Comunicações Orais
DIA 17/NOV/2020
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| Eixo temático | Título | Autores | Data / hora | Sala | link de acesso |
|---|---|---|---|---|---|
|
ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS |
Abordagens críticas sobre o ensino de inglês na escola pública: tendências de pesquisas na rbla | Karoline Zilah Santos Carneiro |
17/nov (14h -16h) |
Sala 1 | https://meet.google.com/xzf-ppfg-ert |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Multiletramentos críticos no ensino de inglês: uma experiência em um curso de idiomas no município de arapiraca | Beatriz Rodrigues Guimarães Barros | 17/nov (14h -16h) | Sala 1 | https://meet.google.com/xzf-ppfg-ert |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | O ensino de português na escola: uma discussão sobre as bases teórico-metodológicas no trabalho com a língua | Aline Francieli Thessing, Maíra de Sousa Emerick de Maria | 17/nov (14h -16h) | Sala 1 | https://meet.google.com/xzf-ppfg-ert |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | The book is on the table! E o aluno? No what's app? | JAQUELINE SANTOS DE SOUZA | 17/nov (14h -16h) | Sala 1 | https://meet.google.com/xzf-ppfg-ert |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | O ensino do italiano por uma perspectiva decolonial: literatura e outros saberes | Cristiane Maria Campelo Lopes Landulfo de Sousa | 17/nov (14h -16h) | Sala 1 | https://meet.google.com/xzf-ppfg-ert |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Um estudo semântico-argumentativo em textos de alunos do 8º ano: o uso de mecanismos linguísticos para a construção da argumentação | André Felipe Pereira de Souza, Áustria Rodrigues Brito | 17/nov (14h -16h) | Sala 2 | https://meet.google.com/wbn-dygs-tnm |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | A reprodução do purismo linguístico em práticas discursivas no contexto de ensino do inglês como l2 | Marildo de Oliveira Lopes | 17/nov (14h -16h) | Sala 2 | https://meet.google.com/wbn-dygs-tnm |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | O discurso sobre a produção escrita de gêneros literários na escola e na internet | Marina Totina de Almeida Lara | 17/nov (14h -16h) | Sala 2 | https://meet.google.com/wbn-dygs-tnm |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Blog e ensino de língua portuguesa: possibilidades práticas de rotinas escolares | ALCEANE BEZERRA FEITOSA, Júlia Maria Muniz Andrade, Marcos Carvalho de Alencar Neto | 17/nov (14h -16h) | Sala 2 | https://meet.google.com/wbn-dygs-tnm |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Produção de material didático no ensino de línguas | Maria José Nélo, Nayara da Silva Queiroz | 17/nov (14h -16h) | Sala 2 | https://meet.google.com/wbn-dygs-tnm |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Proposta metodológica de produção textual nas séries iniciais do ensino fundamental | Francineide Lima Abreu | 17/nov (14h -16h) | Sala 3 | https://meet.google.com/sdh-kvjb-pta |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Entendendo a vida em sala de aula com uma turma de eja e seu professor à luz da prática exploratória | Leandro Novaes da Silva | 17/nov (14h -16h) | Sala 3 | https://meet.google.com/sdh-kvjb-pta |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | As poesias nas aulas de língua inglesa do ensino fundamental i | Leonardo Jovelino Almeida de Lima | 17/nov (14h -16h) | Sala 3 | https://meet.google.com/sdh-kvjb-pta |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | A sala de aula da escola pública baiana e o inglês como língua franca | Roberta Pereira Peixoto | 17/nov (14h -16h) | Sala 3 | https://meet.google.com/sdh-kvjb-pta |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Diálogo com especialistas: qual é a melhor idade para aprender uma língua estrangeira? | Diego Moreno Redondo | 17/nov (14h -16h) | Sala 3 | https://meet.google.com/sdh-kvjb-pta |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Refletindo sobre o ensino de inglês em pré-vestibulares sociais a partir das vozes de aprendizes sobre uma unidade didática pautada na renascença do harlem | Izabelle da Silva Fernandes | 17/nov (14h -16h) | Sala 4 | https://meet.google.com/qpk-uprt-iza |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Construção de saberes a partir do sul | Alessandra dos Santos Vieira | 17/nov (14h -16h) | Sala 4 | https://meet.google.com/qpk-uprt-iza |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | O trabalho colaborativo no ensino remoto de inglês para crianças | João Victor Pessoa Rocha | 17/nov (14h -16h) | Sala 4 | https://meet.google.com/qpk-uprt-iza |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | O pensamento crítico e o desenvolvimento da motivação através de materiais autênticos da língua inglesa | Katielle Barbosa dos Santos | 17/nov (14h -16h) | Sala 4 | https://meet.google.com/qpk-uprt-iza |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Desconstruções de mitos e crençasno ensino de línguas estrangeiras | Ricardo Toshihito Saito | 17/nov (14h -16h) | Sala 5 | https://meet.google.com/fdd-zhzg-zbv |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Formação docente: o ensino da gramática nos discursos de licenciandos do curso de letras do instituto federal de alagoas | Valdenice dos Santos Félix | 17/nov (14h -16h) | Sala 5 | https://meet.google.com/fdd-zhzg-zbv |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Formação de professores no curso de letrase a construção de identidades | Ieda Lourdes Gomes de Assumpção, Maicon Farias Vieira, Letícia Fonseca Richthofen Freitas | 17/nov (14h -16h) | Sala 5 | https://meet.google.com/fdd-zhzg-zbv |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | “Nós não estávamos preparadas pra isso”: O DESENVOLVIMENTO DE AGÊNCIA DE PROFESSORAS EM TEMPOS DE PANDEMIA | ANDRÉ EFFGEN DE AGUIAR, DEISE VIANA FERREIRA | 17/nov (14h -16h) | Sala 5 | https://meet.google.com/fdd-zhzg-zbv |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Por uma prática antirracista do linguista aplicado na contemporaneidade | Douglas Lima Rodrigues, Valdineide Jesus de Oliveira, Eliana Márcia dos Santos Carvalho | 17/nov (14h -16h) | Sala 5 | https://meet.google.com/fdd-zhzg-zbv |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Variação linguística e ensino de língua materna no ensino fundamental (anos iniciais): dialogando com professores | Patrícia Conceição da Silva, Luís Henrique Serra | 17/nov (14h -16h) | Sala 6 | http://meet.google.com/pvh-vgrb-cbq |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Grupo de discussão como recurso para pensar a formação de professores de língua espanhola nos institutos federais | Antonio Ferreira da Silva Júnior | 17/nov (14h -16h) | Sala 6 | http://meet.google.com/pvh-vgrb-cbq |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | A importância das estratégias de aprendizagem sociais e afetivas na formação de futuros professores de espanhol | Aline Silva Gomes | 17/nov (14h -16h) | Sala 6 | http://meet.google.com/pvh-vgrb-cbq |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Apontamentos acerca de identidade docente no pibid língua portuguesa | Débora Rodrigues de Souza, Ester Maria de Figueiredo Souza | 17/nov (14h -16h) | Sala 6 | http://meet.google.com/pvh-vgrb-cbq |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Estágio em tempos de pandemia: entre o trabalho prescrito e o real | Mônica de Souza Serafim | 17/nov (14h -16h) | Sala 6 | http://meet.google.com/pvh-vgrb-cbq |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | Análise da mudança de concepção no decorrer da vida escolar do professor da rede pública: uma abordagem sistêmico-funcional | Isabela Aparecida Canossa | 17/nov (14h -16h) | Sala 7 | http://meet.google.com/fxc-fibh-exd |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | Práticas identitárias em aspectos semânticos no discurso cultural e religioso de juazeiro do norte | Antonio Romero Siqueira DODOU, Raimunda Calisto de BRITO, Daise Lilian Fonseca DIAS | 17/nov (14h -16h) | Sala 7 | http://meet.google.com/fxc-fibh-exd |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | Professoras negras de inglês e o descrédito: o que isso tem a ver com o racismo estrutural? | Luara Rodrigues Real, Aparecida de Jesus Ferreira | 17/nov (14h -16h) | Sala 7 | http://meet.google.com/fxc-fibh-exd |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | Identidades de professores diante da experiência com a dislexia em uma instituição privada de ensino – políticas de inclusão e movimentos discricionários | Talita Rosetti Souza Mendes, Diego Fernandes Coelho Nunes, Patrícia Graeff Viana Liquieri Ribeiro | 17/nov (14h -16h) | Sala 7 | http://meet.google.com/fxc-fibh-exd |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | Mulher negra africana: narrativa autobiográfica das experiências de uma nigeriana e suas relações com o feminismo negro | Temitope Jane Aransiola | 17/nov (14h -16h) | Sala 7 | http://meet.google.com/fxc-fibh-exd |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | Desculpem os brasileiros, we want... European portuguese: uma análise da página practice portuguese sob a perspectiva da política linguística | Lília dos Anjos Afonso, Felipe Luiz Borba Franco, Guilherme Ewerton Alves de Assis | 17/nov (14h -16h) | Sala 8 | https://meet.google.com/ith-tgfw-mbh |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | A variação entre a forma nominal gerúndio e infinitivo gerundivo: descrição e análise no português falado em luanda-angola | Abimael Ferreira dos Santos | 17/nov (14h -16h) | Sala 8 | https://meet.google.com/ith-tgfw-mbh |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | A ascensão do português como língua majoritária em angola: um olhar sobre as políticas linguísticas. | Nádia Carina da Silva Melo José | 17/nov (14h -16h) | Sala 8 | https://meet.google.com/ith-tgfw-mbh |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | Crenças dos professores participantes do programa gira mundo sobre o inglês: uma abordagem a partir da política linguística | Janaína Ferreira | 17/nov (14h -16h) | Sala 8 | https://meet.google.com/ith-tgfw-mbh |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | Translinguagem – uma abordagem linguística para uma pedagogia do ensino bi/multilíngue | Maryvone Cunha de Morais | 17/nov (14h -16h) | Sala 8 | https://meet.google.com/ith-tgfw-mbh |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | Do portal do sertão a tucujulândia: comparando o desenvolvimento de políticas linguísticas em universidades estaduais do norte e do nordeste | Lílian Latties, Mellissa Moreira Figueiredo Barbosa | 17/nov (14h -16h) | Sala 8 | https://meet.google.com/ith-tgfw-mbh |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | Discurso publicitário escolar: uma análise da memória discursiva | Rogéria Dias Teixeira | 17/nov (14h -16h) | Sala 9 | https://meet.google.com/wwr-ugdp-sbe |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | Paulo Freire e a escrita por cartas: uma análise dialógica a partir das contribuições de Mikhail Bakhtin | Wheliton Chiang Shung Moreira Ferreira, Luís Fernando Soares Zuin, José Henrique Martins Araújo | 17/nov (14h -16h) | Sala 9 | https://meet.google.com/wwr-ugdp-sbe |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | A palavra em bakhtin: sentindo e valoração da palavra certo na série irmandade (netflix) | Nessana de Oliveira Pereira | 17/nov (14h -16h) | https://meet.google.com/wwr-ugdp-sbe | |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | Imagens da docência no ensino remoto: efeitos de sentido em textos jornalísticos on-line | Ana Paula Domingos Baladeli | 17/nov (14h -16h) | Sala 9 | https://meet.google.com/wwr-ugdp-sbe |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | Jesus, o diabo e a tentação no deserto: a argumentação por meio do macroethos racional | Max Silva da Rocha | 17/nov (14h -16h) | Sala 9 | https://meet.google.com/wwr-ugdp-sbe |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | O sujeito pêcheutiano em "Diário de um detento" do Racionais Mcs | Daniel da Rocha Silva | 17/nov (14h -16h) | Sala 10 | https://meet.google.com/gmy-mraq-kzm |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | Análise crítica do discurso (acd): uma ferramenta para a investigação do gênero anúncio publicitário | Hugo Henrique Trajano de Sousa, Alan Victor Rodrigues Veras, Maria Margarete Fernandes de Sousa | 17/nov (14h -16h) | Sala 10 | https://meet.google.com/gmy-mraq-kzm |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | Discursos sobre a “ideologia de gênero” em postagens de