Inscrições
Credenciamento
Credenciamento
Saúde Mental, Riscos Psicossociais e Desafios do Trabalho Contemporâneo: Quem Cuida de Quem Cuida
Palestra
Fernanda Neves Souza
Palestrante
Coordenadora da Clínica Escola - Faculdade Anhanguera Asa Norte
Intervalo
Coffee break
Geração Nutella
Palestra
TC Libna
Palestrante
Pedagoga - CMB
Perguntas aos palestrantes
Sessão de Perguntas
Roda de Conversa com a Seção Psicopedagógica
Roda de Conversa
Oficina: Arte em Croché
Oficina
Oficina de Pintura em Tela
Oficina
Oficina de Pintura em Tela
Oficina
Roda de Conversa com a Seção Psicopedagógica
Roda de Conversa
Oficina: Arte em Croché
Oficina
Credenciamento 2
Credenciamento
Comportamento e Autoestima de Adolescentes
Palestra
Andreza Carla Lopes de Siqueira
Palestrante
Psicóloga e Neuropsicóloga - Neurosiq
Intervalo do dia
Coffee break
Autocuidado: atenção especial para toda a família.
Palestra
Ana Amélia Ribeiro de Almeida
Palestrante
Psicóloga | Analista do Comportamento. - CRP: 01/12658.
Perguntas aos palestrantes do dia
Sessão de Perguntas
Oficina: Yoga
Oficina
Dinâmica Inclusiva com a SAEE
Atividade Prática
Oficina de Pintura em Tela
Oficina
Oficina: Arte em Croché
Oficina
Roda de Conversa Inclusiva com a SAEE
Roda de Conversa
Oficina de Pintura em Tela
Oficina
Oficina: Arte em Croché
Oficina
Oficina: Yoga
Oficina
Coquetel de Encerramento
Coquetel
Setor de Grandes Áreas Norte (SGAN), Quadras 902/904
Asa Norte, Brasília - DF
70790-025
Setor de Grandes Áreas Norte (SGAN), Quadras 902/904
Asa Norte, Brasília - DF
70790-025
Por favor, descreva abaixo a razão da sua denúncia.
A Seção Psicopedagógica do CMB realiza o acolhimento e acompanhamento de todos os alunos do colégio.
A Seção de Atendimento Educacional Especializado realiza o acolhimento e o acompanhamento dos alunos que fazem parte da Educação Especial Inclusiva do CMB.
Psicóloga e Pedagoga. Doutoranda em Psicologia e Mestre em Psicologia. Possui MBA em Gestão Estratégica de Pessoas e especializações em Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), Psicologia Positiva, Educação Corporativa e Gestão do Conhecimento, Psicologia Organizacional, Psicopedagogia, Avaliação Psicológica e Neuropsicologia. Atua diretamente com Treinamento e Desenvolvimento (T&D) de pessoas e dedica-se aos estudos e pesquisas sobre a adolescência e suas interfaces contemporâneas.
Formada em Pedagogia com estudos nas áreas de Supervisão Escolar e Psicologia Educacional. Com 20 anos de experiência no Sistema Colégio Militar do Brasil. Mãe de adolescente autista.
Psicóloga e neuropsicóloga, Doutora e Mestre em Neurociências e Comportamento pela Universidade de São Paulo, USP. Possui especialização em Psicologia Clínica e Neuropsicologia, além de aprimoramento em Transtornos Alimentares pelo AMBULIM, Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP.
Atuação clínica dedicada à avaliação e à reabilitação neuropsicológica de crianças, adolescentes, adultos e idosos, integrando conhecimentos da neurociência, psicologia cognitiva e comportamento para a compreensão do funcionamento cognitivo, emocional e comportamental. Possui experiência especialmente em transtornos do neurodesenvolvimento, incluindo TEA, TDAH e Altas Habilidades/Superdotação, transtornos alimentares, lesões cerebrais e transtornos neurocognitivos.
Atualmente, é pós graduanda em Altas Habilidades/Superdotação pelo Instituto Sapiens de Psicologia e em em Orientação Parental pela Comportalmente. É CEO do Instituto Siqueira de Neuropsicologia e Desenvolvimento Humano, Neurosiq, onde atua na avaliação, intervenção e acompanhamento de diferentes condições clínicas ao longo do desenvolvimento.
Psicóloga, Especialista em Transtorno do Espectro Autista, com 23 anos de experiência no atendimento domiciliar de pessoas neurodivergentes, principalmente, autista.
Atua como supervisora clínica, terapeuta familiar e terapeuta no contexto escolar, além de realizar capacitação e orientação de cuidadores.
Atualmente, supervisiona uma equipe de terapeutas que atua com crianças, adolescentes e adultos neurodivergentes em contexto domiciliar, integrando família, escola e equipe terapêutica em uma perspectiva baseada em evidências.
