As tarefas matemáticas assumem um papel de relevância no processo de ensino e de aprendizagem da matemática, e sua importância é justificada pela influência que exercem no modo como os alunos constroem conhecimentos e desenvolvem seus raciocínios e capacidades matemáticas. De fato, a natureza de cada tipo de tarefa matemática proposta determinam o que os alunos aprendem em Matemática e como eles aprendem. Nesse cenário, ao professor de/que ensina Matemática cumpre um conhecimento específico que o permita elaborar tarefas matemáticas potentes para o desenvolvimento dos conhecimentos e capacidades matemáticas dos alunos. Neste minicurso, vamos discutir algumas das características das tarefas matemáticas potentes para o desenvolvimento dos conhecimentos dos alunos no âmbito da multiplicação. Em particular, vamos nos focar em aspectos do conhecimento (especializado) do professor para elaborar e implementar esses tipos de tarefas. Para isso, as discussões serão desenvolvidas com base em uma tarefa matemática envolvendo o tópico de multiplicação, que poderá ser implementada com alunos desde os Anos Iniciais.
Palavras-chave: Conhecimento Especializado do Professor. Multiplicação. Tarefas Matemáticas. Anos Iniciais. Anos Finais. Ensino Médio.