deputados federais do psl no instagram: da formação do objeto às implicações no ensino | Francisco Vieira da Silva, Rafael Danrley Barra de Menezes | 17/nov (14h -16h) | Sala 10 | https://meet.google.com/gmy-mraq-kzm |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | A construção do sujeito ‘o coringa’ de joaquin phoenix: esquecimentos e assujeitamento na interpelação do sujeito | Rafael Silva de Souza | 17/nov (14h -16h) | Sala 10 | https://meet.google.com/gmy-mraq-kzm |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Tecnologia e educação: desafios e perspectivas para a prática educativa revisão de literatura | Antonio Rodrigues Sobrinho Filho | 17/nov (14h -16h) | Sala 11 | https://meet.google.com/pdv-yxgd-whr |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Prática de leitura e escrita na web 2.0: o uso da internet como ferramenta de ensino da língua portuguesa | NATALIA ALMEIDA BRAGA VASCONCELOS | 17/nov (14h -16h) | Sala 11 | https://meet.google.com/pdv-yxgd-whr |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Conversações de professores veiculadas em notícias de portais on line baianos no contexto da pandemia do novo coronavírus | MARISE RODRIGUES GUEDES | 17/nov (14h -16h) | Sala 11 | https://meet.google.com/pdv-yxgd-whr |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Os memes como forma de letramento nas aulas de língua espanhola | Janaína Quintana de Oliveira | 17/nov (14h -16h) | https://meet.google.com/pdv-yxgd-whr | |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Tecnologias de realidade aumentada e virtual na educação linguística crítica | Jefferson do Carmo Andrade Santos | 17/nov (14h -16h) | Sala 11 | https://meet.google.com/pdv-yxgd-whr |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Avaliação do nível de proficiência de surdos e ensino de português na modalidade escrita | SAMIR ROSA DOS SANTOS | 17/nov (14h -16h) | Sala 12 | https://meet.google.com/xro-kzwt-gnr |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Letramento literário: relações de gênero na sala de aula a partir do conto “entre as folhas do verde o” de marina colasanti | Lidiane Oliveira Chaves | 17/nov (14h -16h) | Sala 12 | https://meet.google.com/xro-kzwt-gnr |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Letramentos da adaptação: potencialidades para o ensino de literaturas em língua inglesa | José Ailson Lemos de Souza | 17/nov (14h -16h) | Sala 12 | https://meet.google.com/xro-kzwt-gnr |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | O jornal escolar no ensino de língua portuguesa | Francisca Cardoso da Silva | 17/nov (14h -16h) | Sala 12 | https://meet.google.com/xro-kzwt-gnr |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Os círculos de leitura como prática de letramento literário na escola básica | Sônia Moreira Coutinho | 17/nov (14h -16h) | Sala 12 | https://meet.google.com/xro-kzwt-gnr |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Macro e micro eventos de letramento(s): uma visão gradativa de práticas sociais | Camila Maria dos Santos Silva, Cleudene de Oliveira Aragão, Otaciano Dias Noronha Filho | 17/nov (14h -16h) | Sala 13 | https://meet.google.com/imj-gdvp-rxo |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Leitura e escrita acadêmica: um passeio pelas ações extensionistas do projeto lpt acadêmico | José Ribamar Lopes Batista Júnior, Maria Lizandra Mendes de Sousa, Lucas Mariel dos Santos de Sá | 17/nov (14h -16h) | Sala 13 | https://meet.google.com/imj-gdvp-rxo |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Formação colaborativa : um olhar reflexivo sobre a realidade da escola pública de periferia | Liliane Perira | 17/nov (14h -16h) | Sala 13 | https://meet.google.com/imj-gdvp-rxo |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | LETRAMENTO, LEITURA E MÚSICA: Uma perspectiva multidisciplinar | Mairylande Nascimento Cavalcante | 17/nov (14h -16h) | Sala 13 | https://meet.google.com/imj-gdvp-rxo |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Os usos cotidianos da escrita de estudantes como inspiração para o desenvolvimento de projetos de letramento | Arisberto Gomes de Souza, Maria do Socorro Oliveira | 17/nov (14h -16h) | Sala 13 | https://meet.google.com/imj-gdvp-rxo |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | Variedades linguísticas: da teoria à pratica em sala de aula | Fabrício de Carvalho Pimenta | 17/nov (14h -16h) | Sala 14 | https://meet.google.com/efj-ozyn-zma |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | O trabalho de faces nas tomadas de depoimentos do ex-presidente luiz inácio lula da silva na operação lava jato | André Luiz dos Santos | 17/nov (14h -16h) | Sala 14 | https://meet.google.com/efj-ozyn-zma |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | Variação linguística e desenvolvimento da competência comunicativa no ensino de língua materna | APARECIDA ALVES XAVIER | 17/nov (14h -16h) | Sala 14 | https://meet.google.com/efj-ozyn-zma |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | A variação linguística e o ensino de gramática: norma-padrão revisitada e a oralidade em sala de aula | Laila Hamdan, Ana Paula Martins Fonseca, Breno Silva | 17/nov (14h -16h) | Sala 14 | https://meet.google.com/efj-ozyn-zma |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | “Dos moinhos de vento às causas perdidas”: a construção de sentidos através da semântica enunciativa na canção dom quixote – engenheiros do hawaii | Flávia Nicaele Sousa Silva | 17/nov (14h -16h) | Sala 14 | https://meet.google.com/efj-ozyn-zma |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | Narrativa transmídia para o ensino médio: um estudo à luz da bncc | Luiz Guilherme de Brito Arduino | 17/nov (14h -16h) | Sala 15 | https://meet.google.com/qyh-toxr-hcs |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | Linguística aplicada: uma reflexão sobre pragmática, interação e linguagem. | Sanny Kellen Anjos Cavalcante Canuto | 17/nov (14h -16h) | Sala 15 | https://meet.google.com/qyh-toxr-hcs |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | Variação linguística na libras: a diversidade nos falares dos surdos maranhenses | Josiane Coelho da Costa, Zuleica de Sousa Barros | 17/nov (14h -16h) | Sala 15 | https://meet.google.com/qyh-toxr-hcs |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | As relações dialógicas da turma da mônica com as séries contemporâneas: uma análise a partir da perspectiva bakhtiniana | Renata Maria Monteiro Stochero, Luiz Guilherme de Brito Arduíno | 17/nov (14h -16h) | Sala 15 | https://meet.google.com/qyh-toxr-hcs |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | A romantização da palavra guerreira em posts de homenagem a mulheres (mães) no facebook: a valoração da palavra “guerreira” | Carla Oliveira Bohm Cardoso, Caroline Sias Garcia do Rosário | 17/nov (14h -16h) | Sala 15 | https://meet.google.com/qyh-toxr-hcs |
| ESTUDOS INTER/TRANSCULTURAIS | Musicalidade e cultura fuzarqueira: a madre de deus e a memória de velhos | MAYSA LEITE SERRA DOS SANTOS | 17/nov (14h -16h) | Sala 16 | hhtp://meet.google.com/khx-ggjx-yku |
| ESTUDOS INTER/TRANSCULTURAIS | A presença indígena na zootoponímia do município de balsas/ma: um estudo com base nos dados do atema. | José Gustavo Martins, Maria Célia Dias de Castro | 17/nov (14h -16h) | Sala 16 | hhtp://meet.google.com/khx-ggjx-yku |
| ESTUDOS INTER/TRANSCULTURAIS | Performatização de mulheres em cordéis | Luana Rafaela dos Santos de Souza | 17/nov (14h -16h) | Sala 16 | hhtp://meet.google.com/khx-ggjx-yku |
| ESTUDOS INTER/TRANSCULTURAIS | Interculturalidade e perspectiva afrogênica como fundamento de análise dos itens de espanhol do (enem 2010-2019) | Gabriela Rodrigues Botelho | 17/nov (14h -16h) | Sala 16 | hhtp://meet.google.com/khx-ggjx-yku |
| ESTUDOS INTER/TRANSCULTURAIS | Na cama de frida kahlo: o cronotopo do leito de morte | William Brenno dos Santos Oliveira | 17/nov (14h -16h) | Sala 16 | hhtp://meet.google.com/khx-ggjx-yku |
| COGNIÇÃO E INTERAÇÃO | A vantagem da primeira menção e o pareamento gramatical podem ser considerados conjuntamente como eficiente recurso para proporcionar o progresso da competência leitora e linguística dentro do padrão culto do português brasileiro? | Pablo Machel Nabot Silva de Almeida | 17/nov (14h -16h) |
Sala 17 Libras |
https://meet.google.com/pzg-soeg-bny |
| COGNIÇÃO E INTERAÇÃO | O uso de ameaças como estratégia para cumprimento do mandato institucional em uma audiência preliminar no juizado especial criminal | Sarah Matos Rocha Mesquita, Ana Paula Cristina da Silva, Amitza Torres Vieira | 17/nov (14h -16h) |
Sala 17 Libras |
https://meet.google.com/pzg-soeg-bny |
| COGNIÇÃO E INTERAÇÃO | Considerações acerca de estratégias de leitura e suas finalidades práticas | Adriano de Alcântara Oliveira Sousa | 17/nov (14h -16h) |
Sala 17 Libras |
https://meet.google.com/pzg-soeg-bny |
| COGNIÇÃO E INTERAÇÃO | Relações entre memória de trabalho, processamento e aquisição de segunda língua/td> | Aline Almira Morbach, Maruana Kássia Tischer Seraglio | 17/nov (14h -16h) |
Sala 17 Libras |
https://meet.google.com/pzg-soeg-bny |
| COGNIÇÃO E INTERAÇÃO | Uma investigação sobre bilinguismo e memória de trabalho na licenciatura em língua inglesa na ufersa: um estudo exploratório | Igor Daniel de Morais Batista, Lígia de Souza Leite Moraes | 17/nov (14h -16h) |
Sala 17 Libras |
https://meet.google.com/pzg-soeg-bny |
DIA 18/NOV/2020
* As salas com acessibiidade em Libras estão marcadas com este símbolo:
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| Eixo temático | Título | Autores | Data / hora | Sala | link de acesso |
|---|---|---|---|---|---|
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Um estudo sobre o comportamento leitor de estudantes universitários | Maria Clara Maciel de Araújo Ribeiro | 18/nov (8h30 -10h30) |
Sala 18 Libras |
https://meet.google.com/rwx-ybzg-ptk |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | A produção de textos multimodais à luz da nova bncc | Eurico Rosa da Silva Júnior | 18/nov (8h30 -10h30) |
Sala 18 Libras |
https://meet.google.com/rwx-ybzg-ptk |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Ideologias linguísticas na construção do livro didático para o ensino de português como língua pluricêntrica | Camila Geyse da Conceição Virgulino | 18/nov (8h30 -10h30) |
Sala 18 Libras |
https://meet.google.com/rwx-ybzg-ptk |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | O VLOG E O ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA NOS 8º E 9º ANOS. | Flavia Bissi de Oliveira, Natalia Santos Colombo | 18/nov (8h30 -10h30) |
Sala 18 Libras |
https://meet.google.com/rwx-ybzg-ptk |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | “Slogan stay at home”: um texto multimodal. | Ana Paula Faustino de Oliveira, Edinéia Leite dos Santos Oliveira, Neide Araújo Castilho Teno | 18/nov (8h30 -10h30) |
Sala 18 Libras |
https://meet.google.com/rwx-ybzg-ptk |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Filme como Recurso Didático em Aulas de Português como Língua Adicional: o Caso de Rio 1 e Rio 2 | Diogo Simão, Júlio Marques | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 19 | |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Análise multimodal: novas possibilidades de aprendizagem da língua inglesa sob a perspectiva da gramática do design visual | Joao Walison de Oliveira Costa | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 19 | https://meet.google.com/heq-kijf-fbq |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Aprendizagem instrumental de língua inglesa no ensino médio: uma experiência com alunos da rede pública no interior do estado de pernambuco | Valdelino Lourenço da Silva, Diana Vasconcelos Lopes | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 19 | https://meet.google.com/heq-kijf-fbq |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Habilidades Linguísticas Integradas no ensino de Língua Inglesa | Clevson Adirlan de Araújo Silva | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 19 | https://meet.google.com/heq-kijf-fbq |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Em defesa do portuglish | Francisco Rodrigues de Lima Neto, Karlucy Farias de Sousa | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 19 | https://meet.google.com/heq-kijf-fbq |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | A pedagogia da variação em cena: o estudo da concordância verbal a partir do traço realização do sujeito | GUSTAVO HENRIQUE VIANA LOPES, VALDINAR CUSTÓDIO FILHO | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 20 | https://meet.google.com/skb-yjrk-bii |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Concepções de leitura em livros didáticos de língua portuguesa: acesso ao mundo físico e ao mundo sociossubjetivo | Karla Maria Marques Peixoto | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 20 | https://meet.google.com/skb-yjrk-bii |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Desvelando os bastidores do agir didático com gêneros na sala de aula: com a palavra, as professoras! | Camila Santos Ferreira, Gustavo Lima | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 20 | https://meet.google.com/skb-yjrk-bii |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | O plurilinguismo como ferramenta de democratização de línguas e culturas | Danielle do Rêgo Monteiro Rocha | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 20 | https://meet.google.com/skb-yjrk-bii |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | “Who am i?" - o resgate da identidade do jovem e adulto da eja nas aulas de língua inglesa | Leda Regina de Jesus Couto | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 20 | https://meet.google.com/skb-yjrk-bii |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Ensino de língua e diretrizes de aprendizagem para alunos com tea: o reflexo de práticas em sala de aula | Júlia Maria Muniz Andrade, Marcos Carvalho de Alencar Neto, Alceane Bezerra Feitosa | 18/nov (8h30 -10h30) |
