Professor de História do curso de História Licenciatura da Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL), campi III. Historiador, formado Bacharel pela Universidade Federal de Alagoas e Licenciado em História pelo Centro Educacional Claretiano, Mestre em História pela Universidade Federal de Alagoas e Doutor em História pela Universidade Federal de Pernambuco. Professor da Rede Básica de Educação do Estado de Alagoas (SEDUC-AL) (2021-2026). Autor de livros e artigos sobre Alagoas e Brasil na época colonial.

Licenciada em História pela Universidade Federal de Pernambuco UFPE. Especialista em Ensino de História: novas abordagens pela Faculdade São Luís de França FSLF. Mestra em História pela Universidade Católica de Pernambuco - UNICAP. Cursa Doutoramento em História e Cultura do Brasil pela Universidade de Lisboa - Ulisboa, título da tese: História e memória das comunidades remanescentes de quilombos no Agreste de Alagoas-Brasil, sob a orientação da Profa. Doutora Maria Leonor García da Cruz. Atua como Professora no Curso de História na Universidade Estadual de Alagoas - UNEAL. Tem experiência nos seguintes temas: História e Memória, Territórios Tradicionais (Comunidades Quilombolas), História e Cinema e Políticas Públicas. Coordenou o subprojeto no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES. No momento, coordena o Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e Indígenas NEABI. Integra as equipas de investigadores das redes internacionais IMAGETICA e GESECOFIN sediadas no CH-Ulisboa.ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7982-494X

Professor Titular na Universidade Estadual de Alagoas, lotado no Curso de Licenciatura em História. Coordena o Grupo de Pesquisas em História Indígena de Alagoas - GPHIAL e o Curso de Licenciatura Intercultural Indígena em História - CLIND-AL. Professor permanente do Mestrado Profissional em Gestão e Regulação de Recursos Hídricos - ProfÁgua (em Rede Nacional). É Doutor (2018) e Pós doutor em Ciências da Religião (2020) Universidade Católica de Pernambuco (UNICAP), Mestre em Antropologia (2013 - Universidade Federal da Paraíba - UFPB), Mestre em Ciência da Educação (Universidade Internacional de Lisboa - UIL). Especialista em Programação do Ensino de História (Universidade de Pernambuco - UPE), Licenciado em História (UNEAL). Tem experiência na área de História e Antropologiad, com ênfase em História dos povos indígenas de Alagoas, atuando principalmente nos seguintes temas: Povos indígenas, história oral, identidade, imagem e memória. Atuou como Pesquisador de Campo na Concórdia University of Edmonton (Canadá), foi professor e coordenador pedagógico na educação básica, na rede pública e privada. É autor e organizador de livros, autor de capítulos de livros e de vários artigos científicos, publicados em revistas especializadas. Coordena o subprojeto de Iniciação a pesquisa PIBIC na área de História, documentação e memória. É membro titular do Comitê Técnico de Políticas Intersetoriais para o Desenvolvimento dos Povos Tradicionais e Presidente da Comissão Editorial - Científica da Editora GPHIAL e Editor Chefe da Revista Campiô. ORCID https://orcid.org/0000-0002-5179-108X#8203;

Possui graduação em Licenciatura em Filosofia pela Universidade Federal de Pernambuco (1989) e mestrado em Ciência Política pela Universidade Estadual de Campinas (2002). Tem experiência na área de Ciência Política, com ênfase em Classes Sociais e Grupos de Interesse, atuando principalmente nos seguintes temas: congresso constituinte, classes sociais, direitas, esquerdas e constituinte.

Doutor em História pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE (2016), Mestre em História Cultural pela Universidade de Brasília - UnB (2005) e graduado em História pela Universidade Federal de Alagoas - UFAL (2003). Professor Titular no curso de História da Universidade Estadual de Alagoas - UNEAL / Campus III - Palmeira dos Índios onde leciona História do Brasil e de Alagoas. Coordena o Laboratório de História, Memória e Política (LAHMP). Atua com estudos e pesquisas nas áreas de História, Cultura, Memória, Política e Trabalho, com ênfase principalmente em Brasil Republicano, História Política, Trabalhadores, Ditadura, Imagens e Oralidade. Coordena o Curso de Licenciatura em História - Modalidade EAD ofertado pela UNEAL/UAB. É docente permanente no Programa de Pós-Graduação em História (PPGH) da UFAL, atuando na linha de pesquisa de Culturas Políticas, Representações, Discursos e Narrativas. É membro do Núcleo de Estudos Estratégicos, Políticos e Filosóficos (NEPEF / UNEAL) e do Laboratório de História e Memória / TRT 6 Região (LAHM / UFPE).

