III Interlocuções do GPQE: A qualidade da educação pública em tempos sombrios

Palestrantes

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  Terezinha Fátima Andrade Monteiro dos Santos - Universidade Federal do Pará

  Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Pará (1971), Especialização em Sociologia Urbana pela UERJ (1981), Mestrado em Educação pela Fundação Getúlio Vargas - RJ (1986) e Doutorado em Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba (1999) e Pós-doutoramento em Administração de Sistemas Educacionais na Universidade de Aveiro em Portugal, concluído em 2006 e em Antropologia Social na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro concluído em 2010. Atualmente, é professora Titular da Universidade Federal do Pará atuando na Graduação e no Programa de Pós-Graduação em Educação: Mestrado e Doutorado e coordena o Grupo de Estudos e Pesquisa Observatório de gestão escolar democrática - Observe, além de ser vice-presidente da Região Norte da ANPAE e vice-presidente nacional da Sociedade Brasileira de Educação Comparada. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Administração de Sistemas Educacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, gestão educacional, política educacional, pesquisa, avaliação de políticas públicas e gestão democrática e controle social e desenvolvimento.

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  May Guimarães Ferreira - UFMA - IFMA

  Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal do Maranhão (1978), graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Maranhão (1999); mestrado em Psicologia da Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1983) ; doutorado Filosofia da Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1990) e Pós-Doutorado em Educação/unicamp (1993). Estudos e pesquisas na MCGILL University e Université de MONTRÉAL/ Canadá. Professora Adjunto/Titularaposentada da Universidade Federal do Maranhão. Professora Associado II do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do MAranhão. Pesquisas concluídas e livros publicados com os seguintes temas: política educacional, psicologismo, privatismo, psicologia do desenvolvimento e aprendizagem. Atuação como Pesquisadora durante o ano de 2001 no Laboratório de Psicopatologia Fundamental da Faculdade de Ciências Médicaas da UNICAMP. Estágio Pós -Doutoral no Departamento de Psicologia Médica da Faculdade de MEDICINA da UNICAMP/HC. Interesse no momento pela pesquisa em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem e pela PSICANÁLISE.

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  José Carlos De Castro Dantas - Universidade Estadual do Maranhão

  Possui mestrado em Filosofia (Ufpe-Ufpb-Ufrn) pela Universidade Federal da Paraíba (2004) e doutorado em Filosofia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2018). Atualmente é professor do Instituto de Estudos Superiores do Maranhão, professor titular - Secretaria de Estado da Educação, professor do Instituto de Estudos Superiores do Maranhão e docente da Universidade Estadual do Maranhão. Tem experiência na área de Filosofia, com ênfase em Filosofia, atuando principalmente nos seguintes temas: secularismo, hermenêutica e ateismo.

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  João Ferreira de Oliveira - Universidade Federal de Goiás

  Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Goiás - UFG (1989), Mestrado em Educação pela UFG (1994), Doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo - USP (2000) e Pós-doutorado em Educação pela USP (2010 e 2016). É Professor Titular da UFG. Foi presidente da ANPAE - Associação Nacional de Políticas e Administração da Educação (Biênio 2015-2017 e abril/2017-abril/2019). Integrante do Conselho Deliberativo da ANPAE na condição de Ex-presidente (2019-2021). Membro do Grupo Assessor Especial da Diretoria de Relações Internacionais - DRI/CAPES (desde 2016). É líder do Grupo de Pesquisa Estado, Política e Historia da Educação no Diretório de Grupos de Pesquisa do Brasil/CNPq. É membro do Conselho Científico do Fórum da Gestão do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa (FORGES). É colaborador da Revista DYLE - Dirección y Liderazgo Educativo do Fórum Europeo de Administradores de la Educación. Foi membro do Comitê de Assessoramento da Educação no CNPq - CA/Ed (2013-2016). Foi coordenador da Rede de Pesquisa Universitas/Br (2014-2016). Presidente do Comitê de organização dos Simpósios ANPAE: UFPB (2017) e UFPR (2019). Presidente do Comitê de Organização dos Congressos Internacionais da ANPAE (2016 ? Goiânia/Br) e (2018 ? Lleida, Espanha). Foi coordenador do Projeto Casadinho-CNPq/Procad Capes (UFG/USP): Expansão da educação superior e produção do conhecimento: financiamento, gestão e avaliação (2013-2016). Foi Coordenador do Projeto de Pesquisa Procad/Capes UFG/UFPE: Políticas Públicas e reconfiguração do campo da educação superior: Programas, Projetos e Ações (1995-2010). Coordenadou o DINTER PPGE/UFG-UEG (2015-2016). Integrou a Câmara de Assessoramento da Área de Ciências Humanadas da FAPEG. É membro do Conselho Editorial dos seguintes periódicos: Inter-Ação (UFG), Jornal de Políticas Educacionais (UFPR), Revista Educação em Questão (UFRN), Revista Ver a Educação (UFPA), Revista Eletrônica de Educação (UFSCar) e Revista Transmutare. Foi vice-presidente da Anped (2010-2013). Foi Coordenador do GT Políticas de Educação Superior da Anped (entre 2006 e 2009). Foi Coordenador de Programa de Pós-graduação em Educação da UFG (entre 2006 e 2009). Foi Diretor de Pesquisa da Anpae (2007 a 2009). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Políticas Educacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: políticas e gestão da educação superior; gestão escolar; formação e profissionalização docente. É Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 1B - CA ED - Educação.

