I Seminário de Curricularização da Extensão do Iespes
19 de junho de 2023, 16h00 - 22h00
Comunicação Oral Extensionista Apresentação
Palestra Palestra · Profº Dr. Paulo Marcelo Pedroso Pereira
Mesa Redonda Mesa-redonda
O credenciamento no evento será feito através da assinatura da lista de frequência disponibilizada no evento.
Rua Deputado Icoaraci Nunes
Aparecida, Santarém - PA
68040-100
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Por favor, descreva abaixo a razão da sua denúncia.
Profº Paulo Marcelo Pedroso Pereira é doutor em Ciências Ambientais, pela Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA, 2022); Mestre em Educação, pela Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA, 2015); Especialista em Planejamento e Gestão Escolar pelo Instituto Esperança de Ensino Superior (IESPES, 2005); Licenciado em Matemática pela Universidade Federal do Pará (UFPA, 2003). Atualmente, é docente do IESPES, lecionando na área de Metodologia Científica e Trabalhos Acadêmicos. Realiza estudos na área de Cognição, Memórias e Aprendizagem, com ênfase na Teoria da Carga Cognitiva. Atua como Pesquisador Institucional do IESPES, além de coordenar o Núcleo Acadêmico-Pedagógico da mesma instituição.
Tristan McCowan é professor de Educação Internacional no Institute of Education, University College London. O seu trabalho centra-se no ensino superior no contexto internacional, incluindo questões de acesso, currículo, modelos alternativos e sustentabilidade. Seus livros incluem Educação Superior para e além dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (Palgrave Macmillan, 2019), Educação como um Direito Humano (Bloomsbury, 2013) e Repensando a Educação para a Cidadania (Continuum, 2009). De 2015-2021 foi editor do Compare – a Journal of International and Comparative Education. Ele está atualmente liderando o projeto multinacional GCRF Climate-U (Transforming Universities for a Changing Climate).
Prof°. Luís Alípio Gomes possui doutorado em Ciências Ambientais pela Universidade Federal do Oeste do Pará, linha de Pesquisa: Gestão do Conhecimento e Inovação para o Desenvolvimento Sustentável. Realizou doutorado sanduíche na Universidade Aberta de Portugal (UAb) em Lisboa (2019) pelo Programa de Doutorado Saunduíche no Exterior (PDSE) tendo a CAPES como instituição de fomento. Atuou como docente na UFPA, Faculdades Integradas do Tapajós e no Instituto Esperança de Ensino Superior (IESPES). Mestrado em Educação/PPGE/UFOPA (2016). Possui graduação em Pedagogia (1997) e está concluindo Letras - Inglês (2022). Atua como docente da rede pública municipal de ensino. É técnico na função de Pedagogo da Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PROEN/UFOPA). Tem atuado nos seguintes temas: Gestão dos Sistemas Municipais de Ensino, Projeto Pedagógico, Sustentabilidade, Ambientalização Curricular, Educação Ambiental, Interdisciplinaridade e Educação Superior. Presidiu o Conselho Municipal de Educação de Santarém-PA de 2006 a 2010 e atuou como Secretário Municipal de Educação em 2012 no município de Santarém-PA.
Profª. Dra. Tania Suely Azevedo Brasileiro possui pós-doutora em Psicologia pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (USP, 2008/2009), com Estagio Pós Doutoral junto a Catedra Vygotsky da Faculdade de Psicologia da Universidad de La Havana - Cuba (2009). Doutorado em Educação - Universidad Rovira i Virgili/Espanha (2002) - revalidado na Faculdade de Educação da USP, Mestrado em Pedagogia do Movimento Humano pela Universidade Gama Filho (1992) e Mestrado em Tecnologia Educacional - Universidad Rovira i Virgili (2001). Especialização em Medicina Desportiva e Biociência do Esporte - Universidade Federal de Juiz de Fora (1980),Especialização em Didática do Ensino Superior desde 1985 - Universidade Gama Filho/RJ, Especialização em Administração dos Serviços de Saúde - UNAERP/SP (1994). Graduada em Psicologia pela Universidade Federal de Rondônia (1997), Licenciada em Psicologia pela Universidade Federal de Rondônia (1996), Graduada em Educação Fisica, Recreação e Jogos pela Universidade Federal de Juiz de Fora/MG (1978), Graduada em Pedagogia - Faculdades Integradas de Ariquemes (2004). Foi docente na Universidade Federal de Rondônia (UNIR) por aproximadamente 20 anos, atuando como pesquisadora, líder do grupo de pesquisa PRAXIS, certificado no CNPq desde 2004, Coordenadora do LABMIDIA - Laboratório Didático Pedagógico Multimídia, projeto aprovado desde 1997. Implantou o Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado Acadêmico em Educação da Universidade Federal de Rondônia em 2009, atuando como Coordenadora até 2012, quando é redistribuída a convite para a Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA). Atualmente é Professora Titular da UFOPA, lotada no Instituto de Ciências da Educação, sendo Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado Acadêmico em Educação desde sua implantação em 2013 até outubro de 2015, permanecendo como docente do quadro permanente do referido programa. Também é docente permanente junto ao Programa de doutorado Sociedade, Natureza e Desenvolvimento (PPGSND) e docente colaboradora do Programa Interdisciplinar em Sociedade, Ambiente e Qualidade de Vida (PPGSAQ) - Mestrado Acadêmico, ambos da UFOPA. Também é docente permanente do Doutorado em Rede EDUCANORTE. É membro pesquisadora da REDE INTER-REGIONAL N-NE-CO SOBRE DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR ? RIDES e assumiu sua presidência durante a gestão 2012-2015. Possui publicações em livros e periódicos de circulação nacional e internacional. Tem experiência em diversas áreas, com ênfase em Educação e Psicologia, atuando principalmente nos temas: Educação Superior, Formação de Professores e Psicólogos, Tecnologia Educacional, Educação Integral, Educação para a Sustentabilidade, Currículo, Política e Gestão Escolar, Planejamento Educacional, Psicologia Escolar e Educacional, Resolução e Mediação de Conflitos, além de estudiosa do pensamento de Paulo Freire.
Profª Ma Quézia Xabregas é doutoranda em Educação - EDUCANORTE/UFOPA. Mestra em Educação pela Universidade Federal do Oeste do Pará - PPGE/UFOPA. Possui Licenciatura em Pedagogia e Graduação nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental pelo Instituto Esperança de Ensino Superior -IESPES. Possui Especializações em Gestão Escolar - FIT, Educação Infantil - IESPES e Gestão Escolar - UFOPA. É docente na graduação e pós-graduação do IESPES. Coordena o Núcleo de Inovação Tecnológica e Gestão da Educação Híbrida - NIT/IESPES. Atua no Grupo de Pesquisa Práxis UFOPA, também no Grupo Práxis UNIR, da Universidade Federal de Rondônia, e no Grupo de Pesquisa OFICIBER da UFOPA. Possui experiência na Educação Básica, Ensino Superior e pós-graduação.