Rodrigo Gomes Leite é Professor Assistente efetivo na Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL) e coordenador do curso de História do Campus 3. Exerceu as funções de Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação, além de Assessor de Governança e Transparência na UNEAL. É doutorando em Administração pela Unicamp/FCA e mestre em Ciência Política pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Foi Professor no Curso de Ciências Sociais UFAL/EaD. Foi Professor Assistente na Universidade Federal de Alagoas (UFAL) onde lecionou Teoria e Métodos da História e História Contemporânea. Foi diretor de relações institucionais da Fundação Catarinense de Assistência Social (2010/2012). Consultor da Federação do Comércio de Bens, Serviços e Turismo/AL (2016/2017). Foi professor de Ciência Política e filosofia do Direito (IESC e CESAMA). Exerceu as funções de Coordenador de Núcleo de Pesquisa e Extensão, Coordenação do Núcleo Docente Estruturante e Coordenação da Comissão Própria de Avaliação. Membro do grupo de pesquisa Epistemologia e Método na Ciência Política Comparada, e do Grupo Métodos de Qualitativos e Governança Pública, ambos liderados pelo professor Flávio da Cunha Rezende. Atualmente pesquisa investimentos externos em infraestrutura.

Professor Adjunto da Universidade Estadual de Alagoas UNEAL, atuo como pesquisador e docente com interesse nas interfaces entre a formação de professores, prática pedagógica em sala de aula e EJA. Minha trajetória acadêmica reflete um compromisso contínuo com a educação em suas múltiplas dimensões: sou graduado em Letras Língua Portuguesa pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), em Filosofia pelo Centro Universitário Assunção (UNIFAI) e em Pedagogia pela Universidade Cruzeiro do Sul. Possuo Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Mestrado Profissional em Formação de Professores (UEPB), além de especializações nas áreas de Educação, inclusão, EJA e Linguística Aplicada. Minhas pesquisas concentram-se especialmente no uso de tecnologias educacionais, em estudos etnográficos aplicados ao contexto escolar e na análise das dinâmicas das redes sociais como espaços de aprendizagem e interação docente. Sou pesquisador vinculado ao OPEM Observatório de Pesquisas e Estudos Multidisciplinares, atuando na linha de Estudos Etnográficos e Formação Docente, e pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos e Formação e Prática Docente.

Professor Titular da Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL), no Curso de Licenciatura em História - Campus III. Professor Permanente no Programa de Pós-Graduação em Dinâmicas Territoriais e Cultura, da UNEAL. Possui Doutorado em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), em 2011, desenvolvendo investigação sobre Graciliano Ramos com ênfase na interdisciplinaridade entre a História e a Literatura com aporte teórico da Análise do Discurso de linha francesa, com período sanduíche como Pesquisador Visitante (Visiting Scholar) na Ohio State University, nos Estados Unidos; bem como período sanduíche no PPGL, na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), através da CAPES. Concluiu Mestrado em História pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), em 2004, defendendo dissertação acerca da instituição dos signos modernos no Agreste de Pernambuco. Concluiu Licenciatura em História pela Faculdade de Formação de Professores de Belo Jardim (FBJ), em 2000. Coordenou o Doutorado Interinstitucional (DINTER) em Letras entre a Universidade Estadual de Maringá (UEM ) e a UNEAL, entre 2016 e 2018, participando da elaboração do projeto aprovado e financiado pela CAPES. Participou da elaboração do projeto de DINTER em Educação entre a UFRGS e a UNEAL, aprovado e financiado pela CAPES. Participou da elaboração do projeto de criação do Programa de Pós-Graduação em Dinâmicas Territoriais e Cultura, da UNEAL, aprovado e financiado pela CAPES e FAPEAL. Esteve como professor convidado no Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL), da UFPE, Mestrado e Doutorado. Atuou como professor convidado no PPGL, da UFPB, Mestrado e Doutorado. Coordenou a Licenciatura em História, da FBJ, onde também coordenou o curso de Especialização em Metodologia do Ensino de História. Na UNEAL, coordenou o curso de Licenciatura em História. Também foi Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação. Colaborou com o Programa Especial de Formação de Servidores Públicos - PROESP, da UNEAL, lecionando nos cursos de Licenciaturas em História e Pedagogia. Atualmente lidera o grupo de pesquisa NEHCult - Núcleo de Estudos em História, Discurso e Cultura, na UNEAL, cadastrado e certificado pelo CNPq. Integra o Grupo de Estudos do Tempo Presente (GET/CNPq), na Universidade Federal de Sergipe (UFS). Tem publicação de livros, capítulos de livros e artigos em periódicos indexados. Tem experiência nas áreas de História e de Letras, com ênfase em Teoria da História; Metodologia da Pesquisa em História; História Cultural; História e Literatura; Literatura, Memória e Sociedade; Discurso, História e Cultura; e Análise do Discurso de Linha Francesa.

