Este evento possui transmissão ao vivo.
O Simpósio TEA-GV nasceu com um propósito claro: unir ciência, clínica, educação e famílias em um único movimento capaz de transformar realidades. Após reunir mais de 700 pessoas em sua primeira edição em 2024 e 1000 pessoas em 2025, o evento volta em 2026 ainda maior, mais estruturado e com a missão de alcançar 1200 participantes, fortalecendo Governador Valadares como referência regional no debate sobre o Transtorno do Espectro Autista.
Este é um espaço para profissionais da saúde, educadores, gestores, estudantes, pais e toda a comunidade que acredita que o poder de mudar está aqui — nas mãos de quem busca conhecimento, troca e impacto social.
Aqui, cada detalhe importa.
O evento é pensado para formar, inspirar e conectar — com palestras de alto nível técnico, convidados de relevância nacional, experiências vivenciais e discussões profundas sobre o futuro do cuidado em TEA no Brasil.
Em 2026, teremos:
Palestrantes nacionais com mais de 1 milhão de seguidores somados.
Trilhas temáticas para saúde, educação e famílias.
Mesas redondas com casos reais e discussão interdisciplinar.
Espaço mãe-atípica e redes de apoio.
Área interativa com expositores, inovação e serviços.
Cobertura audiovisual completa para redes sociais.
O TEA-GV reúne nomes que fazem diferença na formação e no debate sobre autismo no país.
Para 2026, já temos presença confirmada de especialistas, autores, criadores de conteúdo, líderes de instituições e profissionais referência em TEA.
A cada ano, ampliamos a diversidade de perfis para garantir um evento técnico, humano e profundamente transformador.
24/04/2026 | 18h às 21h
- Evento exclusivo para o Black.
25/04/2026 | 8h às 19h
- Início do evento para as duas categorias (Start + Black), com intervalos para lanche e almoço.
26/04/2026 | 8h às 14h
- Início do evento para as duas categorias (Start + Black), com intervalos para lanche e encerramento no almoço.
Rus israel Pinheiro, 2000
Santo Dumont II, Governador Valadares - MG
Rus israel Pinheiro, 2000
Santo Dumont II, Governador Valadares - MG
Por favor, descreva abaixo a razão da sua denúncia.
Dra. Elizangila Leite é médica e dedica sua carreira exclusivamente ao diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).
Formada em 2015, construiu uma trajetória marcada pelo estudo e pela paixão em compreender a mente humana. Ao longo de uma década, concluiu cinco pós-graduações em diferentes áreas da medicina no Brasil e um mestrado em Transtorno do Espectro Autista, na Europa em Espanha.
É pesquisadora, colunista da revista internacional Your Magazine NY e escritora. Também atua como palestrante, percorrendo o Brasil para compartilhar conhecimento sobre o autismo na vida adulta, com ênfase no espectro feminino e nos riscos de sofrimento psíquico e suicídio em pessoas autistas.
Mais do que uma médica, Elizangila é uma voz de dentro do espectro. Como mulher autista e com TDAH, que une ciência e vivência pessoal em uma missão de desmistificar o diagnóstico tardio e promover um acolhimento técnico, ético e verdadeiramente humano às pessoas neurodivergentes.
Marcelo Masruha é neurologista com área de atuação em Neurologia Infantil. Fez Residência Médica na Escola Paulista de Medicina – Universidade Federal de São Paulo, onde também fez seu Doutorado, Pós-doutorado e Livre-docência.
Ainda nessa instituição, foi Professor Associado do Departamento de Neurologia e Neurocirurgia, Coordenador do Programa de Residência Médica em Neurologia Pediátrica e Chefe do Setor de Neurologia Infantil.
Foi Presidente da Sociedade Brasileira de Neurologia Infantil (2014-2015) e membro da Comissão de Ensino da Academia Brasileira de Neurologia, responsável pela prova de Título de Especialista em Neurologia e do Título de Área de Atuação em Neurologia Infantil.
Publicou 82 artigos em periódicos especializados, 77 capítulos de livros e 7 livros. Orientou 20 dissertações de mestrado e 10 teses de doutorado. Recebeu 10 prêmios e homenagens. Atualmente se dedica ao ensino de multiprofissionais em sua plataforma de ensino @neurowiser , além do seu consultório privado em Vitória – ES.
Psicólogo (CRP 07/34044), especialista em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) e Neuropsicologia Aplicada ao Autismo e Pós-graduando em Neurociência do Desenvolvimento Humano.
Diretor clínico do Peça com Peça – Centro Integrado de Desenvolvimento Humano, atua como Supervisor em ABA e possui certificações internacionais em Gerenciamento de Crises (PCMA nível P2) e está em processo de certificação de Supervisor Internacional em ABA pelo International Behavior Analysis Organization (IBAO).
Formado em instrumentos como VB-MAPP, ABLLS, AFLS, PROTEA-R, PECS, ESDM e outras ferramentas de avaliação e intervenção em autismo. Atua com temas como transtornos do neurodesenvolvimento, seletividade alimentar e distúrbios do sono no TEA, com capacitação contínua junto a renomados especialistas.
