O presente livro – Diálogo: um princípio pedagógico – destaca o diálogo e a dialogicidade como fundamentos importantes na construção de uma educação mais autêntica, isto é, fiel aos seus princípios mais nobres de cidadania, democracia e justiça. Como muitos irão perceber, pelo corpus bibliográfico dos diversos capítulos que compõe este projeto editorial, os temas do diálogo e dialogicidade na educação não são estranhos à literatura acadêmico-educacional. Entretanto, eles permanecem atuais devido à sua complexidade e, por esta razão, muitos ainda se perguntam: O que significa dialogar e dialogicisar no contexto da sala de aula? Como estes verbos se traduzem no processo educativo e nas relações cotidianas entre os diversos atores educacionais? Assim sendo, as considerações teóricas e empíricas oferecidas aqui vão ao encontro de tais inquietações na tentativa de avançar o entendimento do leitor acerca dos temas do diálogo e da dialogicidade. Desejo a todos uma boa leitura!

Giuliano Pagy Felipe dos Reis

Professor da Universidade de Ottawa

Professor visitante do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Católica de Brasília