Curso de Formação Continuada “Letramentos Indígenas: História e Culturas na Sala de Aula”.

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De 6 a 27 de abril Todos os dias das 14h00 às 16h00

Sobre o Evento

Curso de Formação Continuada “Letramentos Indígenas: História e Culturas na Sala de Aula”.

Os povos indígenas, no Brasil atual, vivem em constante retomada de seus territórios ancestrais, de suas culturas e de suas línguas. São alvos de violências por parte dos órgãos do Estado e de alguns setores da sociedade civil.

Neste sentido, o curso propõe romper com alguns estereótipos fossilizados no imaginário social sobre os povos indígenas, passando a entender as dinâmicas culturais originárias e como e onde vivem na contemporaneidade, no intuito de valorizar, respeitar e fortalecer as mais de 300 etnias que habitam Pindorama (Brasil).

Sendo assim, o curso se constitui como um importante espaço para oferecer subsídios epistemológicos e didáticos aos professores, contribuindo para minimizar as ações produzidas pelo racismo e discriminações aos povos indígenas nos espaços educacionais ao longo da história. Traz à tona outros olhares, contrastando com as concepções colonialistas e etnocêntricas que perduram até os dias atuais no imaginário da maioria da população brasileira.

Objetivos:

  • Promover um letramento étnico-racial, (re)conceituando e desmistificando alguns termos fossilizados no sistema educacional brasileiro;
  • Abordar os princípios e fundamentos da educação antirracista e intercultural indígena;
  • Oferecer uma formação continuada sobre a temática indígena na sala de aula, como uma forma de implementar a Lei federal 11.645/08 que estabelece a obrigatoriedade do ensino da História e Culturas Indígenas na Educação Básica;
  • Identificar e caracterizar as etnias, suas línguas e culturas;
  • Explorar a potencialidade das literaturas indígenas e as suas especificidades;
  • Contribuir para minimizar as ações produzidas pelo racismo e discriminações aos povos indígenas;
  • Propor coletivamente sequências didáticas decolonialistas.

Curso online e ao vivo.

Carga horária de 40 horas com emissão de certificado. Serão 04 encontros síncronos de 02h cada, além das atividades extraclasse. Dias e horários: 06/04 + 13/04 + 20/04 e 27/04, das 14h às 16h. Aos sábados.

Caso o aluno não consiga comparecer à aula, será disponibilizada a gravação da mesma.

Valor: 250,00

Idealizado e ministrado

Prof. Aly Orellana

Doutor em Educação Escolar Indígena pela PUC/SP

http://lattes.cnpq.br/8279823920833824

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Organizador

Aly David Arturo Yamall Orellana

Amazônida, descendente da nação Guarani: Doutor em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Licenciado em Letras - Espanhol pela Universidade Federal de Rondônia. Atuou como professor no curso de Letras do Instituto Singularidades na disciplina Literaturas e Culturas Indígenas (2022); professor Substituto no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - IFSP nas disciplinas: Educação e Currículo, Didática da Alfabetização e Literatura para crianças e contação de histórias. Professor na Faculdade Sumaré das disciplinas: Currículos e Programas, Literatura Infantil. Formador de professores pra a Educação das Relações Étnico-Raciais: Lei 11.645/08. Tem experiência no ensino de Espanhol, Português, Português para estrangeiros, Teoria do Currículo, Literaturas Indígenas, Educação Escolar Indígena e Diversidade Cultural. Foi pesquisador no projeto do Observatório da Educação Escolar Indígena MEC/PUCSP (2009-2012), atuando principalmente nos seguintes temas: história da educação escolar indígena, formação de professores indígenas e interculturalidade. Atualmente administra a página Letramentos indígenas, ministra cursos, oficinas e consultorias para escolas, universidades e entidades culturais com a finalidade de realizar um Letramento Étnico-racial a partir da perspectiva dos povos originários.