuco (2004). Bacharel e Licenciado em FILOSOFIA pela Universidade Federal de Pernambuco (2001). Atualmente é Professor Titular, com Dedicação Exclusiva, na Universidade Estadual de Alagoas - UNEAL. Foi Diretor do Campus III em Palmeira dos Índios nos mandatos 2019-21/ 2021-23; Vice-coordenador do Núcleo de Estudos Políticos, Estratégicos e Filosóficos - NEPEF; Pesquisador dos fenômenos ligados ao pensamento lógico e a aprendizagem da matemática e dos Fundamentos da Ética das Virtudes segundo o pensamento de Alasdair MacIntyre, Tomás de Aquino. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia Medieval, atuando principalmente nos seguintes temas: relação corpo e alma, intelecto, metafísica, teoria do conhecimento e antropologia filosófica; Santo Agostinho e Santo Tomás. Na Associação de Pós-Graduação em Filosofia - ANPOF, participa do GT Agostinho de Hipona e o pensamento tardo antigo. Membro da Associação Brasileira de Filosofia da Religião. Professor pesquisador da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas - FAPEAL. Professor Permanente, na condição de voluntário, no Mestrado Profissional em Filosofia - PROF-FILO - IFPE - Campus Vitória de Santo Antão. Professor Permanente no Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - PROFEI UNEAL/UNESP. Coordenador Geral da Universidade Aberta do Brasil pela Uneal; Coordenador do Curso de Pedagogia 2024-2026.

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Escritor, ator, diretor, dramaturgo, roteirista, preparador de elenco para cinema. Graduado em Letras: Português/Literatura pela Universidade Federal de Alagoas (2000). Defendeu a dissertação de Mestrado ''[AR-TE-SA-NI-AS]: modos do alegórico em contos de Lygia Fagundes Telles'' (2007). Defendeu tese de doutoramento em Estudos Literários, com o título: ''A caça em marcha: leituras e edição crítica do livro Antes do Baile Verde, de Lygia Fagundes Telles'' (2013), em que coteja as primeiras e últimas edições dos textos desse livro, analisando as revisões feitas pela autora quando das reedições dos contos.. Foi Professor Adjunto de Literatura no Camuzp - Campus Universitário Zumbi dos Palmares/UNEAL. Exerceu o cargo de Coordenador do curso de Letras no período de 16 de outubro de 2015 a 25 de junho de 2017.Publicou os seguintes livros: O Orvalho e os Dias (poemas) / 1998, 2006, 2019, 2024; Diabolô (contos) / 2011, 2020; A Construção de Lygia Fagundes Telles: edição crítica de Antes do Baile Verde / 2016; Fantasma (romance), 2021.; Ouriço (poemas), 2023.Concebeu e organizou a edição crítica comemorativa de 50 anos do romance As Meninas, de Lygia Fagundes Telles, publicado pela EdUneal, Editora da Universidade Estadual de Alagoas.É editor do selo literário Trajes Lunares.Integra a Cia. Ganymedes de teatro, para a qual adaptou a novela Mário e o Mágico, de Thomas Mann, para o espetáculo O Mágico, que codirigiu e protagonizou.Roteirizou e dirigiu os curtas metragens A Barca (fic., 2020), baseado no conto Natal na barca, de Lygia Fagundes Telles, A Cidade dos Encantados (doc., 2026), A Fresta (fic., 2026), baseado no conto homônimo, do livro Diabolô. Edifício Lygia, seu primeiro longa-metragem, está em fase de pós-produção.Diretor do Campus V da Universidade Estadual de Alagoas de 2021 a 2023. Vice-diretor de 2023 a 2025. Atualmente é professor do Campus VII, em Maceió.

Pós-doutorado em Linguagens e Letramentos pelo Programa de Pós-Graduação Profissional em Letras da Universidade de Pernambuco - UPE. Doutorado em Linguística pelo PPGLL da Faculdade de Letras da Universidade Federal de Alagoas - UFAL. Mestrado em Linguística pela mesma universidade, com ênfase nos estudos retóricos, do texto e da oralidade. Possui graduação em Letras Língua Portuguesa e suas Respectivas Literaturas pela Universidade Estadual de Alagoas - UNEAL. É professor de Língua Portuguesa no Instituto Federal de Alagoas. É presidente da Comissão de Heteroidentificação do campus IFAL de Santana do Ipanema. É membro do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas do mesmo campus. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: gêneros argumentativos e debate político numa perspectiva retórica. É líder do grupo de Estudos Retóricos e Discursivos (GERDI/IFAL). Atualmente, sua pesquisa se concentra nos aspectos retóricos e não verbais do gênero debate político televisivo, além de investigar o ethos docente e os elementos não verbais das/dos estudantes.

