IX Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas (EPEAL) - Anais

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos - 40

CRIANÇA, INFÂNCIA E CIDADE: PERSPECTIVAS E ESTUDOS ATUAIS

Jeane Costa Amaral , Lenira Haddad

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Criança infância e cidade

TRAÇAR ITINERÁRIOS, CONSTRUIR PERCURSOS: Pistas sobre o trabalho cartográfico em uma pesquisa com crianças sobre gênero na Educação Infantil

ERICKA MARCELLE DE OLIVEIRA , LENIRA HADDAD

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Abordagens da Pesquisa Educação Infantil Gênero.

O PAPEL DO PEDAGOGO NA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL

EDIVAN CLAUDINO SOARES DA SILVA

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Pedagogo - Educação - Educação não-escolar- Assistência Estudantil.

ÉTICA E CIDADANIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE DIZ O DISCURSO OFICIAL

DARIELY LAYS MONTEIRO DE LIMA , WILLIAMS NUNES DA CUNHA JUNIOR

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos educação-cidadania-ética-bncc-infância

Educação de Jovens e Adultos - EJA: Uma experiência observacional em campo

Abdizia Maria Alves Barros , GIULLIANNA KELLY MELO VIEIRA CORDOLINO , Ruth Tacyelle da Silva Santos

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Educação de Jovens e Adultos Acesso à Educação Curso de Pedagogia Novos Horizontes Esperança.

ARTESÃS PROFISSIONAIS: REFLEXÕES SOBRE O CURRÍCULO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO NO INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS

ANA CRISTINA SANTOS LIMEIRA

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Currículo Artesãs Profissionalização Histórias de vida.

MESTRE VITALINO: uma experiência interdisciplinar no contexto das comemorações juninas escolares

Aline Jaislane de Souza Tavares , José Ricardo Lopes Ferreira

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Educação básica Metodologias ativas Aprendizagem.

ADOLESCÊNCIA E AS MOTIVAÇÕES QUANTO A ESCOLHA PROFISSIONAL: Implicações baseadas no aporte teórico da psicologia histórico cultural

Alexandre Rodrigues da Conceição , Cynthia Ranyelle da Silva Santos

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Adolescência; Educação; Escolha profissional; Trabalho

A EDUCAÇÃO NA GUINÉ-BISSAU IMPACTOS DE UMA INDEPENDÊNCIA TARDIA

Edna Cristina do Prado , Eguitainy Joaquim Gomes da Silva

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Programa de Estudantes-Convênio de Graduação Guiné-Bissau Educação

A Educação Física na Educação de Jovens e Adultos: trajetos de um componente curricular

Lyzandra Santos da Silva , Marinaide Lima de Queiroz Freitas , Nara Elisa Gonçalves Martins de Oliveira

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Currículo Educação de Jovens e Adultos Educação Física.

O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE ÉTNICO-RACIAL DAS CRIANÇAS E NEGRAS QUILOMBOLAS

José Artur do Nascimento Silva

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Muquém Crianças e negras Identidade étnico-racial.

MUNDO PROBLEMÁTICO E ABERTURA EPISTEMOLÓGICA À METACOGNIÇÃO EDUCATIVA NOS PROBLEMAS COMPLEXOS INCERTOS: CARTOGRAFANDO A LENDA O RISO DE DEMÓCRITO E O PRANTO DE HERÁCLITO

Ibrahim Camilo Ede Campos , Walter Matias Lima

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Filosofia da educação – Pedagogia e educação – Sistemas pedagógicos.

EDUCAÇÃO INFANTIL E DIFERENÇA NO ÂMBITO DAS PESQUISAS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS

Anna Líssia da Silva , Lenira Haddad

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Educação Infantil Diferenças Pesquisa com crianças.

O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E NAS MATRIZES DISCIPLINARES PARA O ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNÍCIO DE MACEIÓ-AL

Elian Sandra Alves de Araújo , Lílian Bárbara Cavalcanti Cardoso , Nadieje dos Santos Figueiredo

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Ensino da Língua Portuguesa BNCC Matrizes Disciplinares para o ensino fundamental da rede municipal de Maceió.

O ENSINO JURÍDICO EM GUINÉ-BISSAU: Diálogos sobre o Ensino Superior e o Contexto no Desenvolvimento da Educação Jurídica

Davi de Lacerda Pereira , Edna Cristina do Prado , Javan Sami Araújo dos Santos

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Guiné-Bissau Ensino-superior Educação-jurídica Desenvolvimento História

(RE) PENSARES DA EDUCAÇÃO: recortes de um projeto de pesquisa.

Priscila Gomes dos Santos.

