Nome do curso: "DO ZERO AO ARTIGO: ESCRITA ACADÊMICA PARA INICIANTES"

Docente responsável: Me. Matheus Furtado | Doutorando em História pela UPF - Universidade de Passo Fundo. Mestre em História pela mesma instituição (2022). Vencedor do prêmio de melhor dissertação do ano de 2022 no Programa de Pós-graduação em História da UPF. Bolsista de doutorado CAPES. Graduado em Ciências Humanas - Licenciatura pela Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA (2019). Membro do grupo de pesquisa Relações de Fronteira: História, Política e Cultura na tríplice aliança Brasil, Argentina e Uruguai e do Núcleo de Estudos de Memória e Cultura (NEMEC). Foi bolsista CAPES II de mestrado (2020-2022) e bolsista de iniciação científica do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq (2016 - 2019). Foi integrante do projeto de Extensão LEME: Oficinas Preparatórias para o ENEM (2015 - 2017), ministrando aulas nas disciplinas de História e Geografia. Possui experiência de pesquisa em história e cultura, práticas cotidianas, memória, oralidade e patrimônio cultural imaterial, teorias da mitologia e história dos quilombos no Brasil. Lattes

Carga horária: 4 horas

Público alvo: Estudantes de graduação que querem aprender a desmitificar e destravar a escrita de artigos acadêmicos; público geral interessado.

Ementa do curso: O presente minicurso introdutório visa prover subsídios a alunos de graduação que encontram dificuldades na escrita ou nunca sequer escreveram um artigo acadêmico antes. Parte-se de pressuposto técnico, introdutória e principalmente, proporcionando aos alunos do curso ferramentas para estruturarem seus artigos e colocarem suas ideias no papel de forma concreta e eficiente para a escrita de seus trabalhos.

Objetivos:

• Compreender como estruturar e escrever, de forma simples – do resumo às considerações finais – um artigo acadêmico.
• Compreender os principais passos de qualquer pesquisa acadêmica (tema e delimitação; problema de pesquisa; justificativa; objetivos; metodologia; hipótese e referencial teórico). Aprender a estruturar um artigo acadêmico do zero, a partir da compreensão de uma sequência lógica com base nos passos supracitados. Compreender técnicas de escrita aplicáveis a artigos acadêmicos de forma objetiva e simples.

Justificativa: Escrever artigos, quase sempre, é um desafio grande para muitos graduandos. Se deparando com uma quantidade grande de normas, estrutura e linguagem científicas, os alunos acabam se sentindo inseguros para transformar suas ideias em textos claros. Essa dificuldade não dificulta só a comunicação de resultados de pesquisa, mas impacta o desenvolvimento acadêmico e a autoconfiança dos alunos durante as suas jornadas. Dito isso, o presente minicurso se torna significativo pela sua intenção de desmitificar o processo de escrita de artigos, mantendo a qualidade dos textos e possibilitando aos alunos um conjunto de ferramentas práticas e conhecimentos fundamentais para que possam, finalmente, se sentirem mais tranquilos e assertivos na hora de escrever seus artigos.

Metodologia: A metodologia do curso será, principalmente, expositiva, consistindo em uma aula ao vivo. Será feito uso de apresentação de slides como material de apoio, bem como serão feitas sugestões de leituras pontuais aos cursistas. Mesmo assim, o encontro consistirá num espaço aberto para diálogo, perguntas e interação a partir do modelo síncrono do minicurso.

Conteúdo programático:

Minicurso | 4 horas

Momento 1: Apresentação do curso + introdução aos passos fundamentais da pesquisa acadêmica;

Momento 2: Estruturando um artigo do zero;

Momento 3: Técnicas de escrita para artigos;

Momento 4: Encerramento.