V COLÓQUIOS DE POLÍTICAS E GESTÃO DA EDUCAÇÃO

Pensar sobre o planejamento educacional não é uma questão simples e estática: envolve inúmeros fatores e variáveis, desdobra-se em questões complexas e exige esforço hercúleo. Ao buscar pensar no tema envolvendo o Estado brasileiro, multiplicam-se os fatores e complexidades sobremaneira, devido às questões geográficas do país, bem como a riquíssima diversidade que este abarca em seu vasto território e as questões históricas relacionadas a educação nacional. Entretanto, é necessário que as devidas reflexões e considerações sejam feitas sobre o planejamento educacional em nosso país, oportunizando espaços adequados para que as diferentes vozes que representam nossa pluralidade ecoem no meio acadêmico.

A reflexão e aprofundamento na temática demanda explorar as mais diversas variáveis que a envolvem: a legislação, a história, as questões geográficas, as políticas públicas, as particularidades locais e regionais e também a importância de determinadas questões em nível estadual e nacional, bem como a necessidade de agregar grupos específicos e suas diversidades específicas nas questões educacionais. E, no propósito de analisar e refletir, os inúmeros pesquisadores do V Colóquios de Políticas e Gestão da Educação buscam contribuir com suas pesquisas, análises e descobertas, subsidiando cientificamente reflexões sobre a temática, sob seus diversos prismas.

O V Colóquios de Políticas e Gestão da Educação (ONLINE) privilegia para 2024 o tema: “O Estado Brasileiro e o Planejamento Educacional: vozes e solicitações”. O objetivo dessa 5ª Edição, considerando a relevância da temática e o momento histórico no qual nos encontramos, à luz do próximo Plano Nacional de Educação, é o de permitir que vozes acadêmicas dos diversos cantos do nosso país ecoem e se façam ouvir mediante as pesquisas e reflexões sobre o planejamento educacional brasileiro.

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