O LLAC convida todos para o seminário do Prof. Dr. Federico Navarro, com mediação do Prof. Me. José Belém:
“La escritura de poemas y canciones también me ha ayudado”: relaciones entre literacidad y desempeño en educación superior
Se suele asumir que la lectura y la escritura son clave para el éxito académico, aunque la evidencia sobre esta relación es limitada y suele pasar por alto las prácticas letradas autogestionadas o comunitarias. Desde una perspectiva sociocultural, esta presentación indaga cómo utilizan la lectura y la escritura los estudiantes universitarios de alto desempeño en comparación con sus pares de bajo desempeño. Los resultados muestran que solo los primeros utilizan fuentes complementarias y participan en prácticas colaborativas, así como identifican continuidades más frecuentes y complejas entre los espacios académicos y no académicos, aunque todos los estudiantes reportan prácticas letradas diversas y complejas. Estos hallazgos visibilizan prácticas de literacidades muchas veces ignoradas y respaldan pedagogías más inclusivas y basadas en evidencias.
Biodata: Federico Navarro es Doctor en Lingüística y Profesor Titular en la Universidad de O’Higgins (Chile), donde fue Director de la Escuela de Educación. Ha obtenido becas de investigación en Argentina, Brasil, España, Estados Unidos y Alemania, y ha liderado diez proyectos científicos sobre lenguaje, escritura y aprendizaje en Argentina y Chile, con un financiamiento total cercano al millón de dólares. Fue Presidente de la Asociación Latinoamericana de Estudios de la Escritura y forma parte del comité científico de 22 revistas y editoriales internacionales. Ha sido invitado como plenarista o panelista en más de 100 congresos en América, Europa y Asia. Es autor y editor de 15 libros y ha publicado más de 50 artículos académicos. Su investigación actual se centra en las relaciones entre escritura y desempeño académico, así como en las transformaciones de los escritores al ingresar al mundo laboral.
*O seminário será apresentado em espanhol, sem tradução simultânea.