Sala 21 Libras |
http://meet.google.com/qnc-uzto-eke |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | A relevância do gênero dicionário nas práticas textuais de ensino e aprendizagem de língua portuguesa: uma abordagem qualitativa | Alexsandra Marques da Silva, Nedson Antônio Melo Nogueira | 18/nov (8h30 -10h30) |
Sala 21 Libras |
http://meet.google.com/qnc-uzto-eke |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Entre crenças e metáforas no processo de ensino-aprendizagem do inglês: um estudo sob o enfoque cognitivista da linguagem | Deyse Oliveira Gomes | 18/nov (8h30 -10h30) |
Sala 21 Libras |
http://meet.google.com/qnc-uzto-eke |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | GRAMÁTICA, TEXTO E DISCURSO: uma proposta didática para o ensino médio a partir da análise de letras de músicas | Welber Nobre dos Santos, Vera Lúcia Viana de Paes, Maria Alice Mota | 18/nov (8h30 -10h30) |
Sala 21 Libras |
http://meet.google.com/qnc-uzto-eke |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | “Retiro a legenda e tento aprender a mensagem principal”: a mobilização de estratégias cognitivas no âmbito do uso da netflix por aprendizes de língua adicional | Danielle Cunha Rocha, João da Silva Araújo Junior | 18/nov (8h30 -10h30) |
Sala 21 Libras |
http://meet.google.com/qnc-uzto-eke |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | O papel do orientador educacional na inter-relação entre professor e aluno contribuindo para o processo de ensino e aprendizagem | Marilene Rodrigues Barbosa, Maria Janaína Delfino de Sousa, Viviane Queiroga Diniz | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 22 | http://meet.google.com/ksk-cjpb-vng |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Literatura abrindo caminhos ao sujeito aluno: uma metáfora em Machado de Assis | Maruana Kássia Tischer Seraglio, Aline Almira Morbach | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 22 | http://meet.google.com/ksk-cjpb-vng |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Letramento literário do professor de língua portuguesa: contribuições na formação continuada | Antônia Maria Medeiros da Cruz, Lúcia de Fátima Santos | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 22 | http://meet.google.com/ksk-cjpb-vng |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Os mecanismos de (in)visivilização das culturas afrolatinas na formação do professor de língua espanhola | Camila Barros Santos | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 22 | http://meet.google.com/ksk-cjpb-vng |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | O trabalho docente para o ensino da leitura na formação inicial | Ariane Rodrigues Gomes Leite Godoy, Andreia Rezende Garcia-Reis | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 22 | http://meet.google.com/ksk-cjpb-vng |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | “Você tá, tipo, me atacando, falando um monte de coisa e eu não falei nada? Você vai ouvir. Eu sou gay, tá!”: narrativas sobre silenciamento e resistência de um homem gay no âmbito familiar. | Alex Barroso de Figueiredo | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 23 | https://meet.google.com/zde-xujy-wxp |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | As representações sociais e identitárias na animação cinematográfica shrek 2 | Michele Teresinha Furtuoso | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 23 | https://meet.google.com/zde-xujy-wxp |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | Cinema e epistemologias do sul: construções de sentido a partir de silenciamentos e rupturas | Gildete Cecilia Neri Santos Teles | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 23 | https://meet.google.com/zde-xujy-wxp |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | Literaturas lusófonas: regionalismo, religiosidade, cultura e identidade numa abordagem discursiva | Micheline Tacia de Brito Padovani, Márcia da Silva Pituba Freitas | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 23 | https://meet.google.com/zde-xujy-wxp |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | Ideologia linguística no ensino de língua estrangeira: por que a língua inglesa foi escolhida como obrigatória? | Bruna Costa Silva, Lília dos Anjos Afonso | 18/nov (8h30 -10h30) |
Sala 24 Libras |
https://meet.google.com/yub-cugu-dwp |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | As políticas linguísticas nos documentos oficiais sobre a internacionalização em universidades federais do nordeste: um estudo sobre as crenças em torno da língua inglesa | Joeliane da Silva Cruz Medeiros, Laís Dorací Soares Oliveira, Taís da Paz Soares Oliveira | 18/nov (8h30 -10h30) |
Sala 24 Libras |
https://meet.google.com/yub-cugu-dwp |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | Uma análise da apostila “português como língua de acolhimento” sob a perspectiva do planejamento linguístico. | Geimerson Carlos Silva de Sousa | 18/nov (8h30 -10h30) |
Sala 24 Libras |
https://meet.google.com/yub-cugu-dwp |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | Reflexões sobre políticas linguísticas nas línguas indígenas do brasil. | Mariana Soares Araujo de Souza, Iara Mayra Félix | 18/nov (8h30 -10h30) |
Sala 24 Libras |
https://meet.google.com/yub-cugu-dwp |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | O importante papel da análise do discurso para construção de um leitor competente e crítico na escola | Christian da Silva Costa | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 25 | http://meet.google.com/ggh-wdtr-qxn |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | As relações familiares: uma análise acerca dos imaginários sociodiscursivos na obra linha única, de joão anzanello carrascoza | Francisca Jaqueline Ferreira de Oliveira | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 25 | http://meet.google.com/ggh-wdtr-qxn |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | Discurso e memória: análise dos efeitos de memória em capas da revista adventista sobre o modelo educacional adventista | Tiago da Costa Barros Macedo | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 25 | http://meet.google.com/ggh-wdtr-qxn |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | Por uma abordagem reflexiva de ensino de língua portuguesa | DANIELA FIGUEIREDO ALVES | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 25 | http://meet.google.com/ggh-wdtr-qxn" |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | Entrechoques discursivos acerca do coaching: um estudo nas redes sociais digitais | Vinicius Costa Araújo Lira, Francisco Vieira da Silva | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 25 | http://meet.google.com/ggh-wdtr-qxn |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | “Tem coisas que só ficam bem em inglês”: a produção de verdades sobre a língua inglesa em propagandas da wizard | Wyllamy Samuel da Costa, Francisco Vieira da Silva | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 25 | http://meet.google.com/ggh-wdtr-qxn |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Metáforas Conceptuais em narrativas de aprendizagem em tecnologia digital | Jacqueline Helen de Lima, Danúbia da Costa Teixeira (UFMG) | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 26 | https://meet.google.com/zpq-vrww-avs |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Tecnologias na educação em tempo de pandemia: aulas remotas para inclusão de alunos com deficiência | VANESSA APARECIDA PALERMO CAMPOS | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 26 | https://meet.google.com/zpq-vrww-avs |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | As contribuições das tecnologias para aprendizagem das crianças com deficiência intelectual | Maria Selta Pereira, Cássia Eufrasia da Silva Costa, Maria Vanessa Correia Barbosa | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 26 | https://meet.google.com/zpq-vrww-avs |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | O potencial pedagógico da rede: ação crítico-reflexiva do projeto agora são elas de lives no instagram | Carolina Morais Ribeiro da Silva, Patrícia Maria Viana Costa | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 26 | https://meet.google.com/zpq-vrww-avs |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Possibilidades do uso do aplicativo QR CODE para o ensino de línguas estrangeiras | Marília Gabriella Silva, Márcia Aparecida Silva | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 26 | https://meet.google.com/zpq-vrww-avs |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | O livro didático na perspectiva da linguística aplicada crítica | Laryssa Barros Araújo, Julia Larré | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 27 | https://meet.google.com/wyk-gnyf-knk |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Uma proposta didática para a leitura crítica de textos de marketing na formação de estudantes do ensino fundamental ii | Leandro de Paula Santos | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 27 | https://meet.google.com/wyk-gnyf-knk |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Multiletramentos na educação profissional: o gênero resenha para a problematização sobre o mundo do trabalho | Eridene Bezerra da Silva | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 27 | https://meet.google.com/wyk-gnyf-knk |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Uma rede, algumas páginas, vários corpos na sala | Jonas Jandson Alves Oliveira | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 27 | https://meet.google.com/wyk-gnyf-knk |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Entre línguas: letramentos em práticas no ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras/adicionais | Phelipe de Lima Cerdeira, Adriana Cristina Sambugaro de Mattos Brahim, Denise Akemi Hibarino | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 27 | https://meet.google.com/wyk-gnyf-knk |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Práticas de letramento na creche: um estudo de caso | Márcia Barroso Loureto, Mídian Barroso Loureto Castro | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 28 | https://meet.google.com/yxj-kumg-zqs |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Letramentos de reexistência e Práxis decolonial em aprendizagens periféricas: vivências no Cursinho Popular Viva a Palavra | ANTONIO OZIÊLTON DE BRITO SOUSA, CLAUDIANA NOGUEIRA DE ALENCAR | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 28 | https://meet.google.com/yxj-kumg-zqs |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Redes digitais e o ensino: uma proposta da utilização do twitter como uma prática de letramento digital efetiva | João Victor Almeida Câmara | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 28 | https://meet.google.com/yxj-kumg-zqs |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | O processo do letramento literário e digital na sala de aula virtual em tempos de pandemia. | Francisca Júlia da Silva Soares | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 28 | https://meet.google.com/yxj-kumg-zqs |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Práticas de leitura literária no ensino médio