Refletir sobre a prática profissional docente baseada numa Teoria de Ensino e Aprendizagem Significativa. Fazendo uso, para tanto, de recursos de dobraduras com o intuito educacional de fornecer informações para aplicação dos mesmos na Educação Básica. Além de proporcionar ao Professor de Matemática ou futuro Professor, um momento de interação com tal metodologia descrevendo e apresentando estratégias práticas de uso de tais recursos.

Prof. Me. Angelo Gustavo Mendes Costa e Prof. Me. Cláudio Márcio de Medeiros 

Total de Vagas: 40