Curso de Extensão Noções de paleografia e sua interface com o Ensino de História

O Curso de Extensão Noções de paleografia e sua interface com o Ensino de História é uma promoção do grupo de pesquisa SERCOL - Sociedade e cultura em sertões coloniais: história e historiografia (UFRN/CNPq) e do Laboratório de Estudos de Populações Sertanejas (LAPOPS), em parceria com o Laboratório de Documentação Histórica (Labordoc) e o Laboratório de Ensino de História e Educação Patrimonial (LENHEP). O curso foi registrado na Pró-Reitoria de Extensão Universitária (PROEX) - UFRN, via Edital nº 006/2024 - Seleção Pública para Apoio a Cursos de Extensão, mesmo não tendo contemplado com recursos para sua realização.

Um total de 20 vagas está sendo ofertada para essa experiência piloto do curso, sendo 15 para a comunidade interna da UFRN e 05 para o público externo. Para que o público participante tenha tempo disponível para aproveitar ao máximo as atividades, o curso terá carga horária de 30h aulas, distribuídas em três etapas, com dias da semana variando, a cada etapa. A inscrição é gratuita. Reforçamos que o curso destina-se, exclusivamente, a pessoas que não têm conhecimento paleográfico, ainda que mínimo.

A Paleografia, enquanto ciência da decifração de escritos antigos teve seu início no século XVII e no século XIX se tornou auxiliar de várias outras ciências, inclusive a História, a qual contribuiu significativamente para o aprimoramento e o aprofundamento epistemológico inerente à prática de transcrição documental. Percebemos a carência teórica e prática que alunos e alunas têm quando lidam com fontes de cariz manuscrito em seus projetos de pesquisa. Devido a essa lacuna, em meio a uma sociedade cada vez mais digital, e aliado ao desejo de que eles adquiram interesse e/ou tenham pelo menos conhecimentos elementares sobre Paleografia, propomos a realização do curso, com aulas de formação teórica e atividades de caráter prático.

O curso tem, assim, a finalidade de demonstrar a importância do estudo da Paleografia como um conhecimento de suma importância na formação complementar de estudantes do Curso de Licenciatura em História do CERES, bem como, para um público mais amplo, oriundo da comunidade externa à universidade.

Outra relevância do curso é que ele fará uma interface com o Ensino de História, potencializando impacto considerável na formação complementar dos participantes, uma vez que, aprender e exercitar as técnicas paleográficas para leitura e transcrição de documentos manuscritos em seus mais diversos suportes (livros, mapas, cartas, documentos oficiais) é fundamental para os futuros desafios de uma pessoa historiadora em sala de aula. Retornar a leitura e transcrição de documentos manuscritos é um desafio, pois, aos futuros professores e futuras professoras de História. Em função disso, nossa proposta é que os participantes do curso confeccionem produtos de caráter didático-pedagógico para uso em sala de aula, sobretudo na disciplina de História, na Educação Básica.