a partir da inserção de gêneros emergentes no ambiente digital | Renata Chaves Lopes, Cleudene de Oliveira Aragão | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 28 | https://meet.google.com/yxj-kumg-zqs |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | A oralidade na bncc: uma análise das habilidades de aprendizagem a partir dos gêneros orais | EDSON GOMES FERREIRA JUNIOR, ELAINE CRISTINA FORTE-FERREIRA | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 29 | https://meet.google.com/mwi-nwke-qri |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | A literatura de cordel: recurso pedagógico para um ensino transversal | Márcia de Brito Pinto | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 29 | https://meet.google.com/mwi-nwke-qri |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | O estudo das variedades linguísticas em sala de aula: abordagem a partir da análise de folhetos de cordel | Jéssica Martins Araujo, Adriana Martins Cavalcante, Falconi Rodrigues Medeiros | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 29 | https://meet.google.com/mwi-nwke-qri |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | Livros didáticos de língua portuguesa e sua(s) concepção(ões) de letramento(s): como relacioná-los aos fenômenos sociopedagógicos e/ou linguísticos da escola contemporânea? | MANUELA SOLANGE SANTOS DE JESUS | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 29 | https://meet.google.com/mwi-nwke-qri |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | A flutuação de uso no modo subjuntivo em produções textuais de estudantes do ensino médio | Joelma Pereira Silva, Veraluce da Silva Lima | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 29 | https://meet.google.com/mwi-nwke-qri |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | A polifonia em sequências de discurso reportado por meio de recursos prosódicos e corporificados | Thiago da Cunha Nascimento | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 30 | http://meet.google.com/fyf-kpha-tvn |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | ADULTIZAÇÃO E EROTIZAÇÃO INFANTIL: uma análise a partir da Semiótica Social em campanha publicitária da empresa Couro Fino | Ariane Castro Alencar, Darlice da Silva Monte, Francilane Lima de Sousa | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 30 | http://meet.google.com/fyf-kpha-tvn |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | A orientação para o cumprimento do mandato institucional nas fases de uma audiência no juizado especial criminal | Ana Carla Machado, Thiago Gomes Vieira da Silva, Amitza Torres Vieira | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 30 | http://meet.google.com/fyf-kpha-tvn |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | Interação escolar e linguagem: análise do discurso da pessoa surda | Rayssa Feitoza Felix dos Santos | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 30 | http://meet.google.com/fyf-kpha-tvn |
| ESTUDOS CRÍTICOS DA LINGUAGEM | Movimentos sociais na era da internet:uma análise das imagens de protestos #elenão e #elesim | Francisca Janiele Buriti, Moisés Batista da Silva | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 31 | https://meet.google.com/etd-ohyb-fcy |
| ESTUDOS CRÍTICOS DA LINGUAGEM | O debate político em sala de aula: a construção discursivo-midiática do caso euclides de agrela à luz da análise do discurso crítica | Francisco Djefrey Simplicio Pereira | 18/nov (8h30 -10h30) |
Sala Sala 31 |
https://meet.google.com/etd-ohyb-fcy |
| ESTUDOS CRÍTICOS DA LINGUAGEM | Discursos de ódio em perfis de lideranças políticas: uma análise de discurso crítica no twitter | Edilson Benedito Fernandes, Vicente de Lima Neto | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 31 | https://meet.google.com/etd-ohyb-fcy |
| ESTUDOS CRÍTICOS DA LINGUAGEM | “O carnaval dos radicais”: uma análise dialógica do discurso carnavalizado da capa da revista veja sobre as medidas dos ministros de jair bolsonaro. | Lara Liliane Holanda, José Alberto Ponciano Filho | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 31 | https://meet.google.com/etd-ohyb-fcy |
| ESTUDOS CRÍTICOS DA LINGUAGEM | Metáforas multimodais e a construção da representação do presidente jair messias bolsonaro em charges políticas | FRANCISCO JEIMES DE OLIVEIRA PAIVA, Lucineudo Machado Irineu, José Ribamar Lopes Batista Júnior | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 31 | https://meet.google.com/etd-ohyb-fcy |
| TEORIAS E PRÁTICAS DO TEXTO | A Aids no cinema: uma análise intertextual de Blue | Thiago Henrique Ramari | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 32 | https://meet.google.com/fai-krbx-jon |
| TEORIAS E PRÁTICAS DO TEXTO | Referenciação e Intertextualidade como constitutivas do fazer argumentativo em notícias | Joyce Emanuelli Barbosa Gomes | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 32 | https://meet.google.com/fai-krbx-jon |
| TEORIAS E PRÁTICAS DO TEXTO | Carta pessoal em tempos de pandemia: a presença do outro | DANIELA PAULA DE LIMA NUNES MALTA, MAGDA WACEMBERG PEREIRA LIMA CARVALHO | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 32 | https://meet.google.com/fai-krbx-jon |
| TEORIAS E PRÁTICAS DO TEXTO | Pensando em como defender um ponto de vista: a leitura e a argumentação de pessoas com deficiência visual | Adriana da Paixão Santos, Valqíria Claudete Machado Borba | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 32 | https://meet.google.com/fai-krbx-jon |
| TEORIAS E PRÁTICAS DO TEXTO | Análise da organização retrica de resumos de projetos de iniciação científica | Nayra Cristina Lima Araujo, Franklin Oliveira Silva | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 32 | https://meet.google.com/fai-krbx-jon |
| TEORIAS E PRÁTICAS DO TEXTO | Compreensão leitora em museus: erros e acertos | LUCAS MEIRELES TCACENCO | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 32 | https://meet.google.com/fai-krbx-jon |
| COGNIÇÃO E INTERAÇÃO | A RELAÇÃO ENTRE MEMÓRIA DE TRABALHO E A FLUÊNCIA NA LEITURA em LÍNGUA MATERNA EM ALUNOS DO 7° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II EM CARAÚBAS-RN: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO | Roberta Thaisa, Ramalho, Lígia de Souza Leite Moraes | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 33 | https://meet.google.com/kfh-desw-mya |
| COGNIÇÃO E INTERAÇÃO | Movimentação ocular durante a consulta a dicionários bilíngues e ilustrados sob a perspectiva da multimodalidade | Aryanne Christine Oliveira Moreira, Antonia Dilamar Araújo, Elisângela Nogueira Teixeira | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 33 | https://meet.google.com/kfh-desw-mya |
| COGNIÇÃO E INTERAÇÃO | Iconicidade e espaços mentais como soluções do enigma da ausência da vírgula: o caso da conjunção “quando” em contos de mistério | Tiago de Aguiar-Rodrigues, Anabelle Sousa Azevedo | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 33 | https://meet.google.com/kfh-desw-mya |
| COGNIÇÃO E INTERAÇÃO | A influência da psicolinguística no processo de aquisiçao e desenvolvimento da linguagem: diante da interação professor e aluno | Lara Jayanne Ferreira da Silva, Júlia Maria Medeiros da Silva, Paula Joise Linhares da Silva | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 33 | https://meet.google.com/kfh-desw-mya |
| ESTUDOS INTER/TRANSCULTURAIS | Mulheres em cordéis: “mãe”, “justa”, “educadora”, “religiosa”, “protetora” e “submissa” | Luana Rafaela dos Santos de Souza | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 34 | https://meet.google.com/aoj-wujy-ska |
| ESTUDOS INTER/TRANSCULTURAIS | A interculturalidade no ensino e aprendizagem de espanhol: saberes latino-americanos em foco | Edina Aparecida da Silva Enevan | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 34 | https://meet.google.com/aoj-wujy-ska |
| ESTUDOS INTER/TRANSCULTURAIS | O inter/transculturalismo frente a luta por uma educação antirracista. | Ágatha Vieira Gonçalves, Debora de Sousa Ferreira | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 34 | https://meet.google.com/aoj-wujy-ska |
| ESTUDOS INTER/TRANSCULTURAIS | A transculturalidade amazônica e a linguística aplicada indisciplinar | Marcelo Leal Lima | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 34 | https://meet.google.com/aoj-wujy-ska |
| ESTUDOS INTER/TRANSCULTURAIS | Ideologias linguísticas no contexto da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB) | Gustavo Candido Pinheiro | 18/nov (8h30 -10h30) | Sala 34 | https://meet.google.com/aoj-wujy-ska |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Enigmas da gestão docente e do ensino bilíngue: desafios para um ensino significativo | Maryvone Cunha de Morais | 18/nov (14h - 16h) | Sala 35 | https://meet.google.com/xub-icvi-ccw |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | O lugar do audiovisual no ensino de línguas e os desafios para a prática docente | Ana Paula Domingos Baladeli | 18/nov (14h - 16h) | Sala 35 | https://meet.google.com/xub-icvi-ccw |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Aquisição vocabular em língua estrangeira: tecnologias digitais a serviço da aprendizagem autônoma | Larissa Teixeira da Costa, Carolina Morais Ribeiro da Silva | 18/nov (14h - 16h) | Sala 35 | https://meet.google.com/xub-icvi-ccw |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Ensino de português como língua de acolhimento: uma análise de implementação do gênero bula de medicamentos | Élen Ramos | 18/nov (14h - 16h) | Sala 35 | https://meet.google.com/xub-icvi-ccw |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Exame celpe-bras: proficiência, abordagem comunicativa e o conhecimento em semântica | Rebecka Diniz Cordeiro, José Wellisten Abreu de Souza | 18/nov (14h - 16h) | Sala 35 | https://meet.google.com/xub-icvi-ccw |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Formação docente continuada na escola pública sobre multimodalidade e ensino de línguas | MIchelle Soares Pinheiro | 18/nov (14h - 16h) | Sala 36 | https://meet.google.com/pva-ithf-sie |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | O gênero exposição oral na educação básica: em busca de metodologias de ensino da oralidade | Débora Andreza de Oliveira Lisboa, Elaine Cristina Forte-Ferreira | 18/nov (14h - 16h) | Sala 36 | https://meet.google.com/pva-ithf-sie |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Microetnografia em sala de aula: a interface entre o processo interacional e a competência oral em aulas de língua materna | Micilane Nascimento dos Santos, Lígia Alencar Pacífico Barreto, Luzia Fernandes do Nascimento | 18/nov (14h - 16h) | Sala 36 | https://meet.google.com/pva-ithf-sie |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | O slam de poesia no ensino de língua espanhola: uma proposta para o letramento literário crítico | Fabiana Oliveira de Souza | 18/nov (14h - 16h) | Sala 36 | https://meet.google.com/pva-ithf-sie |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Estratégias de ensino de Língua Inglesa e afetividade na EJA: olhares múltiplos | Diego Satyro | 18/nov (14h - 16h) | Sala 36 | https://meet.google.com/pva-ithf-sie |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | O gênero como objeto de ensino nas aulas de língua portuguesa: a perspectiva do professor | Alana Cerqueira Paranhos, Gustavo Lima | 18/nov (14h - 16h) | Sala 37 | https://meet.google.com/pah-guqp-hoe |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Dimensões responsivas de gêneros discursivos em relações dialógicas de sala de aula | Silvio Nunes da Silva Júnior | 18/nov (14h - 16h) | Sala 37 | https://meet.google.com/pah-guqp-hoe |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | PERSPECTIVAS PÓS-MÉTODO NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO SOBRE A COLEÇÃO BEYOND WORD | Rogério Tenório de Azevedo | 18/nov (14h - 16h) | Sala 37 | https://meet.google.com/pah-guqp-hoe |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | A poesia na aula de língua portuguesa: uma proposta de leitura e produção de texto com base nas sequências didáticas | José Lima de Araújo, Ana Paula Lima Carneiro | 18/nov (14h - 16h) | Sala 37 | https://meet.google.com/pah-guqp-hoe |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | O ENSINO DA ARGUMENTAÇÃO LINGUÍSTICA: Uma abordagem da análise dos operadores argumentativos em textos do gênero Notícia | Ingrid Cunha, Renata Guimarães | 18/nov (14h - 16h) | Sala 38 | https://meet.google.com/ifo-rprt-scu |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Dêixis, anáfora encapsuladora e referenciação em libras: uma análise pragmática. | FRANCILANE LIMA DE SOUSA, Darlice da Silva Monte | 18/nov (14h - 16h) | Sala 38 | https://meet.google.com/ifo-rprt-scu |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Uso de tarefas de legendagem de vídeos no desenvolvimento da compreensão leitora em língua estrangeira | Bill Bob Adonis Arinos Lima e Sousa | 18/nov (14h - 16h) | Sala 38 | https://meet.google.com/ifo-rprt-scu |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Panorama da linguística aplicada no equador nos últimos 10 anos | Jardel Coutinho dos Santos, Vanessa Veiga de Souza | 18/nov (14h - 16h) | Sala 38 | https://meet.google.com/ifo-rprt-scu |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Cordel: um gênero discursivo com muitas possibilidades para o ensino de língua portuguesa | Helton Adelino da Silva Santos | 18/nov (14h - 16h) | Sala 38 | https://meet.google.com/ifo-rprt-scu |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | A perspectiva da pedagogia dos multiletramentos na produção curricular da seduc-sp | RENATA CRISTINA ALVES | 18/nov (14h - 16h) | Sala 38 | https://meet.google.com/ifo-rprt-scu |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | O uso de blogs como um recurso tecnológico para a prática da compêtencia escrita: uma propósta pedagógica. | Beatriz Do Socorro Silva Matos | 18/nov (14h - 16h) | Sala 39 | https://meet.google.com/atm-twbe-nfr |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | A abordagem lexical, o caderno lexical e o ensino de léxico do português do Brasil | Severino Carlos da Silva | 18/nov (14h - 16h) | Sala 39 | https://meet.google.com/atm-twbe-nfr |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Projeto Englishtalks: uma proposta de ensino e aprendizagem da língua inglesa mediada pelo Google Meet e Portal Even3 em tempos de pandemia | Joniery Rubim de Souza, Tiago da Costa Barros Macedo | 18/nov (14h - 16h) | Sala 39 | https://meet.google.com/atm-twbe-nfr |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | A competência leitora em língua estrangeira à luz da complexidade | ROSYANNE LOUISE AUTRAN LOURENÇO | 18/nov (14h - 16h) | Sala 39 | https://meet.google.com/atm-twbe-nfr |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Ensino de língua inglesa numa era de incertezas: o posicionamento de professores de inglês diante dos imprevistos | CLARA MARIA CORREA PEREIRA ANDRADE | 18/nov (14h - 16h) | Sala 39 | https://meet.google.com/atm-twbe-nfr |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Emoções à flor da pele: uma proposta de formação emocional | Nair Floresta Andrade Neta, Suellen Thomaz de Aquino Martins, Lindomar Coutinho da Silva | 18/nov (14h - 16h) | Sala 40 | https://meet.google.com/ptv-rqoq-kjo |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Grupo de estudos e formação permanente e crítica de professores: uma experiência colaborativa | Adriana Cristina Sambugaro de Mattos Brahim | 18/nov (14h - 16h) |
Sala 40 |
https://meet.google.com/ptv-rqoq-kjo |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | (Auto)(alter)percepções sobre si como sujeito de linguagem e(m) seus reflexos na e para a formação inicial de um grupo de licenciandos em letras do interior baiano | Taires de Jesus Costa, Fernanda de Castro Modl | 18/nov (14h - 16h) | Sala 40 | https://meet.google.com/ptv-rqoq-kjo |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | As significações de trabalho de formadores de professores | Andressa Barcellos Correia da Silva, Andreia Rezende Garcia-Reis | 18/nov (14h - 16h) |
Sala 40 |
https://meet.google.com/ptv-rqoq-kjo |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | METASSÍNTESE QUALITATIVA SOBRE OS ESTUDOS AUTOETNOGRÁFICOS (2010-2020) - por uma educação emocional mais crítica | Suellen Thomaz de Aquino Martins, Francielle Ferreira Silva, Rodrigo Camargo Aragão | 18/nov (14h - 16h) | Sala 40 | https://meet.google.com/ptv-rqoq-kjo |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Prática de formação docente continuada no exercício das atividades do conselho de ensino: leituras sobre o que entendemos por educação em um momento pandemico | Renata de Souza Gomes | 18/nov (14h - 16h) | 41 | https://meet.google.com/yqh-zctm-zpm |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Pibid-inglês: uma via de contribuição para o processo de formação de professores de inglês em situação pré-serviço | Marilene Santos Peixoto | 18/nov (14h - 16h) | Sala 41 | https://meet.google.com/yqh-zctm-zpm |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | A formação do professor de línguas sob o paradigma da complexidade | Lincolin de Jesus Pessoa | 18/nov (14h - 16h) | Sala 41 | https://meet.google.com/yqh-zctm-zpm |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Representações sobre o trabalho docente no programa residência pedagógica da unilab | Camila Maria Marques Peixoto | 18/nov (14h - 16h) | Sala 41 | https://meet.google.com/yqh-zctm-zpm |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Professores de inglês em (trans)formação: uma abertura para (s)elf awareness | João Victor Schmicheck, Camila Haus | 18/nov (14h - 16h) | Sala 41 | https://meet.google.com/yqh-zctm-zpm |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | Os processos de construção identitária na luta pela igualdade de gênero da “marcha mundial das mulheres – agreste/pe” | Milena Thaylani da Silva Oliveira, Érika Cecília Teles de Andrade | 18/nov (14h - 16h) | Sala 42 | http://meet.google.com/qkm-uqsf-axb |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | As representações sociais e identitárias do professor nas obras cinematográficas clube do imperador e o triunfo | JACIARA STRESSER DOS SANTOS | 18/nov (14h - 16h) | Sala 42 | http://meet.google.com/qkm-uqsf-axb |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | Trajetorias de vida/escolarização de mulheres negras | MARIA EURÁCIA BARRETO DE ANDRADE, ELISÂNGELA CARVALHO BARBOSA DE BRITO MARQUES, SANDRA SANTOS DE ARAUJO | 18/nov (14h - 16h) | Sala 42 | http://meet.google.com/qkm-uqsf-axb |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | As práticas linguísticas identitárias cisgênero, transgênero e não binário na esfera pública | Luísa Pires | 18/nov (14h - 16h) | Sala 42 | http://meet.google.com/qkm-uqsf-axb |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | O uso da variação linguística como práticas identitária do perfil saga cearense no instagram | Rakel Beserra de Macêdo Viana | 18/nov (14h - 16h) | Sala 42 | http://meet.google.com/qkm-uqsf-axb |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | Políticas linguísticas e estratégias linguísticas de poder (dominação): contribuições epistemológicas do nordeste | Marcus Vinícius Freitas Mussi, Amanda Pereira de Albuquerque, Wagner Silva de Andrade | 18/nov (14h - 16h) |
Sala 43 |
http://meet.google.com/jyh-ekbo-cqo |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | Interpretação e apropriação da bncc em um manual do professor | Danniele Silva do Nascimento, Maria Eduarda Genuino de Albertin | 18/nov (14h - 16h) | Sala 43 | http://meet.google.com/jyh-ekbo-cqo |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | Análise do material didático passarela – português como língua de acolhimento para fins acadêmicos | Glenda Mirelly Carvalho de Medeiros, Yasmin de Sousa Teixeira, Yve Almeida Leão | 18/nov (14h - 16h) | Sala 43 | http://meet.google.com/jyh-ekbo-cqo |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | A federação brasileira de professores de francês e a associação de professores de francês da paraíba: politicas inguísticas do francês no brasil | Rossana Souto Lima Koffmann | 18/nov (14h - 16h) | Sala 43 | http://meet.google.com/jyh-ekbo-cqo |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | Práticas discursivas de alfabetização com crianças que vivenciam contextos sociais empobrecidos | Manoelita Rodrigues Alves | 18/nov (14h - 16h) | Sala 44 | https://meet.google.com/rxu-ycav-tuf |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | O espaço da autoria nos documentos prescritivos da redação do enem | VICTOR FLÁVIO SAMPAIO CALABRIA, EULÁLIA VERA LÚCIA FRAGA LEURQUIN | 18/nov (14h - 16h) | Sala 44 | https://meet.google.com/rxu-ycav-tuf |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | O texto como pretexto para o ensino de gramática: análise de atividades em livros didáticos de língua portuguesa com foco nos gêneros discursivos | Marco André Franco de Araújo, Éderson Saraiva | 18/nov (14h - 16h) | Sala 44 | https://meet.google.com/rxu-ycav-tuf |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | Os discursos machista e racista como justificativa para a impunidade | Mara Rubia Neves Costa Fanti | 18/nov (14h - 16h) | Sala 44 | https://meet.google.com/rxu-ycav-tuf |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | Fixação de sentidos no discurso jornalístico sobre o enem: quem fala sobre avaliações externas nos jornais? | Windson da Silva Santos | 18/nov (14h - 16h) | Sala 44 | https://meet.google.com/rxu-ycav-tuf |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Aprendizagem de língua inglesa mediada por computador: os prós e contras dos sites gratuitos para o desenvolvimento da oralidade | Layanne Roberta de Araujo Silva, Diana Vasconcelos Lopes | 18/nov (14h - 16h) | Sala 45 | https://meet.google.com/yib-ypoh-abb |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | A tecnologia como item fundamental na melhoria da educação atual e os desafios a serem enfrentados | Debora de Sousa Ferreira, Ágatha Vieira Gonçalves | 18/nov (14h - 16h) | Sala 45 | https://meet.google.com/yib-ypoh-abb |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Um estudo sobre o perfil tecnopedagógico do professor de línguas do século XXI: você é tecnofóbico, tecnofílico ou tecnostênico? | Fábio Rodrigo Bezerra de Lima | 18/nov (14h - 16h) | Sala 45 | https://meet.google.com/yib-ypoh-abb |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Games e gamificação na educação: o uso do jogo memrise no desenvolvimento da habilidade de compreensão oral em língua inglesa | HELENILSON FERREIRA DE SOUSA | 18/nov (14h - 16h) | Sala 45 | https://meet.google.com/yib-ypoh-abb |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Análise do padrão de correção de redação das plataformas online | Kelli Schmiguel, Jainy Kelly Sousa Ramos, Munirah Lopes Cruz | 18/nov (14h - 16h) | Sala 45 | https://meet.google.com/yib-ypoh-abb |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Formação de professores como agentes letradores: incursões preliminares | Emilly Ganum Areal, Antônia Aparecida Lima Lopes | 18/nov (14h - 16h) | Sala 46 |
https://meet.google.com/gns-wazv-hbi |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | A metáfora conceptual como mecanismo de compreensão de mundo: matéria de pensamento e de ação | Marivan Tavares dos | 18/nov (14h - 16h) |
Sala 46 Libras |
https://meet.google.com/gns-wazv-hbi |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Letramento em textos escritos de alunos do ensino fundamental em escolas do campo no agreste de alagoas | Alice Correia Leão, Aline Fernanda Pereira dos Santos, Sanadia Gama dos Santos | 18/nov (14h - 16h) |
Sala 46 Libras |
https://meet.google.com/gns-wazv-hbi |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Pedagogia dos multiletramentos aplicada ao ensino médio | Vera Lúcia Viana de Paes, Welber Nobre dos Santos, Maria Alice Mota | 18/nov (14h - 16h) |
Sala 46 Libras |