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  Marcelo Soares Pereira da Silva - Universidade Federal de Uberlândia

  Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Católica de Goiás (1983), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Goiás (1993) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1999). Professor Titular na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia, onde foi coordenador do Curso de Pedagogia (1999-2003) e Diretor desta Faculdade (2004-2008; 2012-2016). Foi Presidente do Fórum Nacional dos Diretores de Faculdades-Centros de Educação das Universidades Públicas Brasileiras (FORUMDIR) no período de 2005-2007 e é membro da diretoria da Associação Nacional de Política e Administração em Educação (ANPAE) onde foi Vice-Presidente da Região Sudeste (2016-2019) e atualmente é Vice Diretor Estadual da Seção de Minas Gerais. Atuou no Ministério da Educação (2008-2010), no âmbito da Secretaria de Educação Básica (SEB/MEC), onde exerceu a função de Diretor de Concepções e Orientações Curriculares para a Educação Básica (2008) e Diretor de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e Tecnologias para Educação Básica (2008-2010). Participa do GT 5 - Estado e Política Educacional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPED), onde atualmente atua como Coordenador Regional do Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação - FORPREd Centro-Oeste. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Política Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: política e gestão da educação, gestão democrática, planejamento educacional, formação de professores.

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  Diomar das Graças Motta - Universidade Federal do Maranhão

  Possui graduação em Pedagogia com Habilitação em Administração do ensino de primeiro e segundo graus, pela Universidade Federal do Maranhão (1971); Mestrado em Educação com a dissertação Assistência Técnica e Rendimento Escolar pelo Instituto de Estudos Avançados em Educação da Fundação Getúlio Vargas - RJ (1978); e Doutorado em Educação com a tese Mulheres Professoras na Política Educacional no Maranhão pela Universidade Federal Fluminense - RJ (2000). Atualmente é professora associada II, aposentada com atividade no PPGE- Programa de Pós- Graduação (Mestrado em Educação), na coordenação do GEMGe- Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Mulheres e Relações de Gênero da Universidade Federal do Maranhão. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em História da Educação e História das Mulheres Professoras, atuando principalmente nos seguintes temas: Maranhão, Educação, História, Mulher e Feminismo.

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  Marise Marcalina de Castro Silva Rosa - Universidade Federal do Maranhão

  Professora da Universidade Federal do Maranhão desde 1992. Natural de Cajapió-MA. Foi Professora da Educação Básica. Foi Supervisora Escolar da Rede Pública Estadual de Educação do Maranhão. Desenvolve atividades extensionistas na área de alfabetização de crianças e adolescentes. Criou a atividade de leitura Atos de Leitura Triangulada. É uma apaixonada pela cultura maranhense. Doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista UNESP (2010). Mestre em Políticas Públicas pela Universidade Federal do Maranhão -UFMA (1999). Especialista em Alfabetização, pela UFMA. ( 1992). Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal do Maranhão (1981). Professora Adjunta na Universidade Federal do Maranhão. Coordenadora do projeto de extensão Escola-Laboratorio, da Universidade Federal do Maranhão. Coordenadora do Programa Inovação Pedagógica. Professora integrante do Núcelo de Estudos em Currículo, Didática e Estudos Formativos. Pesquisadora do Projeto Mapeamento curricular dos cursos de licenciaturas das universidades públicas do Maranhão. Possui estudos e projetos articulados á extensão universitária, ensino e pesquisa.

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  Felipe Camarão - SEDUC-MA

  Formado em Direito pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA), é mestre em Direito pela mesma instituição. Aos 23 anos, iniciou sua carreira profissional dirigindo o Procon/MA, pela primeira vez, em 2005. Foi aprovado, entre outros, nos concursos públicos para escrivão de policia civil, analista judiciário do TJ/MA e para procurador federal, cargo em que foi empossado, em 2007, no município de Imperatriz, onde chefiou o escritório de representação da Advocacia-Geral da União e foi procurador-chefe da Procuradoria Seccional Federal do município. No final de 2008, foi nomeado procurador-chefe da Procuradoria Federal no Maranhão. Em 2011, reassumiu a direção do Procon/MA, cargo que ocupou por mais nove meses, até retornar para a Procuradoria Federal. Exerceu ainda o cargo de procurador-chefe da Procuradoria Federal Especializada junto ao INSS (PFE/INSS) e o de subprocurador-chefe da UFMA. A convite do governador Flávio Dino, no dia 1º de Janeiro de 2015 assumiu a Secretaria de Estado da Gestão e Previdência. Em agosto deste mesmo ano, foi empossado secretário de Estado da Cultura. Contribuiu, também, com a implantação da Secretaria de Governo. É professor de Direito em cursos de pós- graduação e de graduação da UFMA e da Unidade de Ensino Superior Dom Bosco (UNDB). Atualmente, é secretário de Estado da Educação, presidente da Fundação da Memória Republicana Brasileira e Reitor do Instituto de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IEMA).

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  Albiane Oliveira Gomes - Universidade Estadual do Maranhão

  Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Pará (UFPA-2016). Mestrado em Políticas Públicas pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA-2010). Pedagoga pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA-2003). É membro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED) e da Associação Nacional de Política e Administração da Educação (ANPAE). Professora Adjunta da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA) e líder do Grupo de Estdus e Pesquisas em Planejamento e Qualidade da Educação Básica (GPQe). Coordenadora Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação de São Luís. Desenvolveu atividades no campo da EaD, tendo coordenado o Curso de Educação em Direitos Humanos oferecido pela UFMA, de 2010/2011. Tem experiência na Docência Superior, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino, Didática, Metodologia Científica e Educação de Jovens e Adultos.