Palestrante em congressos e eventos sobre Transtornos do Neurodesenvolvimento abordando temas como ciência ABA, manejo de comportamento, funções executivas, desenvolvimento infantil, TEA e TDAH. Escritor e coautor em livros sobre Análise do Comportamento Aplicada e sobre Autis
Fonoaudióloga – CRFa 6-9517
Mestre em Linguística. Especialista em Linguagem. Pós-graduada em Desenvolvimento Infantil e Transtorno do Espectro Autista (TEA). Aprimoramento em Apraxia de Fala na Infância pela ABRAPRAXIA.
Coautora dos livros best-sellers Simplificando o Autismo, Manual do TDAH e Espectro Autista Feminino.
Possui certificações nacionais e internacionais nos métodos PROMPT (avançado), DTTC, ReST, SCERTS, JASPER, ESDM (Modelo Denver), ImPACT, PRT, Socializarte e TEACCH, além de diversas formações na área de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA), incluindo método PODD (avançado), expertise em Core Words, alfabetização e letramento integral associados à CAA, bem como formação em PECS e LAMP.
Professora de pós-graduações nas áreas de Autismo e outros Transtornos do Neurodesenvolvimento, desenvolvimento infantil e linguagem.
Diretora e Responsável Técnica da Clínica Brincar – Equipe Multidisciplinar de Desenvolvimento Infantil (Vitória/ES). Atua com supervisão e orientação de famílias e profissionais, nos formatos on-line e presencial.
Graduada pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE; pós-graduanda em Reabilitação Neuropediátrica pela Inclusão Eficiente e Faculdade Iguaçu; e em Terapia Ocupacional no Transtorno do Espectro Autista pela Inclusão Eficiente e Faculdade
IPPEO - Curitiba/PR. Certificação internacional em Integração Sensorial pela Ludens Cursos e USC - Universidade do
Sul da Califórnia.
Coautora do livro Terapia Ocupacional:
Inovações, abordagens e práticas transformadoras
Fundadora do Simplifica.TO
Ceo clínica Singular Gisele Albuquerque
Desenvolvimento cognitivo e comportamental
CEO do Congresso TEA RP - um olhar singular para os TND
Analista do Comportamento aplicada - ABA
Especialista em desenvolvimento infantil
Psicopedagoga clínica e institucional
Neuropsicopedagoga
Fonoaudióloga
Psicomotricista
Arteterapeuta
Pedagoga
Professora Universitária em cursos de pós graduação em Psicopedagogia, Neuropsicopedagogia e Analise do Comportamento Aplicada - ABA
Doutoranda em educação inclusiva e TND
Palestrante Internacional
Escritora (2 livros co autoria -Autismo jornada de conscientização e Simplificando o autismo 2 do Dr. Thiago Castro ebooks e artigos.
Coordenadora do livro sendo convidada pela Literare Books internacional onde as obras já são 2 volumes, cujo nome é Autismo na prática a serem lançados 1• e 2 • semestre de 2026
Supervisora
Mentora
Líder comitê Educação e Inclusão Grupo Mulheres do Brasil
Fonoaudiólogo, Analista do Comportamento e especialista em Neuropsicologia, com 15 anos de experiência em desenvolvimento infantil, autismo e Estimulação Precoce de Fala. CEO e fundador do Instituto Inclua, um Centro de Desenvolvimento Infantil voltado para crianças e adolescentes atípicos. Autor do livro Autismo: Fragmento de Vozes. Atua como docente em cursos de pós-graduação, palestrante, supervisor clínico e mentor de profissionais do neurodesenvolvimento. Também pai atípico e autista nível 1 de suporte.
Dra Renata Aniceto - CRM : 88.006 | RQE : 36.114
? Título de Especialista em Pediatria pela SBP
? Pediatria e Hematologia pela FMUSP/SP
? Nutrologia Pediátrica pela Boston University School of Medicine e pela Faculdade de ciências médicas da Santa Casa de SP
? Pós Graduação em Trissomia do cromossomo 21 pelo Cepec-SP e FMABC
? Certificação em Transtornos do Neurodesenvolvimento com ênfase em Autismo pela Certificação Thiago Castro
? Membro do Departamento Científico de Pediatria Ambulatorial da SBP
? Membro do Departamento Científico de Pediatria Ambulatorial da SPSP
? Membro do Grupo de Trabalho em TEA da SPSP
Psicólogo, Especialista em Análise do Comportamento Aplicada ao TEA (IEPSIS - Grupo Método), Mestre em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento (PUC-SP), supervisor credenciado internacionalmente pelo Qualified Applied Behavior Analysis Credentialing Board (QABA) e Board Certified Behavior Analyst (BCBA). Coordenador da Pós Graduação em Análise do Comportamento Aplicado - INA.
Psicopedagoga Clínica, mãe atípica e Autista.
Especialista em alfabetização e letramento. Atua com avaliação e intervenção psicopedagógica de crianças autistas, com uma escuta sensível, técnica apurada e um olhar que respeita a singularidade de cada criança. É autora do livro “A psicopedagogia como você nunca viu: intervenção e supervisão com ciência e propósito”, onde compartilha sua visão prática, ética e comprometida com a transformação real da psicopedagogia.
