A escrita criativa pode ser uma ponte útil e uma ferramenta eficaz para o desenvolvimento do letramento acadêmico. As aulas de redação criativa, bem como os seus estudos, têm aumentado exponencialmente nas universidades de todo o mundo. Segundo Horstman (2009), as faculdades de escrita têm aplicado as técnicas de escrita criativa para melhorar as habilidades de pesquisa de seus alunos no ensino superior, o que pode resultar em melhores apresentações orais e/ou publicações científicas. Por um lado, os resultados positivos demonstraram um desenvolvimento substancial em 1) criatividade, 2) imaginação (Wyrick, 2002), 3) inovação, 4) motivação (Baratta, 2007) e 5) multissensorialidade (Randolph, 2011). Por outro lado, a escrita é a mais complexa das quatro habilidades linguísticas. Portanto, escrever de forma acadêmica ou criativa é trabalhoso e demorado. Para piorar a situação, a falta de proficiência linguística pode também criar barreiras ao desenvolvimento da escrita.