Formação de Pedagogos/professores numa concepção crítico-reflexiva investigativa, com foco na (des)colonização curricular, reflexões sobre rupturas de práticas escolares hegemônicas e  autoritárias, em escolas públicas. Ecologização de saberes nas práticas pedagógicas,  relacionadas a questões de etnia e  raça; Discussões sobre Currículos escolares  mais humanos, mais justos e democráticos.

Participantes:

Profa. Dra. Valéria Campos Cavalcante – CEDU/UFAL

Profa. Nayanne Lima Alves - UFAL

Prof. Anderson Silva Santos - UFAL

Mediação: Profa. Dra. Marinaide Lima de Queiroz Freitas – CEDU/UFAL

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