Técnico em Edificações pelo Instituto Federal de Alagoas, Campus Palmeira dos Índios. Graduando em História pela Universidade Estadual de Alagoas, Campus III - Palmeira dos Índios. Integrante do Laboratório de História, Memória e Política (LAHMP), vinculado ao Núcleo de Estudos Políticos Estratégicos e Filosóficos (NEPEF). Possui interesse nas áreas de História, Memória e Política. Atualmente é bolsista no programa de Iniciação Científica (PIBIC) pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas (FAPEAL) no projeto ''No início era o vale: Palmeira dos Índios em documentos e imagens''.

Mestranda em História pelo Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Alagoas (PPGH/UFAL). Possui Especialização em História Social e em Metodologia do Ensino de História, bem como, Graduação em História pela Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL). É pesquisadora integrante do Laboratório de História, Memória e Política (LAHMP/NEPEF). Desenvolve pesquisa sobre os mecanismos de controle e vigilância política durante a Ditadura Militar no Brasil, com foco na atuação do DOPS em Alagoas e na relação entre arquivos estaduais e silenciamentos institucionais. Atua principalmente nos campos da História Política, História do Brasil e de Alagoas, com ênfase em Memória, Repressão e História do Trabalho.

Técnica em Informática pelo Instituto Federal de Alagoas (Campus Palmeira dos Índios). Graduanda em História pela Universidade Estadual de Alagoas (Campus III Palmeira dos Índios). Integrante do Laboratório de História, Memória e Política (LAHMP), vinculado ao Núcleo de Estudos Políticos Estratégicos e Filosóficos (NEPEF). Possui interesse nas áreas de História, Memória e Política. Bolsista de Iniciação Científica pelo CNPq.

Graduanda em História pela Universidade Estadual de Alagoas, Campus III - Palmeira dos Índios. Integrante do Laboratório de História, Memória e Política (LAHMP), vinculado ao Núcleo de Estudos Políticos Estratégicos e Filosóficos (NEPEF). Possui interesse nas áreas nas áreas de História, Memória, Política e Cultura. 

Possui Ensino Médio, segundo grau pelo Centro Tecnico de Capacitação  em 2023. É graduanda em Licenciatura em História na Universidade Estadual de Alagoas - UNEAL, compondo o Núcleo de Estudo e Pesquisa "Alagoas Colonial, Casa de Farinha".

Doutorando Profissional e Mestre em Ensino de História pela Universidade Federal de Sergipe (UFS), especialista em História do Brasil pela Universidade Cândido Mendes (UCAM) e em Inteligência Artificial. Graduado em Licenciatura em História pela Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL). Professor de História Geral e Ensino de História da Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL). Foi Coordenador Executivo da Feira de Conhecimentos e Inovação (FECIN) entre 2019 e 2022, liderando iniciativas que integraram ciência, tecnologia e ensino na Educação Básica. Também exerceu a coordenação do Programa de Bolsas de Iniciação Científica Júnior (PIBICjr) pela FAPEAL, contribuindo para a formação de jovens pesquisadores. É membro do Núcleo de Pesquisa Propriedade e suas Múltiplas Dimensões (Nupep) desde 2022. Com experiência em Ensino de História, História Digital, Aprendizagem Histórica e Metodologia Científica. Entre 2014 e 2017, integrou o Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/HISTÓRIA/UNEAL/CAPES), atuando no subprojeto Docência e Trabalho: a Prática Pedagógica no Ensino de História no Agreste Alagoano.

Licenciado em História pela Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS) e mestre em História pela mesma instituição. Especialista em Gênero, Diversidade e Direitos Humanos pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira (UNILAB). Foi professor de História em programas de extensão da UEFS, na rede municipal de Feira de Santana e nas redes estaduais da Bahia, do Maranhão e, atualmente, de Alagoas. Tem interesse de pesquisa nos debates sobre as relações raciais no Brasil do século XX, sobretudo na trajetória histórica das populações negro brasileiras, além das discussões sobre as relações entre História e Literatura.