Anais do Evento:

Em 2025, as Coordenações do Núcleo de Apoio Pedagógico e Experiência Docente (NAPED) do Grupo Afya Educacional promoveram a Chamada de Submissão de Resumos de Práticas Didático-Pedagógicas para o V Fórum Inter-regional de Práticas Extraordinárias (FIPEX) no Ensino Superior. O evento foi realizado no dia 19 de maio de 2025, durante a 6ª edição do NAPED DAY, em formato síncrono.

O V FIPEX consolidou-se como um espaço privilegiado de socialização de práticas educacionais inovadoras, destacando experiências bem-sucedidas desenvolvidas tanto no ensino presencial quanto no remoto. Neste ano, os resumos foram organizados em três categorias temáticas:

• Linha A – Aulas com uso de metodologias ativas, com ou sem o apoio de ferramentas tecnológicas e/ou inteligência artificial, voltadas à promoção de uma aprendizagem significativa;

• Linha B – Práticas inovadoras nos campos da extensão universitária, da curricularização da extensão e/ou de ações articuladas com a comunidade externa;

• Linha C – Estratégias de ensino que utilizam as soluções específicas de LT e/ou BioAtlas como suporte ao processo ensino-aprendizagem, ampliando a experiência educacional.

A programação contemplou reflexões e relatos sobre o uso de metodologias ativas, ferramentas tecnológicas educacionais, inovações e estratégias que ampliam o protagonismo discente e fortalecem o compromisso com uma aprendizagem transformadora.

Como forma de valorizar ainda mais as práticas docentes apresentadas, alguns resumos contam com vídeos explicativos, produzidos pelos(as) autores(as) finalistas desta edição. Essas iniciativas foram selecionadas por sua relevância, originalidade e impacto pedagógico, e os vídeos foram incluídos com o intuito de ampliar a difusão dessas experiências e inspirar outros educadores no desenvolvimento de práticas transformadoras.

Os resumos reunidos nestes anais expressam a diversidade, a criatividade e o compromisso dos(as) docentes das Instituições do Grupo Afya com a excelência no ensino e a constante inovação pedagógica, reafirmando o papel transformador da educação superior na formação de profissionais críticos, éticos e preparados para os desafios do presente e do futuro.