Palestra:  "Sorte ou Estratégia? O que ninguém te conta sobre diversidade, inovação e ascensão profissional"

Doutoranda em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte, com mestrado em Agronegócio pela Universidade Federal de Goiás. Bacharela Administração pela Faculdade de Jussara.

Desde maio de 2020 atua como Professora na Educação Básica, Técnica e Tecnológica no Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia de Sergipe - Campus Lagarto.

Sua experiência como docente se estende ainda ao Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Amapá - Campus Porto Grande, onde, entre maio de 2018 e fevereiro de 2020 atuou como professora e coordenou o curso Técnico em Agroecologia, promovendo práticas sustentáveis e ampliando horizontes educacionais.

Anteriormente, contribuiu como professora Substituta no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Goiano - Campus Iporá, enriquecendo meu repertório de ensino, pesquisa e extensão em áreas como agricultura familiar, campesinato, ribeirinhos, quilombolas e saberes tradicionais.

Sua paixão reside em construir pontes entre o conhecimento científico e as práticas tradicionais, fortalecendo assim a sustentabilidade e a resiliência das comunidades rurais, com um foco especial no tema das Sementes Crioulas, uma área à qual dedica grande parte da sua pesquisa.

Palestra:  "Quem ocupa os espaços de poder? Diversidade e representatividade nas organizações brasileiras"

Natural de Recife - PE, com vida profissional iniciada em 1982, com atuação em empresas da indústria, comércio e serviços, até ingressar em 01 de agosto de 2014, como professor de Ensino Básico Técnico e Tecnológico (EBTT) no Instituto Federal Goiano, na área de Administração, atualmente no Campus Ipameri. Doutorando em Educação , Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEDUC - UFRRJ - 2023) com titulações de Mestre em Geografia pela UFG -Goiânia - GO (2017-2019) e especializações em Gestão em Marketing (UFRJ-Rio de Janeiro-RJ-2002) e Formação Pedagógica (IFGoiano - 2017/2021); Graduado em Administração de Empresas, pela Faculdade de Ciências da Administração de PE (FCAP/UPE - Recife - 1987).

Título da Oficina/Minicurso: Logística Reversa na Prática: Cases e iniciativasque Geram Valor e Sustentabilidade 
 

Minicurrículo: Natural de Goiânia, Administradora, Doutora em Agronegócios, na linha de pesquisa de Meio Ambiente e Desenvolvimento Regional; Mestre em Conservação e Preservação do Cerrado (IFGOIANO); MBA em ESG; Especialização em Gestão da Qualidade; Especialista em Gestão Pública e Planejamento Estratégico. Servidora Pública da Prefeitura e Goiânia, lotada na Agência Municipal de Meio Ambiente (AMMA). Atua na Educação e projetos ambientais, políticas públicas e pesquisa na Diretoria de áreas verdes. Atua diretamente no Projeto intitulado Goiânia é mais verde, além de atuar como Docente Universitária no IPOG e IFGOIANO prestar consultoria e assessoria de projetos ambientais.

Natural de Rianápolis (GO), Cidicley Santana é engenheiro civil, mestre em Desenvolvimento e Planejamento Territorial pela PUC Goiás e doutorando em Gestão Pública, contando ainda com formação complementar em Gestão Ambiental. Sua trajetória profissional abrange mais de três décadas de experiência técnica e operacional nas áreas de infraestrutura, telecomunicações, governança pública, gestão de riscos, Defesa Civil e regulação.

Atualmente, atua como Assessor de Regulação de Serviços Públicos na Agência de Regulação de Goiânia (AR), onde desenvolve atividades voltadas à governança regulatória, fiscalização, saneamento, drenagem urbana e articulação interinstitucional. Anteriormente, desempenhou funções estratégicas na coordenação técnica da Defesa Civil da capital, atuando em operações de emergência e gestão de riscos.

Na docência universitária, ministra disciplinas no curso de Engenharia Civil - Centro Universitário de Goiás (UNIGOIÁS) — abrangendo mobilidade e vias terrestres, sistemas de água e drenagem, fenômenos de transporte, portos, aeroportos, barragens e estabilidade de taludes. Desenvolve pesquisas acadêmicas focadas em planejamento territorial, sustentabilidade e regulação de serviços públicos, conectando a produção científica à prática da administração pública.

Executiva de Marketing e P&D. Ex-professora Universitária (PUC-GO/Faculdade Padrão). Ex-consultora do SEBRAE e SESI. Empresária. Especialista com MBA em Gestão Estratégica de Marketing pela USP. Pós-graduada em Gerenciamento de Pequenas e Médias Empresas pela UFLA. Graduada em Administração. Especialista em treinamentos de vendas/motivacionais. Facilitadora do mapeamento do ciclo de vida de clientes e realização de interface com os mesmos para identificação de suas reais necessidades, lançamento de campanhas de venda, realização de wokshops e eventos. Especialista no monitoramento e análise do mercado concorrente, gestão do ciclo de vida de produtos, contatos e negociações com fornecedores e liderança de equipes. Responsável pelo elaboração de projetos para ações de merchandising e campanhas promocionais, monitoramento do mercado e identificação de oportunidades para desenvolvimento de portfólio. 

Stephanie Kamarry Alves de Sousa é uma professora, pesquisadora e empreendedora brasileira, destacando-se por sua atuação nas áreas de robótica móvel, educação inovadora e inteligência artificial. Atualmente, ela é docente no Instituto Federal de Sergipe (IFS) e atua como CEO da Nyquist Educational Games.Formação Acadêmica e Atuação ProfissionalDoutorado: Doutora em Engenharia Eletrônica pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG).Mestrado: Mestre em Engenharia Elétrica (com ênfase em Controle, Automação e Robótica) pela Universidade Federal de Sergipe (UFS). Sua pesquisa de mestrado focou no planejamento de movimento para robôs móveis.Graduação: Engenheira Eletrônica graduada pela UFS.Docência e Pesquisa: Além de suas aulas no IFS, chefia pesquisas no Laboratório de Inovação e Criatividade do instituto e é membro atuante do grupo de pesquisa em robótica.Educação Inclusiva e EmpreendedorismoStephanie é amplamente reconhecida por integrar metodologias ativas, robótica e jogos educativos no ambiente escolar. Ela possui forte envolvimento com a educação inclusiva, coordenando e orientando grupos de pesquisa compostos por estudantes atípicos.