A colonialidade do saber no contexto pandêmico do Brasil

Joana Bazzo Faggion Paim, Pamela Cichoski e Franciele Clara Peloso

A formação intercultural de professores indígenas no Brasil: uma história de resistência

Luciane Rocha Paes, Helenice Aparecida Ricardo, Rita Floramar Fernandes dos Santos

Portfolios Reflexivos na Formação de Professores: o Desenvolvimento de uma Pesquisa Formação de uma Escola da Rede Municipal de Santo André

Denise Pereira Pedro Souza, Patrícia Aparecida Bioto

Ensino de História: saberes e fazeres de matriz  africana e indígenas nas interamazônias

Marcos Vinicius Freitas dos Reis e Geórgia Pereira Lima.

Articulador/a: Marcos Vinicius Freitas dos Reis

PARTICIPE AQUI https://youtu.be/fAkd_yOiSSU