https://meet.google.com/gns-wazv-hbi |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Letramentos e decolonização do saber em comunidade indígena | Dayveson Noberto da Costa Pereira, Maria do Socorro Oliveira | 18/nov (14h - 16h) | Sala 47 | http://meet.google.com/swz-ihzw-gdu |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | “[...]Mudo um pouco a forma como eu escrevo para ter que me adequar ao professor": experiências de licenciandos em Filosofia com a escrita acadêmica | Juliana Marcelino Silva, Elizabeth Maria da Silva | 18/nov (14h - 16h) | Sala 47 | http://meet.google.com/swz-ihzw-gdu |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Letramento político em livros didáticos: por um ensino democrático | Priscila Caxilé Soares | 18/nov (14h - 16h) | Sala 47 | http://meet.google.com/swz-ihzw-gdu |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Práticas de leitura na educação de jovens e adultos em uma escola pública de teresina-pi | Maria de Fátima Silva Araújo, Pedro Rodrigues Magalhães Neto | 18/nov (14h - 16h) | Sala 47 | http://meet.google.com/swz-ihzw-gdu |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Direcionando o olhar do aluno para a produção de sentidos: os elementos verbo-visuais nas capas dos livros da trilogia jogos vorazes | Dulcimar Albuquerque de Sousa, Klausney Muniz Sampaio | 18/nov (14h - 16h) | Sala 47 | http://meet.google.com/swz-ihzw-gdu |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | INTERTEXTUALIDADE E INTERDISCURSIVIDADE EM TIRINHAS: UMA ANÁLISE DOS PROCESSOS DE LEITURA E PRODUÇÃO DOS SENTIDOS EM UMA SALA DE 7º ANO. | Cícera Evangelista da Silva Sousa | 18/nov (14h - 16h) | Sala 48 | http://meet.google.com/kgz-bevi-ujr |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | Uma análise da abordagem do gênero carta de reclamação no livro didático Geração Alpha Língua Portuguesa - 7º ano | Emmanuella de Albuquerque Maranhão Imbelloni, Fatiha Dechicha Parahyba | 18/nov (14h - 16h) | Sala 48 | http://meet.google.com/kgz-bevi-ujr |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | Literatura de cordel contribuindo com a formação educacional | Keyla Morales de Lima Garcia | 18/nov (14h - 16h) | Sala 48 | http://meet.google.com/kgz-bevi-ujr |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | O gênero discursivo pechakucha | Priscilla Kelly Sena de Medeiros, Glicia Azevedo Tinoco | 18/nov (14h - 16h) | Sala 48 | http://meet.google.com/kgz-bevi-ujr |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | Literatura de cordel: uma análise dos aspectos sociais no poema de bráulio bessa | MARIA JANAINA DELFINO DE SOUSA, Marilene Rodrigues Barbosa, Viviane Queiroga Diniz | 18/nov (14h - 16h) | Sala 49 | https://meet.google.com/jwi-vbtu-vgk |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | Fala em interação: do contexto à análise | Rivaldo Ferreira da Silva | 18/nov (14h - 16h) | Sala 49 | https://meet.google.com/jwi-vbtu-vgk |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | A estratificação axiológica do objeto discursivo do surdo em Língua Brasileira de Sinais | Simone Lorena da Silva Pereira, Maria da Penha Casado Alves | 18/nov (14h - 16h) | Sala 49 | https://meet.google.com/jwi-vbtu-vgk |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | Quando há erros no texto, a culpa é do revisor; quando não há revisor, a culpa é de quem? | Fabíola Barreto Gonçalves, Maria da Penha Casado Alves | 18/nov (14h - 16h) | Sala 49 | https://meet.google.com/jwi-vbtu-vgk |
| ESTUDOS CRÍTICOS DA LINGUAGEM | Discursos proibidos no twitter: uma análise sobre os discursos hegemônicos e de resistência frente ao discurso pornográfico | Elvislania Lemos da Silva, Vicente de Lima-Neto | 18/nov (14h - 16h) | Sala 50 | https://meet.google.com/owm-knzx-roe |
| ESTUDOS CRÍTICOS DA LINGUAGEM | Análise crítica de discursos sobre letramento em saúde | REBECA SALES PEREIRA | 18/nov (14h - 16h) | Sala 50 | https://meet.google.com/owm-knzx-roe |
| ESTUDOS CRÍTICOS DA LINGUAGEM | A imagem grotesca do corpo em Os Verdes Abutres da Colina, de José Alcides Pinto. | José Alberto Ponciano Filho, João Batista Costa Gonçalves | 18/nov (14h - 16h) | Sala 50 | https://meet.google.com/owm-knzx-roe |
| ESTUDOS CRÍTICOS DA LINGUAGEM | Identificação de atores sociais que ingressam no ensino superior por meio de cotas sociais e raciais: uma análise discursiva crítica | MARIA APARECIDA RESENDE OTTONI, Conceição Maria Alves de Araújo Guisardi | 18/nov (14h - 16h) |
Sala 50 |
https://meet.google.com/owm-knzx-roe |
| ESTUDOS CRÍTICOS DA LINGUAGEM | Subjetividade na teoria do discurso laclauniana e a sua pertinência à linguística aplicada pós-humanista | KELVY WANDERSON DE MORAIS MAIA, RAIMUNDO RUBERVAL FERREIRA | 18/nov (14h - 16h) | Sala 50 | https://meet.google.com/owm-knzx-roe |
| TEORIAS E PRÁTICAS DO TEXTO | Autoria em produções textuais no contexto escolar | Érika Rodrigues Moraes Machado Girão | 18/nov (14h - 16h) |
Sala 51 Libras |
https://meet.google.com/rua-brhs-cqx |
| TEORIAS E PRÁTICAS DO TEXTO | A literatura infantil para o ensino da geografia nos anos iniciais do ensino fundamental | NAYSA CHRISTINE SERRA SILVA, THELMA HELENA COSTA CHAHINI | 18/nov (14h - 16h) |
Sala 51 Libras |
https://meet.google.com/rua-brhs-cqx |
| TEORIAS E PRÁTICAS DO TEXTO | Por um projeto de dizer: ponto de vista, argumentação e referenciação | Samuel Malaquias | 18/nov (14h - 16h) |
Sala 51 Libras |
https://meet.google.com/rua-brhs-cqx |
| TEORIAS E PRÁTICAS DO TEXTO | Clareza e transparência textual: a interface entre linguística e tipografia | Bruna Elisa da Costa Moreira, André Camargo Thomé Maya Monteiro | 18/nov (14h - 16h) |
Sala 51 Libras |
https://meet.google.com/rua-brhs-cqx |
| TEORIAS E PRÁTICAS DO TEXTO | Da carta pessoal à conversa privada pelo whatsapp: as implicações do modelo de tradições discursivas para o ensino a partir do processo de transmutação dos textos | Stênio Bouças Alves Filho | 18/nov (14h - 16h) |
Sala 51 Libras |
https://meet.google.com/rua-brhs-cqx |
DIA 19/NOV/2020
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| Eixo temático | Título | Autores | Data / hora | Sala | link de acesso |
|---|---|---|---|---|---|
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Língua de Herança e Memória Processual Fonético/Fonológica | Maíra Candian de Paula Dutra, Denise Barros Weiss | 19/nov (8h30 -10h30) |
Sala 52 Libras |
https://meet.google.com/hcm-dpto-qgr |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Material didático alternativo e bncc: elaboração de um protótipo de ensino para as aulas de língua portuguesa | Maria Eduarda Genuino de Albertin, Julia Larré | 19/nov (8h30 -10h30) |
Sala 52 Libras |
https://meet.google.com/hcm-dpto-qgr |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | O gênero poema e a produção de vozes e sentidos em sala de aula | Munirah Lopes da Cruz, Jainy Kelly Sousa Ramos, Kelli Schmiguel | 19/nov (8h30 -10h30) |
Sala 52 Libras |
https://meet.google.com/hcm-dpto-qgr |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Uso do fenômeno da intergenericidade como estratégico no ensino sobre gêneros | Girllaynne Gleyka Bezerra dos Santos Marques | 19/nov (8h30 -10h30) |
Sala 52 Libras |
https://meet.google.com/hcm-dpto-qgr |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Análise crítica de english for sustainable development: um material didático de língua inglesa para o desenvolvimento ético e sustentável | JULIA LARRÉ, CARLA RICHTER | 19/nov (8h30 -10h30) |
Sala 52 Libras |
https://meet.google.com/hcm-dpto-qgr |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | A literatura de cordel na contribuição do ensino de língua espanhola | Mariana Augusta Conceição de Santana Fonseca, Daiane Santos Rodrigues | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 53 | https://meet.google.com/hrn-nosh-koa |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | REDES SOCIAIS DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS: uma análise da mobilização de estratégias sociais | FLAVIA REGINA DA SILVA CORREA, João da Silva Araújo Júnior | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 53 | https://meet.google.com/hrn-nosh-koa |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES DE JOVENS E ADULTOS AFRODESCENDENTES NAS AULAS DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS | Gilcélia Santana Pires, Liviane Gomes Ataíde | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 53 | https://meet.google.com/hrn-nosh-koa |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Padrões de simplificação fonológica na fala de crianças brasileiras aprendendo inglês | Joceli Rocha Lima | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 53 | https://meet.google.com/hrn-nosh-koa |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Reflexões sobre o tratamento dado ao eixo de produção de texto no novo currículo de pernambuco. | Arikerly de Santana Pinto (UFAPE), Camila Santos Ferreira (UFAPE) | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 53 | https://meet.google.com/hrn-nosh-koa |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Uma experiência de ensino de fonética e fonologia da língua portuguesa: o curso de licenciatura em letras português/inglês do ifce e o ensino remoto | LAZARO RODRIGUES TAVARES, CRISTIANE DA CRUZ SANTOS | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 54 | https://meet.google.com/erm-bpvy-fvh |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | A decolonialidade na produção do material didático do ella | Giselly Tiago Ribeiro Amado, Isabella Zaiden Zara Fagundes | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 54 | https://meet.google.com/erm-bpvy-fvh |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | “Nem demonizar, nem divinizar”: o smartphone como recurso para o ensino e a aprendizagem de línguas | Marianna Collares Soares Rego | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 54 | https://meet.google.com/erm-bpvy-fvh |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Gêneros textuais e intertextualidade: uma proposta de sequência didática para o ensino da língua portuguesa | Tatielly Almeida Santos, Maria de Fátima Rocha Santos | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 54 | |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Interface do sujeito: análise da expressão “il faut” em 400 tweets de língua francesa. | Paulo Ricardo de Andrade Sobral, Rosiane Xypas | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 54 | https://meet.google.com/erm-bpvy-fvh |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Entre tempo e modo: uma não escolha na produção de narrativas na escrita escolar | Mafalda Mendes, Mário Martins | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 55 | https://meet.google.com/ihy-byzs-yqf |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | A ludicidade como recurso para criação de atividades conjuntas significativas nas aulas de língua portuguesa: o trabalho com o gênero textual conto | Renata Cristina das Dores Alves, Thais Fernandes Sampaio | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 55 | https://meet.google.com/ihy-byzs-yqf |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | AS PROVAS DE INGLÊS DO NOVO ENEM (2015-2019): uma ferramenta para o ensino e aprendizagem da Língua Inglesa na Educação Básica | Lays Christine Santos de Andrade, Renata Cristina da Cunha | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 55 | https://meet.google.com/ihy-byzs-yqf |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | INVESTIGANDO O USO DE ITENS DE ENGAJAMENTO EM TEXTOS-RESPOSTA ELABORADOS PARA A PROVA DE ESCRITA INTEGRADA DO TOEFL ibt | Anderson Alves de Souza, Thiago Felinto Oliveira de Queiroz | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 55 | https://meet.google.com/ihy-byzs-yqf |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Reflexões sobre a escrita ortográfica de alunos do ensino fundamental ii em correlação aos documentos educacionais | Ana Luiza de Souza Couto, Marcelo de Castro | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 55 | https://meet.google.com/ihy-byzs-yqf |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | O ensino por projetos como prática didática do ple no contexto do profici/ufba | Heide Duarte, Lucas Rodrigues | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 56 | http://meet.google.com/ggi-cyrk-tsq |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | O lugar de fala na mediação literária: podcasts como uma possibilidade de incentivo à leitura em língua inglesa | Marco Antonio de Morais, Jackson Santos Vitória de Almeida | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 56 | http://meet.google.com/ggi-cyrk-tsq |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Relato de experiência: as tecnologias digitais e o ensino-aprendizagem de língua espanhola em tempos de pandemia | Patricia Camila Trajano dos Reis | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 56 | http://meet.google.com/ggi-cyrk-tsq |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Ensinando a língua inglesa no ensino fundamental ii: o que diz o documento curricular referencial bahia? | Maiana Rose Fonseca da Silva | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 56 | http://meet.google.com/ggi-cyrk-tsq |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Efeitos de oralidade na crônica “o mundo mudou” da revista istoé: contribuições para o ensino de língua portuguesa | Mayara Oliveira Feitosa, Willamis de Santana Alves, Antônio Carlos dos Santos Júnior | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 56 | http://meet.google.com/ggi-cyrk-tsq |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Por uma formação dialógica de professores | Rafael Lira Gomes Bastos | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 57 | http://meet.google.com/ftc-frti-enh |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Identificação e subjetividade: os gestos de interpretação sobre a aprendizagem de inglês de uma aluna-participante de um projeto de formação de professores | KATIA HONORIO DO NASCIMENTO | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 57 | http://meet.google.com/ftc-frti-enh |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Reflexões sobre as representações relativas à formação de professores e alunos de língua inglesa | FABIELE OLIVEIRA CASSIMIRO, Kátia Honório do Nascimento | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 57 | http://meet.google.com/ftc-frti-enh |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | A competência lingúistico-comunicativa do futuro professor de espanhol como língua estrangeira (ele) | THAYS COSTA LISBOA DE SÁ, ANA LÚCIA ROCHA SILVA | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 57 | http://meet.google.com/ftc-frti-enh |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | A competência construtiva para a construção de materiais didáticos no contexto da educação literária | Aline Matos de Amorim | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 57 | http://meet.google.com/ftc-frti-enh |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | O personagem adam da série sex education: construções e contradições identitárias | Leila Heloise da Silva Jerônimo, Marília Varella Bezerra de Faria | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 58 | https://meet.google.com/qsj-uqkj-mzh |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | Discursos envolventes de sala de aula: as afrovivências compartilhadas numa turma do ensino fundamental ii | Nedson Antônio Melo Nogueira, Rita de Cássia Souto Maior | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 58 | https://meet.google.com/qsj-uqkj-mzh |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | Estereótipos e identidade nacional: a presença dos latino-americanos nos livros didáticos de espanhol do pnld 2018 | Liviane Nascimento dos Santos | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 58 | https://meet.google.com/qsj-uqkj-mzh |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | Reflexões etnográficas sobre os discursos e performances identitárias em um site de encontros para indivíduos com pênis pequeno | Elizabeth Sara Lewis | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 58 | https://meet.google.com/qsj-uqkj-mzh |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | O sertão/nordeste e o sertanejo no entretenimento (musical) de crianças | Lirane dos Santos Barbosa, Ismar Inácio dos Santos Filho | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 58 | https://meet.google.com/qsj-uqkj-mzh |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | Português como língua de herança: uma análise das políticas linguísticas no domínio familiar de imigrantes no canadá | Ana Cecylia de Assis Xavier e Sá, Socorro Cláudia Tavares de Sousa | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 59 | https://meet.google.com/fdj-gzmr-qaz |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | Crenças linguísticas em cardápios de bares: um olhar a partir da política linguística | Ingrid Cruz do Nascimento, Sâmea Damásio da Mota Silva | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 59 | https://meet.google.com/fdj-gzmr-qaz |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | O lugar das línguas estrangeiras nos periódicos dos programas de pós-graduação em linguística com notas 6 e 7 nas universidades federais. | Rafael Eduardo Santana de Sousa, Eduardo Ferreira Silva | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 59 | https://meet.google.com/fdj-gzmr-qaz |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | As escolhas linguísticas em posts de lojas no instagram: a interface entre política linguística e função apelativa | Amanda Alves Lino de Meireles, Yanara Barbosa de Andrade | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 59 | https://meet.google.com/fdj-gzmr-qaz |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | Nomenclatura gramatical brasileira na perspectiva da política linguística | Lucielma de Oliveira Batista Magalhães de Moura, Tamires de Lima Santiago | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 59 | https://meet.google.com/fdj-gzmr-qaz |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | Identidade negra e a relação autor/herói no enunciado fílmico brasileiro | Karen de Almeida Carneiro | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 60 | http://meet.google.com/mts-aqbd-pmm |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | A linguagem memética e a veiculação de ideologias através do humor | Amanda Gomes Cruz, Daniel Ferreira Carvalho | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 60 | https://meet.google.com/zax-efhx-rdy |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | Vai tomar no c*: a memória e os efeitos de sentido em expressoes cotidianas | Fabiane Lemes, San Thiago de Araújo e Silva | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 60 | https://meet.google.com/zax-efhx-rdy |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | A configuração argumentativa no gênero memórias literárias: a sinestesia como efeito persuasivo | MARIA DAS DÔRES PEREIRA RAMOS, JOSICLEIDE ODETE DOS SANTOS | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 60 | https://meet.google.com/zax-efhx-rdy |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | Apontamentos e reflexões sobre o processo da constituição do acadêmico cego leitor | Kelly Alencar Fróes Fonseca, Maria Clara Maciel de Araújo Ribeiro | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 61 | https://meet.google.com/try-spfp-aot |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | Volatilidade do instagram em tempos pandêmicos: uma análise discursiva | Hadassa Freire Gomes Rodrigues, Gianka Salustiano Bezerril de Bastos Gomes | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 61 | https://meet.google.com/try-spfp-aot |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | Multilinguagens no funk: discursos femininos em uma produção de funk nacional | Samyra Ferreira Ramos Rodrigues, Raissa Gonçalves de Andrade Moreira | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 61 | https://meet.google.com/try-spfp-aot |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | Singularidades de um comunista em sua obra: a presença das ideias de jorge amado em capitães da areia | LUCIANO SILVA OLIVEIRA, DISLENE CARDOSO DE BRITO | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 61 | https://meet.google.com/try-spfp-aot |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Produção escrita e ensino remoto: experiências docentes no curso "a escribir” | Acassia dos Anjos Santos Rosa, Roana Rodrigues | 19/nov (8h30 -10h30) |
Sala 62 Libras |
http://meet.google.com/xpe-aprb-cxc |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Gêneros textuais: o meme como gênero e ferramenta didática | Karine Pereira dos Santos, Milenna Fernanda de Melo Silva, Ellyverton Marques Siqueira | 19/nov (8h30 -10h30) |
Sala 62 Libras |
http://meet.google.com/xpe-aprb-cxc |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | O boom dos aplicativos e/ou sites nas aulas on-line | Karoline Gandolpho Garcez | 19/nov (8h30 -10h30) |
Sala 62/p> Libras |
http://meet.google.com/xpe-aprb-cxc |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Aprendizagem de inglês (crítica) e tecnologias: caminhos trilhados na escola pública | Samuel de Carvalho Lima | 19/nov (8h30 -10h30) |
Sala 62 Libras |
http://meet.google.com/xpe-aprb-cxc |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | "Curte, comenta e compartilha": experiências de ensino-aprendizagem de inglês em um projeto de extensão por meio do instagram | Jadson Lima Jesus da Silva, Suellen Thomaz de Aquino Martins | 19/nov (8h30 -10h30) |
Sala 62 Libras |
http://meet.google.com/xpe-aprb-cxc |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Desmistificando a desinformação: identificação de fake news através de critérios de expressão e de conteúdo | Isadora Oliveira do Nascimento, Débora Bruna Félix Gomes | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 63 | https://meet.google.com/rjp-aqfo-htg |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Docência e letramento digital: lacunas e melhorias | Bárbara Luíza da Silva Andrade | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 63 | https://meet.google.com/rjp-aqfo-htg |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Atividades de escrita em inglês adaptadas aos letramentos digitais: entre desafios e possibilidades | Camila Brito Cavalcanti Capozzoli | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 63 | https://meet.google.com/rjp-aqfo-htg |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Ensino-aprendizagem da libras em tempos de pandemia | Daniel Monteiro Pereira, Fernanda Grazielle Aparecida Soares, Valeria Fernandes Nunes | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 63 | |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Tecnologias digitais e educação profissional em contexto de pandemia | Laila Gardênia Viana Silva | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 63 | https://meet.google.com/rjp-aqfo-htg |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | (Re)pensar a poesia no ensino fundamental ii | Laiz Soares S. Pereira, Luciana Silva Amaro | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 64 | http://meet.google.com/itr-gwaj-ftv |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | LETRAMENTOS DIGITAIS E GAMIFICAÇÃO: Alternativas para o incentivo da leitura aos alunos do ensino médio | Natanael Vieira, Samira Diorama da Fonseca | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 64 | http://meet.google.com/itr-gwaj-ftv |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Leitura, escrita e oralidade: o que isso significa? | Júlio Cézar Dantas de Araújo | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 64 | http://meet.google.com/itr-gwaj-ftv |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Multiletramentos na produção de vídeos em aulas de língua portuguesa | Marcos Vinícius da Silva Sousa, Naziozênio Antonio Lacerda | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 64 | http://meet.google.com/itr-gwaj-ftv |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Eu vejo, tu vê, nós vemos: uma proposta para ensino de leitura das tirinhas de laerte | Klausney Muniz Sampaio, Dulcimar Albuquerque de Sousa | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 64 | http://meet.google.com/itr-gwaj-ftv |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Letramento visual para o surdo | Andreia Cristina da Silva Costa | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 64 | http://meet.google.com/itr-gwaj-ftv |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | A literatura da web como recurso às práticas de letramento literário | Jéssica Iung, Marianna Rego | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 65 | http://meet.google.com/bqz-ated-afh |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Entre o texto e o corpo: a linguagem teatral como agência de letramentos | Maria Luiza Florentino dos Santos, Rose Mary do Nascimento Fraga | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 65 | |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Letramentos na rua: gêneros discursivos em manifestação do dia internacional das mulheres | Maria Adriana Vieira das Graças, Glícia Azevedo Tinoco | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 65 | http://meet.google.com/bqz-ated-afh |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Letramento docente: reconfiguração de práticas pedagógicas no ensino remoto | CAROLINA NICACIA OLIVEIRA DA ROCHA, Ivoneide Bezerra Santos Marques | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 65 | http://meet.google.com/bqz-ated-afh |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Novos letramentos e práticas docentes: mais do mesmo? | Jéssica Dantas França, Larissa Silva Santos, Ana Karina de Oliveira Nascimento | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 65 | http://meet.google.com/bqz-ated-afh |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | Estratégias e recursos didáticos no ensino remoto de surdos na educação básica | Adriana Moreira de Souza Corrêa, Maria Márcia Fernandes de Azevedo, Daniela Soares de Siqueira | 19/nov (8h30 -10h30) |
Sala 66 Libras |
