Educação Integral, Formação Integral e Ensino de Tempo Integral: desafios conceituais, políticos e pedagógicos
RESUMO:
O minicurso pretende refletir a respeito das concepções históricas de Educação Integral e as Políticas de Ensino de Tempo Integral no Brasil.
Coordenação:
Profa. Dra. Andréa Giordanna Araujo da Silva (CEDU/UFAL)
Matheus Ivan (Caped/CEDU)
Gabriela Twyza Leite Bessa Guedes (GEPHECL/CEDU/UFAL)