Objetivo Geral:
Ensinar operadores iniciantes a planejar exames neurológicos na RM de forma segura e eficiente,
compreendendo o raciocínio por trás da escolha de sequências e parâmetros conforme diferentes
indicações clínicas.

1. Boas-vindas e quebra de gelo (15 min)
• Apresentação pessoal
• Apresentação da proposta da imersão: prática com propósito
2. Fundamentos da RM Neurológica (30 min)
• Breve revisão anatômica do encéfalo e principais estruturas
• Fisiopatologia básica para o operador: o que precisamos enxergar?
• Princípios de contraste por sequências (T1, T2, FLAIR, DWI, GRE, etc.)
• Papel do operador na qualidade e na segurança diagnóstica
???? Mini-quizz ao vivo (para engajamento): “Quando usar FLAIR?”
3. As 5 Indicações Clínicas-Chave (1h30)
Apresente os 5 grupos de exames neurológicos mais comuns com foco prático:
? Cranio Rotina
• T2, FLAIR, T1 com contraste
• Realce, edema e efeito de massa: o que observar
• Cefaleia, AVC, trauma, tontura
• Cuidados no posicionamento e saturação de gordura
? Esclerose Múltipla
• T2, FLAIR e cortes finos
• Importância do segmento cervical
• Onde procurar lesões desmielinizantes?
? Crises Convulsivas
• Sequência axial de alta resolução do hipocampo
• Coronal oblíquo no plano do hipocampo
• Quando usar contraste?
? Demências e Atrofias
• Volumetria, cortes finos em T1 e T2
• Planejamento para sequência 3D
• O que é esperado nos exames de suspeita de Alzheimer
? Ouvidos e Pares Cranianos
• Planejamento
• O que é esperado nos exames
4. Planejamento no Simulador: Mão na Massa (2h a 3h)
Para cada caso clínico apresentado:
• Mostrar a imagem do pedido médico
• Explicar o raciocínio técnico-clínico
• Executar o planejamento da sequência no simulador (passo a passo)
• Reforçar parâmetros, posicionamento, saturações
???? Meta: repetir a frase-chave com eles:
"O que o médico quer ver com esse exame?"
5. Análise de Imagens com Erros Reais (30 min)
• Mostrar exemplos de exames mal planejados
• Diagnosticar o erro com os alunos
• Replanejar ao vivo no simulador
6. Fechamento e Direção de Futuro (30 min)
• Revisar os aprendizados
• Mostrar como evoluir da prática assistida para a autonomia
• Apresentar oportunidades para continuidade (como um curso mais completo, mentoria, etc.)