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Pedagogia – Filosofia – Foucault – Escolarização.

ESCOLAS DO CAMPO: LÓCUS DA DIVERSIDADE

Ana Júlia Costa Chaves Silva , Rosane Batista de Souza , Tamires de Campos Leite

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Escolas educação do campo diversidade.

Educação, Culturas e Currículos

Carloney Alves de Oliveira , Jackeline dos Santos Silva , Joenneyres Raio de Souza Amancio

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Educação Diversidade cultural Currículo.

NARRATIVAS DE JOVENS ESTUDANTES QUILOMBOLAS: VIVÊNCIAS E REALIDADES NO CURRÍCULO ESCOLAR

Anderson Silva Santos , Nayanne Lima Alves , Valéria Campos Cavalcante

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Jovens - Escola Quilombola - Currículo Escolar - Realidades

O PAPEL DO PEDAGOGO SOCIAL E SUA CONTRIBUIÇÃO NA SUPERAÇÃO DE EXCLUSÕES SOCIAIS

Elisangela Leal de Oliveira Mercado , Giullianna Kelly Melo Vieira Cordolino , Ruth Tacyelle da Silva Santos

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Pedagogia Social - Educação Não-Formal - Formação Inicial e Continuada.

O TEXTO E O ENSINO DE FILOSOFIA NA CONTEMPORANEIDADE

Adailton Pereira de Melo

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Deleuze Derrida Ensino Filosofia Texto.

MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Relato da prática docente

Gislânya Santos Teixeira , Hellen Lourdes Ramos Marques

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Música aprendizagem significativa instrumentos educação.

GÊNERO E SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA DISCUSSÃO NECESSÁRIA

MARIA AMÉLIA DE LEMOS FLORÊNCIO

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Gênero Sexualidade Educação Infantil

FENOMENOLOGIA E EDUCAÇÃO: DA CONSCIÊNCIA INGÊNUA À CONSCIÊNCIA ENGAJADA

WILLIAMS NUNES DA CUNHA JUNIOR

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos fenomenologia-educação-filosofia-humanização-consciência

ASPECTOS DA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NA CONSTRUÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE

Tamires Barros Veloso , Vanessa Azevedo Cabral da Silva

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Formação de Professores Prática Docente Docência

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E O FRACASSO ESCOLAR: Um olhar sobre as práticas avaliativas em uma escola da Rede Municipal de Maceió

Ana Carolina Faria Coutinho Gléria , Cristiana dos Santos , Nathalia de Lima Goes dos Santos

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Avaliação escolar Fracasso escolar Instrumentos de avaliação.

A AULA REALIZADA POR UMA PROFESSORA DE ESCOLA PÚBLICA DE MACEIÓ/AL.

WANESSA LOPES DE MELO

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Atividade docente; Formação de Professor; Subjetividade.

A RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNOS NA PERSPECTIVA DO EXAMINAR E DO AVALIAR: UM ESTUDO DE CASO

Ana Carolina Faria Coutinho Gléria , Júlio Filipe Nogueira da Silva , Monique dos Santos Gouveia

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Avaliação Exame Relação professor-aluno.

Educação Escolar Quilombola: um projeto emancipatório?

José Bezerra da Silva

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos educação quilombola emancipação Marcuse

AS MEMÓRIAS NARRADAS NA EDUCAÇÃO ESCOLA INDÍGENA DOS KARIRI-XOCÓ/AL

Inalda Maria dos Santos , taysa kawanny ferreira santos kawanny

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Memórias Narrativas Educação Povos indígenas Interculturalidade.

A INSERÇÃO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO CURRÍCULO: disputas, ambiguidades e desafios epistemológicos

Gustavo Manoel da Silva Gomes , Laura Cristina Vieira Pizzi

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Currículo História Relações Étnico-Raciais Crítica Pós-estruturalista.

A EDUCAÇÃO INFANTIL NA COMPREENSÃO DE MÃES DE CRIANÇAS PEQUENAS

KEITY ELEN DA SILVA MELO , Lenira Haddad

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Compreensões Crianças Educação Infantil Mães

O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO DE FILOSOFIA E SOCIOLOGIA EM RELAÇÃO COM O PODER DISCIPLINAR Apontes do Pensamento de Michel Foucault

José Gabriel Rolim Freitas

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Disciplina Educação Filosofia Sociologia Poder

A DIVERSIDADE CULTURAL NA PROPOSTA CURRICULAR DA DISCIPLINA DE HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC): um olhar a partir dos estudos Pós-coloniais Latino-americanos e a perspectiva da interculturalidade

Tamires Barros veloso , Vanessa Azevedo Cabral da Silva

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Políticas curriculares Currículo História Diversidade cultural.

