Neste bate-bola acadêmico iremos discutir práticas letradas que são constitutivas de dois gêneros discursivos cruciais na vida de pesquisadores: projetos de pesquisa e pareceres. Algumas perguntas a serem debatidas são as seguintes: qual o impacto do caráter ocluso destes dois gêneros para a inserção de novos pesquisadores na esfera acadêmica? Em que medida as culturas disciplinares são “ouvidas” quando da elaboração de critérios para avaliação de projetos e para guiar a formulação de pareceres? Em que medida os pareceres podem contribuir para a aculturação de novos pesquisadores e para a compreensão de valores e crenças das culturas disciplinares?  Há espaço para estes dois gêneros se tornarem mais acessíveis a novos pesquisadores? Que mudanças poderiam ser implementadas para que os pareceres contribuíssem ainda mais para a qualidade dos artigos?