Gabrielle une sua vivência como mãe atípica à formação sólida e ao estudo constante, construindo um trabalho que vai além do consultório: é sobre impacto, excelência e propósito !
Dra Marianna Sotte
Neuropediatra pela Academia Brasileira de Neurologia e Neurologista pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Especialista em Autismo e Transtornos do Neurodesenvolvimento.
Daniel do Bem é psicólogo, palestrante e vereador no município de Ipatinga, atualmente em exercício na Câmara Municipal de Ipatinga. Conhecido por sua atuação firme e comprometida com a causa do autismo, construiu sua trajetória pública pautada na inclusão, na defesa de direitos e na ampliação de políticas públicas voltadas às pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
Pai de criança autista, Daniel transformou sua vivência pessoal em propósito coletivo, tornando-se uma das principais vozes na luta por atendimento estruturado, acesso a terapias, capacitação profissional e conscientização social. É idealizador e apoiador de iniciativas voltadas ao fortalecimento da rede de cuidado ao TEA em seu município, contribuindo para a implementação de políticas mais humanas, técnicas e efetivas.
No cenário regional, destaca-se por promover o diálogo entre famílias, poder público e profissionais da saúde e educação, defendendo uma inclusão que vá além do discurso e se concretize em ações práticas.
Sua presença no TEA-GV reforça o compromisso com a construção de uma sociedade mais preparada, informada e verdadeiramente inclusiva.
Mt. Wagner Brito
Musicoterapeuta | ASBAMT 188-D
Neurodesenvolvimento & Saúde Mental
Graduado em Música
Graduado em Pedagogia
Esp. em Musicoterapia
Esp. em Autismo e Neurociência
Esp. em Mídias na Educação
Professor e Palestrante
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quinta, 5/02, 08:02 |
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Dra Tiara Grossi
Mãe atípica, médica, endocrinologista pediatra.
Pos graduação em suplementação no autismo, Tdah e síndrome de down.
Mentoria em suplementação com Denise Brasileiro e Nathalia Viana Doutora pela Santa Casa de BH.
Atual coordenadora do Diabetes da Escola pela Santa Casa BH em Governador Valadares.
Professora da cadeira de endocrinologia na Univale.
Kadu Lins é formado em Educação Física e Psicomotricista. Mestrando em ciência do movimento, com estudos em desenvolvimento motor infantil. Tem formações acadêmicas internacionais nos Estados Unidos e na Austrália. Fundador do Instituto do Autismo. Há mais de 10 anos, dedica-se a transformar a vida de famílias atípicas, promovendo conhecimento, cuidado e compreensão sobre o autismo e a inclusão, atendendo diariamente mais de 1200 famílias e lutando para terem uma melhor qualidade de vida.
Médico formado pela Universidade Iguaçu (Itaperuna / RJ), com especialização em Psiquiatria Geral pelo Instituto Philippe Pinel (RJ - RQE 33595) e em Psiquiatria da Infância e Adolescência pela FHEMIG- BH (RQE 40954).
Atua há 10 anos em consultório privado, é psiquiatra do CAPS Infantil de Governador Valadares desde 2018, professor da disciplina na Univale desde 2020 e foi diretor da ABENEPI-Minas no periódo de 2021 a 2024.
Maria Beatrix De Lorenzo Azevedo
Medica neuropediatra
Crm 3943 RQE 2158
Formaçao pela Faculdade de Ciencias Médicas da UERJ
Pos-Graduada em TEA e desenvolvimento infantil pela cbi of miami
Certificação Thiago Castro em Transtornos do Neurodesenvolvimento com enfoque em Autismo
Coordenadora do projeto social Caminhos fo desenvolvimento
Médica pediatra, especialista em desenvolvimento infantil e referência no cuidado a crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e outros transtornos do neurodesenvolvimento.
Formada em Medicina pela Faculdade de Medicina de Valença (RJ), com residência em Pediatria pelo Hospital Federal de Bonsucesso (RJ) e especialização em Hematologia Pediátrica pelo Hospital Federal da Lagoa (RJ), direcionou sua trajetória profissional para a área do autismo por vocação, propósito e compromisso científico.
Atua exclusivamente com neurodesenvolvimento, integrando prática clínica, formação profissional e construção de redes de cuidado estruturadas. É monitora da Certificação Thiago Castro (CTC), participa ativamente da capacitação de profissionais da saúde em todo o país e é reconhecida pela atuação técnica, ética e formativa.
Idealizadora e organizadora do Simpósio TEA-GV, evento que se consolidou como um dos principais encontros científicos sobre autismo no Leste Mineiro, Dra. Rinara tem como missão aproximar evidência científica da prática clínica real, promovendo formação de qualidade e fortalecendo a assistência às famílias.
Sua atuação une ciência, gestão em saúde e compromisso social, defendendo um cuidado estruturado, responsável e baseado em evidências para pessoas com TEA ao longo de todo o ciclo de vida.