Graduada em Letras e em Artes Cênicas, possui mestrado e doutorado em Linguística. Atua na área de Análise do Discurso, leitura e produção textual, Metodologia do ensino da Língua Portuguesa e técnica vocal aplicada ao ensino. É coordenadora do Grupo de Estudos sobre a Canção - GECAN - na Universidade Estadual de Alagoas, Campus I.

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Doutorando e Mestre em Linguística (2023) pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL) e Licenciado em Filosofia (2009) pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

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Professor de Estudos Literários e membro do colegiado de Letras da Universidade Estadual de Alagoas (Campus I - Arapiraca). Técnico em Geologia (nível médio-integrado) pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (2017). Licenciado em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2023). Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem (PPgEL/UFRN), na área de Literatura Comparada (2025), com dissertação acerca das imagens zoológicas na obra de João Cabral de Melo Neto. Atualmente, é doutorando em Literatura Comparada, também pelo PPgEL/UFRN, com pesquisa voltada para as relações entre linguagem e animalidade na poética de Fiama Hasse Pais Brandão, sob orientação da Prof. Dr. Rosanne Bezerra de Araújo. Tem interesse em questões relacionadas à Literatura Comparada, às Literaturas de Língua Portuguesa, aos Estudos de Poesia e ao Ensino de Língua Portuguesa e de Literatura, principalmente a partir de vertentes críticas que evidenciam as relações entre Literatura e Mundo Vivo, a exemplo da Ecopoética, da Zoopoética e da Fitopoética.

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Mestre em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística e Literatura (PPGLL) da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Graduado em Letras Língua Portuguesa e suas respectivas Literaturas pela Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL). Atuou como Bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/FAPEAL/UNEAL). Foi integrante do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID). Faz parte do Grupo de Pesquisa Linguagem e Retórica (CNPq/UNEAL), liderado pela Professora Doutora Maria Francisca Oliveira Santos. É também integrante do Grupo de Estudos do Texto e da Leitura: Perspectivas Interdisciplinares - GETEL- (CNPq/UFAL), liderado pela professora Doutora Maria Inez Matoso Silveira, além do Grupo de Estudos Retóricos e Discursivos (GERDI/IFAL), liderado pelo professor doutor Romildo Barros. Tem interesse de pesquisa nas seguintes áreas do conhecimento: Análise da Conversação, Retórica, Linguística Textual e Argumentação.

Possui graduação em Psicologia pelo Centro de Estudos Superiores de Maceió (2005), mestrado em Letras e Lingüística pela Universidade Federal de Alagoas (2010) e doutorado em Letras e Lingüística pela Universidade Federal de Alagoas (2014). Atualmente é professora do Centro de Estudos Superiores de Maceió - CESMAC, lecionando nas áreas de Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia da Saúde, Psicologia Comunitária, Comportamento Organizacional, Psicanálise e Orientação de Estágios. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Clínica e Social, atuando principalmente nos seguintes temas: psicanálise, psicologia comunitária, psicologia da saúde, psicologia do desenvolvimento, infância e autismo.

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Doutora em Ciências da Educação pela Universidade Autônoma de Assunção (UAA), com revalidação do título pela Universidade Católica de Petrópolis (UCP). Mestra em Letras área de concentração em Literatura Brasileira pela Universidade Federal de Alagoas - (PPGLL/UFAL). Especialista em Literatura Brasileira pela Universidade Federal da Paraíba - (PPGL/ UFPB) e Graduada em Letras pela Universidade Estadual de Alagoas - UNEAL. É Professora Assistente da Universidade Estadual de Alagoas, Campus I, Arapiraca, Alagoas; atuando tanto na Graduação em Letras quanto na Especialização em Linguagem/Eixo Literário. Coordenadora da Especialização em Linguagem e líder do Grupo de Estudos das Narrativas Alagoanas - (GENA/CNPq/UNEAL). Integra, como pesquisadora associada o comitê do Programa Literatura em Rede (Leitura Literária na Escola: bildung, experiências e propostas na educação básica), na representação do estado de Alagoas. Membro do Grupo de Estudos Discurso, Ensino e Aprendizagem de Línguas e Literaturas (GEDEALL/CNPq/UFAL) e do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Literatura Alagoana - NELA/CNPq/UFAL. Atualmente realiza pesquisa na área de Letras , com ênfase em Literatura, ensino e formação do leitor, atuando nos seguintes temas: personagem, narrativa, oralidade e letramento literário. Tem experiência na Educação Básica enquanto Professora e Coordenadora Pedagógica desde 1988.

