14/11 - 11h45: Temáticas Sociais e o Currículo de História

Everton Crema (UNESPAR, Brasil)

Olga Magalhães (Universidade de Évora, Portugal)

Ramon López Facial (Universidade de Santiago de Compostela, Espanha)

Nilson Javier Ibagon (Universidade del Valle, Colômbia)

Erinaldo Vicente Cavalcanti (Universidade Federal do Sudeste do Pará)

14/11 - 14h30: Formação de Professores e as Questões Sociais

Adriane Sobanski (UFPR, Brasil)

Ana Claudia Urban (UFPR, Brasil)

Rosi Terezinha Ferrarini Gevaerd (UFPR, Brasil)

Marília Gago (Universidade do Porto, Portugal)

Marlene Cainelli (UEL, Brasil)

14/11 - 18h00: Formação do Professor e as Questões Sociais

Cláudia Caramez (UFPR, Brasil)

Laura Lima (Universidade Pedagógica Nacional do México)

Glória Solé (Universidade do Minho, Portugal)

Maria da Conceição Silva (UFG, Brasil)

15/11 - 08h30: Jovens, Consciência Histórica e as Demandas do Mundo Contemporâneo

Éder Cristiano de Souza (UNILA, Brasil)

Lidiane Lourençato (UFPR/LAPEDUH, Brasil)

Lucas Pydd Nechi (UFPR/LAPEDUH, Brasil)

Luciano de Azambuja (IFSC, Brasil)

Thiago Divardim (IFPR, Brasil)

15/11 - 14h30: Temas Controversos e as Relações de Ensino-Aprendizagem

Carla Gomes da Silva (UFPR/LAPEDUH, Brasil)

Cristina Elena Taborda Ribas (UFPR/LAPEDUH, Brasil)

Concha Fuentes Moreno (DIGHES)

Gabriela Vásquez (PUCV, Chile)

Terrie Epstein (Universidade da Cidade de Nova Iorque, EUA)

15/11 - 19h00: Potencialidades de uma Didática da Educação Histórica

Isabel Barca (Universidade do Porto, Portugal)

Arthur Chapman (Universidade de Londres, Inglaterra)

16/11 - 08h30: As Crianças, Consciência Histórica e as Demandas Sociais Contemporâneas

Andressa Garcia (UFPR/LAPEDUH, Brasil)

Solange Maria do Nascimento (UFPR/LAPEDUH, Brasil)

Tiago Sanches (UNILA, Brasil)

Rafael Sadi Teixeira (UFG, Brasil)

Ana Carla Sabino Fernandes (UFC, Brasil)

16/11 - 14h30: Temas Sociais Controversos: Consciência Histórica e Identidades

Geyso Donglei Germinari (UNICENTRO, Brasil)

João Bertolini (UFPR/LAPEDUH, Brasil)

Pedro Miralles (Universidade do Minho, Espanha)

Sergio Scorsato (UFPR/LAPEDUH, Brasil)