XXVI Mostra de Pós-Graduação em Letras - Anais

Estudos Literários literatura contemporânea de autoria feminina desconstrução da maternidade romantizada arrependimento materno maternidade compulsória novas dinâmicas maternas

Os sentidos da solidão em "É sempre a hora de nossa morte amém"

Ana Claudia Jacinto de Mauro

Estudos Literários Solidão literatura contemporânea Mariana Salomão Carrara

Livros interativos analógicos: desafios conceituais e metodológicos aos estudos literários

Juliana Pádua Silva Medeiros

Estudos Literários literatura infantil livro interativo leitura performance

Reinos, Monstros e Magia: um recorte do gênero da Fantasia na Literatura Contemporânea Brasileira durante a década de 2010

André Karasczuk Taniguchi

Estudos Literários Insólito Fantasia Literatura Brasileira Estudo Historiográfico Contemporâneo

Uma análise da crônica "O rio da vida", de Gabriel García Márquez, sob a perspectiva do Antropoceno

Raysa Barbosa Corrêa Lima Pacheco

Estudos Literários Gabriel García Márquez; jornalismo literário; antropoceno

Espaço ficcional e o insólito: a construção do horror na cartografia simbólica da obra "Nossa Parte de Noite" (2019), de Mariana Enríquez

Fernanda da Cunha Correia , Giovanna Suleiman das Dores

Estudos Literários Espaço ficcional Horror Insólito

Manuel Puig e Oswald de Andrade: escritores devoradores

Juan Ferreira Fiorini

Estudos Literários Literatura comparada Manuel Puig Oswald de Andrade

Professora Inês e o luto: uma análise da personagem do conto "O hóspede da professora", de Isabel Allende

Laís Gerotto de Freitas Valentim

Estudos Literários Contos de Eva Luna luto personagem

A metapoesia nos "Cadernos negros" como afirmação da identidade negra e como forma de combate ao racismo

Adele Grostein

Estudos Literários Poesia Negro-Brasileira metapoesia metapoema metalinguagem Cadernos negros

Na sala de aula: um estudo sobre a aplicação de contos fantásticos no Ensino Médio a partir do conto "Tigrela", de Lygia Fagundes Telles (1977)

Giovanna Suleiman das Dores , Maria Luíza Brandão da Silva

Estudos Literários Fantástico; Educação; Literatura; Metodologias de ensino

A hipérbole do caos urbano em seu cenário contemporâneo: caoticidade

Matheus da Costa Nunes

Estudos Literários Literatura Contemporânea Caoticidade Espaço Caos Luiz Ruffato

Um outro olhar para o ensino de literaturas

Gabriel Felipe da Silva

Estudos Literários Ensino de literatura Formação de leitores Teoria da literatura

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Caros leitores,

a Mostra de Pós-Graduação em Letras da Universidade Presbiteriana Mackenzie, evento anual que ocorre desde o ano de 1996, chega à sua 26ª edição com a temática "Língua, literatura e ensino: intersecções".

Nesta edição se reforça, pela temática orientadora, a concepção que norteia o PPGL UPM: a de que os estudos em língua, literatura e ensino precisam ser pensados em suas intersecções, de uma perspectiva assumidamente transdisciplinar. Este aspecto, que reverbera na excelência do corpo docente do PPGL UPM e na qualidade e diversidade das pesquisas desenvolvidas por nossos discentes, tem garantido, ao longo dos anos, o reconhecimento da qualidade do nosso programa, assim como seu diferencial no conjunto dos programas de pós-graduação em Letras no Brasil.

Esse reconhecimento, este ano, alcançou um patamar inédito, que merece também comemoração nesta Mostra: o PPGL alcançou, na Avaliação Quadrienal 2017/2020, realizada pela Capes para os cursos de pós-graduação no Brasil, a nota máxima atribuída pela entidade. Tal vitória assegura a excepcionalidade de nosso programa, inserido entre as poucas pós-graduações stricto sensu, na área de Letras, que tem sua excelência constatada em nível internacional.

Este Caderno de Resumos é um recorte significativo das pesquisas que vem sendo desenvolvidas pelos mestrandos e doutorandos do PPGL UPM e de outros programas de pós-graduação do Brasil, assim como de mestres e doutores recém-titulados: são aqui apresentados os resumos das 113 comunicações que comporão a programação da 26ª Mostra de Pós-Graduação em Letras, a se realizar nos dias 09 e 11 de novembro de 2022.

Avaliadas pelo Comitê científico do evento, essas comunicações estão organizadas em torno de quatro áreas temáticas - Estudos Linguísticos, Estudos Literários, Ensino e Aprendizagem de Língua, e Formação docente – a partir das quais foram organizadas as sessões de apresentação dos trabalhos. Com esse movimento de publicização e compartilhamento das pesquisas desenvolvidas e em desenvolvimento com a comunidade acadêmica, os pesquisadores que apresentarão seus trabalhos e aqueles que acompanharão o evento inserem-se no processo, fundamental à pesquisa científica, de disponibilização de seus resultados ao debate público e à avaliação crítica.

Agradecemos, portanto, aos pesquisadores e pesquisadoras que, ao inscreverem seus trabalhos para apresentação nesta Mostra, demonstraram seu compromisso com a pesquisa científica e a produção de conhecimentos em nosso país. Agradecemos, também, aos professores orientadores e àqueles responsáveis pela coordenação de sessões de comunicação pelo estímulo constante à pesquisa, assim como aos discentes que compuseram a Comissão Organizadora e o grupo de monitores: sem vocês não teríamos condições de concretizar esse evento.

Estudos Linguísticos
Estudos Literários
Ensino e Aprendizagem de Língua
Formação Docente