Professora Titular da Faculdade de Letras (Fale) da Universidade Federal de Alagoas (Ufal). Possui licenciatura em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (1996), mestrado (2000) e doutorado (2006) em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Desde 2003, integra o quadro efetivo de docentes do curso de Português da Faculdade de Letras, atuando nas áreas de ensino, pesquisa e extensão. Atualmente, é vice-coordenadora do Mestrado Profissional em Letras (ProfLetras), orienta projeto de Iniciação Científica, é vice-líder do Grupo de Estudos do Texto e da Leitura: perspectivas interdisciplinares (Getel). Tem interesse nas seguintes áreas temáticas: linguística de texto, análise da conversação, descrição de gêneros humorísticos, leitura e cognição.

Professora titular da Universidade Estadual de Alagoas. Possui Licenciatura em Letras (Português/Espanhol) pela Universidade Federal de Alagoas (2008), mestrado (2010) e doutorado (2019) em Linguística pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Desde 2016, integra o quadro efetivo de docentes da Universidade Estadual de Alagoas, UNEAL, atuando nas áreas de ensino, pesquisa e extensão no curso de Letras, português/espanhol. Atualmente está como presidenta da Associação de Professores de Espanhol do Estado de Alagoas -APEEAL, gestão 2024-2027; Coordenadora Institucional do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência-PIBID, gestão 2024-2026;Coordenadora do Núcleo de Línguas e Culturas (NLC) na UNEAL; Líder do Grupo de Pesquisa ''Estudos Sociolinguísticos'', na Uneal. Integrante do grupo de pesquisa FONUFAL. E, coordenadora da Comissão de Internacionalização da Uneal.

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Graduada em Letras - Inglês e suas respectivas literaturas pela Universidade Estadual de Alagoas - UNEAL (2012), especialista em Língua Inglesa (CESAMA) e Linguagens e Práticas Sociais pelo Instituto Federal de Alagoas - IFAL (2015), Mestra (2017) e doutora (2023) em Letras e Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística da FALE/UFAL. Atualmente, é professora Titular do Curso de Letras-Inglês da Universidade Estadual de Alagoas (Campus I). Tem experiência em formação de professores e ensino-aprendizagem de línguas com ênfase no uso das TDIC, letramentos crítico e digitais e decolonialidade. É lider do grupo de Pesquisa em Multiletramentos, Decolonialidade e Educação Linguistica em inglês (MULTIDECOLING/UNEAL) e membro do Projeto Nacional em Letramentos (PNL/USP) e do grupo de pesquisa em Letramentos, Educação e Transculturalidade (LET/UFAL).

É doutora (2019) e mestra (2014) em Linguística pelo Programa de Pós-graduação em Letras e Linguística da Universidade Federal de Alagoas (PPGLL-UFAL).Realizou Pós-Doutorado (2024) no PPGLL/UFAL. É especialista em Gestão Educacional Profissional e Tecnológica pela Fundação Getúlio Vargas (FGV, 2024).Possui Graduação em Letras- Português (2012) pela UFAL. É professora de Língua Portuguesa na Secretaria de Estado da Educação de Alagoas. Foi professora colaboradora UNEAL (2023-2024), ministrando a disciplina de Análise do Discurso. Foi professora substituta na UFAL (2019) das disciplinas de Análise do Discurso, Teoria Linguística e Leitura e Produção de Textos. É autora da obra ''A (re)significação da aposentadoria na sociedade brasileira: discurso, trabalho e capitalismo'' (2019), publicada pela EDUFAL. Desenvolve pesquisa na área de Análise do Discurso, com ênfase em discursos sobre educação, docência e ensino de língua portuguesa. Integra o Grupo de Estudos em Discurso e Ontologia (GEDON-UFAL) e o Grupo de Pesquisa Políticas Públicas: História e Discurso (GPPHeD-UFAL).