A AUTONOMIA DIDÁTICO PEDAGÓGICA DOS COLEGIADOS DE CURSOS E DOS NÚCLEOS DOCENTES ESTRUTURANTES NO PROCESSO DE REFORMULAÇÃO DOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA: ENTRE IMPASSES E DESAFIOS

Alejandro Pérez Carvajal , Márcia Valéria Oliveira Gonçalves

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Autonomia Didático-Pedagógica Autonomia Docente Currículo Projeto Pedagógico.

ALGUNS APONTAMENTOS SOBRE O FEMINISMO NOS DOCUMENTOS OFICIAIS DO MEC ENDEREÇADOS À EDUCAÇÃO BÁSICA

Yvisson Gomes dos Santos

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Feminismo - Educação - MEC - Gênero

ESCOLAS DE TEMPO INTEGRAL E SUAS IMPLICAÇÕES PARA FORMAÇÃO SOCIAL DO SUJEITO CONTEMPORÂNEO SOB A PERSPECTIVA DO OLHAR COMPLEXO

Rosane Batista de Souza

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Educação Teoria da Complexidade Escolas de Tempo Integral.

JOGOS VIRTUAIS E REDES DIGITAIS, ENTRAVES PARA UMA EDUCAÇÃO DA AUTONOMIA E DO ESCLARECIMENTO

José Airton Albuquerque Torres

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Indústria Cultural Educação Juventude Mídias Digitais.

A ORGANIZAÇÃO DO TEMPO E DO ESPAÇO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REVISÃO DE LITERATURA

KEITY ELEN DA SILVA MELO , Líllian Franciele Silva Ferreira , Vanessa Maria Costa Bezerra Silva

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Educação Infantil Tempo Espaço Organização.

DIÁLOGOS ENTRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO E A PESQUISA

Alessandra Reinholz Velten , Eliana de Deus Sobrinho , Erineu Foerste

GT 5 – Educação, Culturas e Currículos Educação do Campo Formação de Professores Licenciatura em Educação do Campo Pesquisa.

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PREFÁCIO

O IX Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas (EPEAL) vem se constituindo ao longo dos anos em um espaço privilegiado de apresentação, discussão e reflexão em torno de investigações e práticas educativas no âmbito do programa de Mestrado e Doutorado em Educação no Centro de Educação da Universidade Federal de Alagoas.

Esta edição reconhecendo que a Pós-Graduação no Brasil, nos últimos anos, atravessa momentos de rumores e turbulências no que diz respeito ao fomento de investigações científicas, sobretudo na área de Educação, constitui-se também enquanto forma de resistência.

O intuito de alargamos as fronteiras, o IX EPEAL uniu-se ao V Encontro Alagoano de Ensino de Ciências e Matemática e ao Encontro Regional da ANPAE/Seccional de Alagoas. Nessa parceria, esforços foram alinhados para enfrentar as restrições orçamentárias que a pesquisa no Brasil vem enfrentando nos últimos anos. Desta forma, ampliaram-se as discussões e o aprofundamento das temáticas problematizadas nos eventos.

Nesta edição, O IX EPEAL proporcionou debates significativos entre investigadores, representantes institucionais, educadores e estudantes da graduação e pós-graduação, afirmando-se como um evento de referência na divulgação de pesquisas na área educacional.

O objetivo prioritário do EPEAL implica em permitir, em suas sucessivas edições, a discussão das pesquisas em educação em território alagoano. Assim, propósito fundamental do evento consiste em fomentar narrativas e discussões locais sobre as problemáticas educativas em Alagoas.

A perspectiva de fundo consiste em pensar outras gramáticas e linguagens que povoam o universo das pesquisas em educação e suas implicações semânticas, políticas, culturais e econômicas para o âmbito das transformações das subjetividades e dos cenários educativos na contemporaneidade.

Em últimas palavras, fazendo nossas as palavras do autor Jorge Luis Borges, no poema: "O leitor", ao afirmar "que outros se vangloriem das páginas que escreveram: eu me orgulho das que já li", convidamos-vos à leitura dos trabalhos completos que compõem os Anais que ora prefaciamos.

Comissão Organizadora

GT 1 – Alfabetização e Multiletramentos
GT 2 – Educação e Inclusão de Pessoas com Deficiência ou Sofrimento Psíquico
GT 3 – Educação e Linguagem
GT 4 – Educação em Ciências e Matemática
GT 5 – Educação, Culturas e Currículos
GT 6 – História e Política da Educação
GT 7 – Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação