Proponente: Prof. Ismar Inácio dos Santos Filho (Letras – UFAL / Campus do Sertão)

Resumo: No contexto de isolamento social, devido à Covid-19, o curso “Esquenta em Oralidade em Quarentena” é um curso livre que objetiva discutir temáticas que gerem saberes acerca das “práticas discursivas orais” que sirvam como suporte às discussões a serem realizadas na disciplina eletiva “Oralidade”, ofertada no semestre 2020.01. No Bloco 01, o tópico em discussão foi “Fala e escrita” – relações e princípios. Nesse Bloco 02, a discussão é sobre a relação fala e princípios éticos. O propósito geral desse curso livre é produzir saberes a respeito das práticas discursivas orais na formação docente em Letras e na Educação Básica. O estudo é realizado em Grupo no Facebook, no qual também outras ferramentas são utilizadas, tais como o Youtube, o Soudcloud e o Skype Conversation. A metodologia é de base ativa. A avaliação é processual. Alguns estudos dão base às reflexões, tais como Carvalho e Ferrarezi (2018), Dionísio e Marcuschi (2005; 2007), Ostermann (2018), Othero (2017), Santos Filho (2016) e Silva (2016), dentre outros.

Objetivos: a) Compreender a relação fala e cultura, no sentido de b) Refletir acerca da fala, seu valor cultural e princípios éticos, c) Entender/problematizar a interface fala, diversidade e preconceito, de modo a d) Problematizar o imbricamento entre fala e diversidade linguística e fala e gênero.

Metodologia: Com base em princípios de metodologias ativas, aquelas que esperam postura ativa do(a)s aprendentes (e dá condições para isso), os estudos, que ocorrem em uma plataforma digital, tendo um eixo/tema central, acontecem a partir da postagem de uma atividade (semanal) na qual há a orientação docente (seguida de processos de mediação ao longo do prazo indicado). A atividade perpassa pela proposição de uma questão a ser discutida/problematizada e ou respondia com base em uma exposição temática, seja por vídeo, texto ou áudio – material já disponível ou produzido para esse fim. O(a)s participantes/estudantes do Grupo são solicitado(a)s a, após o estudo, postarem “comentários” (dúvidas, destaque, ampliação etc.), que podem ou não se configurarem como discussão entre os participantes. Tais comentários recebem feedback do docente/mediador, seja por comentário-resposta ou por áudio, em podcast. Os podcasts são também usados pelo docente para resumo-comentário-problematização do “conteúdo” em discussão. No decorrer dos estudos, dois encontros on-line ocorrerão, para reunião do(a)s participantes, socialização das aprendizagens, esclarecimentos de dúvidas e discussão a respeito do processo virtual de ensino e aprendizagem. Ao longo do percurso, frente a determinadas demandas, outros materiais podem ser indicados. Ao final, um formulário avaliativo deve ser respondido.

Carga horária: 21h

Público-alvo: Estudantes de Letras matriculado(a)s na disciplina eletiva “Oralidade” e que já tenham cursado o Bloco 01.

Período de realização: 03/05 a 20/06/2020

Plataforma para realização da atividade: Grupo do Facebook [com apoio de outras plataformas, tais como Youtube, SoundCloud e Skype Conversation e Plataforma Moodle.