Possui graduação em Licenciatura em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia (2003), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Alagoas (2008) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (2015). É professora pesquisadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Diversidade e Educação do Sertão Alagoano (NUDES). Sua experiência abrange as áreas de Educação, com ênfase em Gestão Democrática e Ensino-Aprendizagem, tendo como principais temas de atuação a formação de professores, relações raciais, relações de gênero, sexualidades e movimentos de mulheres negras.

Doutor em Letras-Lingüística (UFPE/2012), Mestre em Estudos de Linguagem (UFMT/2007), Graduado em Letras (UNEAL/1998) e Graduado em Pedagogia (UNEAL/2000) e Especialista em Psicopedagogia (UFAL/1999). Desde 2006 vem desenvolvendo reflexões acerca da interface linguagem, gênero e sexualidade, assumindo-se, desde o doutoramento, como desenvolvendo estudos em Linguística Queer, área recente dos estudos linguísticos no Brasil, sobre a qual já ministrou aulas, cursos, minicursos, palestras e conferências. 

Possui "bacharelado/licenciatura" em Geografia pela Universidade Estadual do Ceará, mestrado em Geografia pela Universidade Federal do Ceará, doutorado em Geografia pela Universidade Federal de Pernambuco e Pós-doutoramento em Geografia pela Universidade de Lisboa - Portugal. Tem experiência na área de Geografia Física, com ênfase em Climatologia Local/Regional (Incluindo Climatologia Urbana), Climatologia Aplicada ao Ordenamento do Território, Alterações Climáticas, Estatística Aplicada a Climatologia, Geomorfologia Costeira, Cartografia (Cartografia Escolar), Sensoriamento Remoto/Geoprocessamento e Sistema de Informação Geográfica (SIGs).

Professor Adjunto da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) e Pesquisador no Programa de Pós-Graduação Currículo, Linguagens e Inovações Pedagógicas - Mestrado Profissional em Educação (FACED/UFBA). Licenciado em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB); Mestre e Doutor em Educação pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Tem interesse nos Estudos sobre Currículo, Formação de Professores, Prática Pedagógica e Cotidiano Escolar. 

Doutora e Mestra em Educação pela Universidade Federal de Sergipe (PPGED/UFS). Especialista em Psicopedagogia e Educação Especial pela Universidade Candido Mendes (UCAM/PROMINAS). Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL/Campus do Sertão). Professora Adjunta da área de Educação Infantil do curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas - Campus do Sertão. Possui experiência na área de pesquisa em Educação, principalmente com publicações e estudos nos seguintes temas: História Social da Infância; Infância e Educação; Estágio Supervisionado; Formação de Professores e Práticas Pedagógicas na Educação Infantil.