O XIII Congresso Nacional do Ensino Religioso, o V Congresso Latino-Americano de Educação e Ciências da Religião e o XII Colóquio Redeclid, intitulados “Interculturalidade e Alteridade na Educação Básica: contribuições para o Ensino Religioso” e organizados pelo FONAPER, em parceria com a Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC- Minas), Campus Poços de Caldas, representam um esforço pelo avanço da educação e da democracia no Brasil e na América Latina.

O evento busca aprofundar a compreensão do Ensino Religioso não confessional, conforme a BNCC, que prioriza o conhecimento religioso, a interculturalidade e a ética da alteridade, promovendo laicidade, diálogo e respeito à diversidade cultural e religiosa.

Adota-se a perspectiva de interculturalidade crítica, entendida como projeto ético-político, que vai além da constatação da convivência entre culturas para promover relações de equidade e interaprendizagem, enfrentando assimetrias socioculturais.

Pretende-se criar um espaço de trocas que contribua para a transformação social e para a justiça cultural.

Os objetivos são:

• aprofundar a reflexão teórico-metodológica do Ensino Religioso não confessional;

• investigar e difundir abordagens e práticas que consolidem o componente curricular, distinguindo-o de práticas confessionais;

• capacitar docentes para integrar interculturalidade crítica e ética da alteridade às práticas pedagógicas;

• subsidiar educadores no desenvolvimento de competências para atuar criticamente diante da diversidade cultural e religiosa, promovendo o reconhecimento das identidades e enfrentando assimetrias de poder e exclusões históricas;

• discutir os desafios do pluralismo e implicações para a educação;

• analisar manifestações do pluralismo cultural e religioso, identificando obstáculos à convivência harmoniosa e propondo soluções pedagógicas que mitiguem intolerância e desumanização, articulando reflexões sobre colonialidade e decolonização do saber;

• apresentar e debater estudos e experiências que evidenciem como o Ensino Religioso intercultural crítico contribui para a formação cidadã e a promoção dos direitos humanos.