Seminário de ensino, pesquisa e extensão - SEPEX - UNEAL - 2025 - Anais

Campus VI - 8

A cartografia rizomática como ferramenta para compreender os fluxos e territorialidades na gestão acadêmica no contexto pós-moderno

Antonio Jose Rodrigues Xavier , Maria Eduarda da Silva Barbosa

Campus VI Cartografia; Gestão Acadêmica; Rizoma; Pós-modernidade; Subjetividade.

A PROTEÇÃO DOS DIREITOS DOS ANIMAIS NÃO HUMANOS NO ORDENAMENTO JURÍDICO NO ESTADO DE ALAGOAS

Ariane Loudemila Silva de Albuquerque , Tiago Brasil de Menezes Costa

Campus VI Direito Animal. Maus Tratos. Proteção Animal. Políticas Públicas.

Bioprospecção marinha: entre o potencial econômico e a necessidade de preservação ambiental em Alagoas

Ariane Loudemila Silva de Albuquerque , Gabrielly de Jesus Santos , Stephanie Plech da Cruz

Campus VI Biodiversidade Costeira. Direito Socioambiental. Gestão Territorial.Recursos Naturais. Sustentabilidade.

Conflitos normativos na Gestão Ambiental da Lagoa Azul em Maragogi/Al

Ariane Loudemila de Silva Albuquerque , Stephanie Plech da Cruz

Campus VI Conservação. Zoneamento. Participação. Legalidade. Turismo.

Instrumentos Jurídicos de Proteção aos Corais Alagoanos

Ariane Loudemila de Silva Albuquerque , Stephanie Plech da Cruz

Campus VI Direito Costeiro. Ecossistemas Marinhos. Normas Ambientais. Recifes Tropicais. Turismo Sustentável.

O ICMS COMO INDUTOR DE POLÍTICA EDUCACIONAL EM ALAGOAS: limites e possibilidades a partir do IQEAL

Eduardo Henrique Dantas Lira , João André Góes Ferreira Barbosa , Wellyngton Chaves Monteiro da Silva

Campus VI política pública educacional financiamento da educação qualidade da educação educação básica

O IQEAL como instrumento de repartição de ICMS educacional aos municípios alagoanos.

Gabrielly de Oliveira Mendes Guilherme , Wellyngton Chaves Monteiro da Silva

Campus VI Palavras-chave: política pública educacional; financiamento da educação; gerencialismo; educação básica.

Políticas públicas de preservação dos recifes de corais em Alagoas

Ariane Loudemila Silva de Albuquerque , Maria Eduarda da Silva Barbosa , Stephanie Plech da Cruz

Campus VI Áreas Protegidas. Descentralização. Gestão Costeira. Sustentabilidade. Governança Multinível.

Voltar

A comunicação oral dos trabalhos apresentados no Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão (SEPEX 2025), da Universidade Estadual de Alagoas (UNEAL), ocorreu entre os dias 12 e 14 de agosto de 2025, tendo como tema central: “Ensino, pesquisa e extensão: o avanço da tecnologia na era digital”.

Os trabalhos apresentados compõem os Anais do evento, que promoveu diversas atividades acadêmicas voltadas ao ensino, à pesquisa e à extensão nos cursos de licenciatura e bacharelado dos diferentes campi da UNEAL. As apresentações abordaram as bases teóricas e práticas que sustentam o tripé universitário — ensino, pesquisa e extensão —, evidenciando também as ações desenvolvidas nos programas de Iniciação à Docência (PIBID) e de Residência Pedagógica (RP) no âmbito da instituição.

Nesse contexto, os campi da UNEAL vivenciaram mais uma edição marcada por debates, rodas de conversa, apresentações orais, minicursos e oficinas, destinadas tanto ao público interno quanto externo. O evento foi realizado de forma híbrida, com apresentações presenciais e conferências transmitidas ao vivo pelo canal oficial da Universidade Estadual de Alagoas no YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=ZgpOal7QRP8

O participante responsável pela submissão do trabalho teve como obrigação inicial realizar sua inscrição no evento e ler atentamente todas as orientações. Ressalta-se que todos os autores dos trabalhos deveram estar devidamente inscritos no evento.

I. Requisitos gerais

Todos os trabalhos submetidos deveram obrigatoriamente contar com um orientador, constando as afiliações institucionais e os endereços eletrônicos (e-mails) de todos os autores.
A organização geral e as subcomissões não se responsabilizaram por trabalhos que apresentassem falta de autenticidade acadêmica ou práticas de plágio, sendo estas de inteira responsabilidade dos autores.

II. Tipos de trabalhos aceitos

O resumo simples pôde ser resultado de práticas pedagógicas decorrentes do ensino, bem como de resultados parciais ou finais de atividades vinculadas aos programas de:
- Iniciação Científica (PIBIC);
- Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI);
- Iniciação à Docência (PIBID);
- Residência Pedagógica (RP);
- e de projetos voluntários que estivessem em execução, desde que contassem com orientação docente.

III. Estrutura e formatação

A Comissão Científica deliberou que cada trabalho poderia ter até cinco autores, incluindo o orientador.
O texto deveria ser único e contínuo, contendo os seguintes elementos:
- Introdução
- Objetivos
- Material e Métodos (ou Metodologia)
- Resultados
- Conclusão (ou Considerações Finais)
O título poderia conter até 15 palavras; os nomes e afiliações dos autores, bem como seus e-mails (preferencialmente institucionais), deveriam constar no cabeçalho do trabalho.
O resumo deveria ter até 500 palavras, seguido de palavras-chave (até cinco, separadas por ponto), conforme as normas da ABNT (NBR 6028).
O modelo (template) para submissão esteve disponível na aba “Submissão de Trabalhos” do site oficial do evento.

Campus I
Campus II
Campus III
Campus IV
Campus V
Campus VI
Campus VI

Área temática - 34 resultados

Caracterização Físico-Química de sabugo de milho (Zea Mays L.) in natura e pré-tratado para aplicação como bioadsorventes

Gustavo Silva de Oliveira, Simonny Montthieln Araújo Vasconcelo, Adriano Jakelaitism, Leando Spindola Pereira, Gustava Dorneles de Souza