O III Congresso Nacional sobre Inclusão, Linguagem e Literatura (CINLL) chega à sua nova edição reafirmando seu compromisso com o debate qualificado, sensível e necessário sobre a educação na atualidade. O evento propõe uma reflexão atenta sobre o fazer docente em tempos marcados por transformações intensas, desafios persistentes e novas possibilidades de atuação.

Ser professor(a), hoje, é habitar um espaço atravessado por múltiplas demandas pedagógicas, sociais, emocionais e políticas. Nesse cenário, resistir torna-se um ato cotidiano, uma forma de sustentar a prática docente mesmo diante da desvalorização, das limitações estruturais e das incertezas que permeiam o campo educacional. É na resistência que se afirma o compromisso ético com a formação humana e com o direito à educação.

Ao mesmo tempo, reinventar-se é condição essencial. As mudanças nos modos de aprender, a presença das tecnologias e a diversidade dos sujeitos exigem novas estratégias, metodologias e olhares. O(a) professor(a) é chamado(a) a criar, adaptar e inovar, construindo caminhos possíveis para uma educação mais inclusiva, significativa e conectada com a realidade dos estudantes.

Nesse movimento, emerge também a potência do (re)existir: a capacidade de se reconstruir continuamente, ressignificando a própria prática e reafirmando sua identidade profissional. (Re)existir é transformar-se, encontrar sentido no fazer docente e reconhecer-se como agente de mudança, mesmo em contextos adversos.

É nesse espírito de diálogo, partilha e construção coletiva que convidamos você a fazer parte desta edição. Junte-se a nós para pensar, sentir e reinventar a docência na atualidade, fortalecendo redes, trocando experiências e construindo, juntos(as), novos horizontes para a educação.