Possui graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade Estadual de Maringá (2016), Mestrado em Letras pela mesma universidade (2018) e Doutorado em Estudos Linguísticos pela Universidade Estadual Paulista (Unesp) - Campus São José do Rio Preto (2019-). Desenvolve pesquisas na área de Descrição linguística em uma perspectiva funcionalista. É professora Assistente da Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL), onde atua no Colegiado de Letras, ministrando, na graduação, componentes da área de Língua Portuguesa

Possui Mestrado e Doutorado em Letras pela Universidade Federal de Pernambuco (1998) e Pós-Doutorado, na mesma área, pela Universidade Federal da Bahia (2009). Atualmente, é professora titular da Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL/Arapiraca) e do Programa de Pós-Graduação em Linguística e Literatura da Universidade Federal de Alagoas (PPGLL/UFAL). Tem experiência na área de Letras e Linguística, com ênfase em Análise da Conversação, Linguística do Texto e Retórica, atuando principalmente nos seguintes temas: interação, língua falada e escrita, discurso, sala de aula, gêneros textuais, texto, relações de poder, estudos argumentativos e persuasivos da linguagem.

Professora Titular da Universidade Estadual de Alagoas. É graduada em Letras-Português pela Universidade Tiradentes (UNIT). Educadora Popular pela Escola Nacional de Formação Político-Sindical da Contag (2010). Doutora em Letras - PLE/UEM- Universidade Estadual de Maringá (2020) e Mestrado em Letras pelo PPGL/UFS (2015). Tem experiência na área de Letras- Linguística Aplicada. Atualmente vem realizando pesquisas na perspectiva dos Novos Estudos do Letramento, com interesse de atuação nas práticas letradas de populações camponesas e interlocuções com as práticas de ensino nas escolas do campo, e com projetos de iniciação científica focado nas ações de extensão, protagonismo estudantil associados ao Letramento como prática social. Coordena o Curso de Pós-graduação em Educação do Campo e Sustentabilidade da Uneal. É membro do grupo de pesquisa Letramento, Etnografia, Interação, Aprendizagem e Multilinguismo (LEIAM/UEM).Lidera o grupo de Pesquisa e Extensão: Letramento, Identidades sociais e ensino de Língua portuguesa pela Uneal. Atua também nos seguintes temas: Leitura e produção textual, Educação do Campo, Letramentos, Ensino de Língua Portuguesa, Inserção Curricular da extensão. Assume a Função de Pró-Reitora de Extensão (/Gestão 2022-2026).

Licenciada em Letras (Português/Francês) pela Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL). Mestre em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), com bolsa da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). Doutoranda em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Desenvolve pesquisa na área de Linguística Funcional, com ênfase na combinação de orações, especialmente em construções (in)subordinadas e na hipotaxe adverbial. Realizou estágio de pesquisa no exterior na Ghent University (UGent) com bolsa BEPE (FAPESP). Integra os grupos de pesquisa Língua, Interação e Uso (Linterus/UNEAL), Grupo de Estudos Sociofuncionalistas (GESF/UFMS), Funcionalismo e Discurso (FunD/UFSCar) e Camenae: Cultura, Língua e Literatura Grega e Latina (UNEAL).

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Maria Silma Lima de Brito é professora de Língua Portuguesa e Redação em escolas públicas e particulares. Professora de Atendimento Educacional Especializado na rede pública. Atua no atendimento clínico psicopedagógico com crianças com dificuldades de aprendizagens, transtornos de aprendizagem e do transtorno do espectro autista (TEA). Terapeuta integrativa / Contadora de História. É graduada em Letras pela Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL), é especialista em Programação do Ensino de Língua Portuguesa Universidade Estadual de Pernambuco (UPE). É especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Centro Universitário Internacional(UNINTER). Mestrado em Linguística pela Universidade Federal de Alagoas (PPGLL/UFAL). Doutora (PPGLL- UFAL)Centraliza seus estudos neuropsicoliguisticos e na neurociencia da leitura tendo como objeto de es a aprendizagem inicial da leitura, decodificação/ fluência em leitura/ consciência metalinguística consciência fonológica/ Leitura e compreensão textual, modelos e processamentos cognitivos da leitura. Dificuldade de aprendizagem e na aplicação do Desenho Universal da aprendizagem - DUA.

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