Problematização da aula de História desde as filosofias da diferença (Foucault, Deleuze). Diálogos com Bergson e o estoicismo). Diálogos com o perspectivismo (Viveiros de Castro). Diálogos com a decolonialidade. Problematização da branquitude e dos seus efeitos. Como a aula de História pode deixar entrar povos, culturas ou modos de vida, sem sugar suas forças e aprisioná-los no interior de uma narrativa moderna, branca e eurocêntrica?

Participantes: Dra. Isabela de Albuquerque, Dr. Nilton Mullet