https://meet.google.com/gfw-wdwe-vfx |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | Bullyng: papo necessário na sala de aula a partir da utilização de gêneros textuais | Daniele da Conceição Barbosa, Islany de Jesus dos Santos Alves, Gabriela Belo da Silva | 19/nov (8h30 -10h30) |
Sala 66 Libras |
https://meet.google.com/gfw-wdwe-vfx |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | Escrita de sinais para aprendizagem de leitura e escrita de crianças surdas | Maria Márcia Fernandes de Azevedo, Ananias Agostinho da Silva, Adriana Moreira de Souza Corrêa | 19/nov (8h30 -10h30) |
Sala 66 Libras |
https://meet.google.com/gfw-wdwe-vfx |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | Emojis e(m) objeto de ensino: achados na e para a interação didática | Marina Santos Soares Pereira, Anderson de Jesus Caires | 19/nov (8h30 -10h30) |
Sala 66 Libras |
https://meet.google.com/gfw-wdwe-vfx |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | Oralidade para leitura e escrita | Francisco Leilson da Silva | 19/nov (8h30 -10h30) |
Sala 66 Libras |
https://meet.google.com/gfw-wdwe-vfx |
| ESTUDOS CRÍTICOS DA LINGUAGEM | Representação mental da língua e da cultura norte-americanas: uma análise crítica do discurso de professores brasileiros de língua inglesa | Claudete Santana de Assis | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 67 | https://meet.google.com/uqg-wwwt-xhy |
| ESTUDOS CRÍTICOS DA LINGUAGEM | A dialogicidade nos comentários polêmicos do facebook | Manoel Klebson de Andrade Oliveira | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 67 | https://meet.google.com/uqg-wwwt-xhy |
| ESTUDOS CRÍTICOS DA LINGUAGEM | Filosofia da linguagem: o que é expressão de pensamento? | Luiz Henrique Costa de Santana, Gilmara Mabel Santos, Emanoel Rodrigues de Souza | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 67 | https://meet.google.com/uqg-wwwt-xhy |
| ESTUDOS CRÍTICOS DA LINGUAGEM | Análise da música “balada de gisberta” à luz da perspectiva da análise crítica de discurso, proposta por fairclough | Karla Caroline de Lima Silva, Marcos Roberto dos Santos Amaral | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 67 | https://meet.google.com/uqg-wwwt-xhy |
| ESTUDOS CRÍTICOS DA LINGUAGEM | As relações de poder na prática jornalística: uma análise discursiva crítica sobre o aborto | Bianca Mara Guedes de Souza, Maria Aparecida Resende Ottoni | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 67 | https://meet.google.com/uqg-wwwt-xhy |
| ESTUDOS CRÍTICOS DA LINGUAGEM | As avaliações de afeto em depoimentos sobre adoção: uma análise discursiva crítica | Layane Campos Soares, Maria Aparecida Resende Ottoni | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 67 | https://meet.google.com/uqg-wwwt-xhy |
| TEORIAS E PRÁTICAS DO TEXTO | Do impresso ao digital: uma proposta didática acerca dos processos constitutivos do gênero notícia sob a perspectiva do modelo das tradições discursivas e do interacionismo sociodiscursivo | Thais Daiane Sousa Salvino Gomes Nunes, Stênio Bouças Alves Filho | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 68 | https://meet.google.com/ywb-pczz-cku |
| TEORIAS E PRÁTICAS DO TEXTO | Estudo das relações conjuntivas causais em gêneros de textos à luz da linguística sistêmico-funcional: uma experiência didatica com ênfase em crônicas argumentativas | Poliane Lima Leal de Souza Carlos | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 68 | https://meet.google.com/ywb-pczz-cku |
| TEORIAS E PRÁTICAS DO TEXTO | A introdução de trabalho de conclusão de curso em diferentes áreas do conhecimento: o que dizem os manuais de metodologia? | Joelma da Costa Barbosa Oliveira | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 68 | https://meet.google.com/ywb-pczz-cku |
| TEORIAS E PRÁTICAS DO TEXTO | Conhecimento e processamento textual em capítulo de livro didático de alemão como língua estrangeira | Carla Carine Gerhardt | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 68 | https://meet.google.com/ywb-pczz-cku |
| TEORIAS E PRÁTICAS DO TEXTO | Complexidade textual de itens do exame nacional do ensino médio (enem): análise das dimensões estruturais, composicionais e cognitivas | Jailson Almeida Conceição | 19/nov (8h30 -10h30) | Sala 68 | https://meet.google.com/ywb-pczz-cku |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Um dedo de prosa sobre a elaboração de um glossário digital | MARIA EROTILDES MOREIRA E SILVA | 19/nov (14h - 16h) | Sala 69 | https://meet.google.com/gqq-cmkp-sks |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | O gênero textual história em quadrinhos: estratégias para o desenvolvimento de capacidades de linguagem relacionadas à leitura e à produção de textos multissemióticos | TATIANE ANDRADE SALLES | 19/nov (14h - 16h) | Sala 69 | https://meet.google.com/gqq-cmkp-sks |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Um olhar bakhtiniano sobre ações de linguagem na atividade bingo em sala de aula de inglês com alunos surdos (visuais) e ouvintes | Márcia de Moura Gonçalves, Simone de Jesus Padilha | 19/nov (14h - 16h) | Sala 69 | https://meet.google.com/gqq-cmkp-sks |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Elaboração de materiais didáticos em língua espanhola: o núcleo de línguas do idiomas sem fronteiras da uefs como locus de experiência | Claudiana Ferreira de Jesus Gonçalves, Alex Sandro Beckhauser, Rianne de Souza e Sousa | 19/nov (14h - 16h) | Sala 69 | https://meet.google.com/gqq-cmkp-sks |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | APRENDER PARA INSURGIR: NOVAS VOZES NAS AULAS DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS | Igor dos Santos Mota, Gilcélia Santana Pires, Iranildes Almeida de Oliveira | 19/nov (14h - 16h) | Sala 69 | https://meet.google.com/gqq-cmkp-sks |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Uma proposta de material didático para o ensino de inglês no fundamental i em uma escola pública municipal do rio de janeiro: promovendo práticas de letramento crítico | Patrícia Helena da Silva Costa | 19/nov (14h - 16h) | Sala 70 | https://meet.google.com/tqy-wgpe-kwm |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Aprender vivenciando a partir do ensino por projetos: o papel do professor no processo de ensino e aprendizagem de alunos pré-pec-g de um curso de português como língua estrangeira da ufba | Lucas Rodrigues | 19/nov (14h - 16h) | Sala 70 | https://meet.google.com/tqy-wgpe-kwm |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | A (não) correspondência de tempos verbais morfológico e cronológico e sua abordagem em sala de aula a partir de livros didáticos da educação básica | Deysiane Paulino Barbosa, Elias André da Silva | 19/nov (14h - 16h) | Sala 70 | https://meet.google.com/tqy-wgpe-kwm |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Fomento e autonomia da leitura em língua inglesa em um cenário pandêmico | Gabriela Santos Teixeira, Jackson Santos Vitória de Almeida | 19/nov (14h - 16h) | Sala 70 | https://meet.google.com/tqy-wgpe-kwm |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Sarau poético em língua inglesa na rede básica de ensino em tempos de pandemia | Jackson Santos Vitória de Almeida, Humberto Alencar Teixeira de Souza | 19/nov (14h - 16h) | Sala 70 | https://meet.google.com/tqy-wgpe-kwm |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Teoria sociocultural: ensino de língua inglesa para crianças por meio de brinquedos | Jane Lemos Ravagnani | 19/nov (14h - 16h) | Sala 71 | https://meet.google.com/dts-wcbf-eiq |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Os obstáculos epistemológicos e didáticos dos professores de francês como língua estrangeira | Suélen Maria Rocha | 19/nov (14h - 16h) | Sala 71 | https://meet.google.com/dts-wcbf-eiq |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Audiodescrição de memes: uma proposta de sequência didática para aula de língua inglesa acessível | NAIANA DE MOURA PEIXOTO, Sara Mabel Ancelmo Benvenuto | 19/nov (14h - 16h) | Sala 71 | https://meet.google.com/dts-wcbf-eiq |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Oralidade e gêneros orais: um olhar acerca das percepções de professores de língua portuguesa do ensino médio | Rosângela Ívina Araújo dos Santos, Leiliane Aquino Noronha | 19/nov (14h - 16h) | Sala 71 | https://meet.google.com/dts-wcbf-eiq |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Nivelamento em língua portuguesa para estudantes do ensino superior: relato de uma experiência | RAQUEL FIGUEIREDO BARRETTO | 19/nov (14h - 16h) | Sala 71 | https://meet.google.com/dts-wcbf-eiq |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Ouvintes aprendendo libras: objetos de aprendizagem como prática pedagógicas. | Felipe de Oliveira Miguel | 19/nov (14h - 16h) | Sala 72 | https://meet.google.com/hpj-wyfy-dhq |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | A influência das estruturas sintácticas da línguas maternas (l1) na língua segunda (l2) em construções com pronomes oblíquos no português de moçambique (pm) | Feliciano Felisberto Manuel | 19/nov (14h - 16h) | Sala 72 | https://meet.google.com/hpj-wyfy-dhq |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | A integração de múltiplos padrões como uma perspectiva teórica diferenciada à aprendizagem e ao ensino da ortografia | Marcelo de Castro, Ana Luiza de Souza Couto | 19/nov (14h - 16h) | Sala 72 | https://meet.google.com/hpj-wyfy-dhq |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | ALINHAMENTO E SOLIDARIEDADE EM TEXTOS-RESPOSTA ELABORADOS PARA A PROVA DE ESCRITA INTEGRADA DO TOEFL ibt | Thiago Felinto Oliveira de Queiroz, Anderson Alves de Souza | 19/nov (14h - 16h) | Sala 72 | https://meet.google.com/hpj-wyfy-dhq |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | A saga do aluno inacabado: formação de leitores e centrifugação de sentidos em diários de leitura sobre Percy Jackson e o ladrão de raios | Juan dos Santos Silva | 19/nov (14h - 16h) | Sala 72 | |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Formação de professores para o ensino de inglês com raça | Joelma Silva Santos | 19/nov (14h - 16h) |
Sala 73 Libras |
http://meet.google.com/fdv-djab-kwq |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | O trabalho docente e as novas perspectivas de ensino: como está a formação de professores de linguagem nos dias de hoje? | Carla Correia de Almeida do Nascimento | 19/nov (14h - 16h) |
Sala 73 Libras |
http://meet.google.com/fdv-djab-kwq |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Formação inicial de professores de língua portuguesa no contexto da aprendizagem cooperativa à luz da teoria dialógica do discurso | Alverbênia Maria Alves de Lima, Ana Célia Clementino Moura | 19/nov (14h - 16h) |
Sala 73 Libras |
http://meet.google.com/fdv-djab-kwq |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Dificuldades no ensino do francês no cel: entre sistema educativo, sistema de ensino e sistema didático | Emily Caroline da Silva | 19/nov (14h - 16h) |
Sala 73 Libras |
http://meet.google.com/fdv-djab-kwq |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | O que dizem os professores de português para falantes de outras línguas? | Mariana de Camargo Bessa, Denise Barros Weiss | 19/nov (14h - 16h) |
Sala 73 Libras |
http://meet.google.com/fdv-djab-kwq |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Variedades linguísticas do espanhol e concepções de professores brasileiros em formação inicial: um estudo preliminar | Cyndi Amanda Araújo de Souza, Aline Silva Gomes | 19/nov (14h - 16h) | Sala 74 | http://meet.google.com/bga-hhzt-wir |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | O portfólio como instrumento de formação de professores iniciantes | Ermelinda Maria Barricelli | 19/nov (14h - 16h) | Sala 74 | http://meet.google.com/bga-hhzt-wir |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Percepções sobre o texto como objeto de ensino e(m) (dis)posições de professores em formação inicial | Raul Bonfim Barbosa, Fernando Gonçalves de Souza Neto | 19/nov (14h - 16h) | Sala 74 | http://meet.google.com/bga-hhzt-wir |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Formação de professores: focalizar o processo de desenvolvimento | ELIANE GOUVEA LOUSADA | 19/nov (14h - 16h) | Sala 74 | http://meet.google.com/bga-hhzt-wir |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | Autoetnografia e feminismo decolonial: perspectivas convergentes para a produção de conhecimento científico | Anna Gabriella Cavalcante Mamede de Almeida | 19/nov (14h - 16h) |
Sala 75 Libras |
https://meet.google.com/atc-zjnt-bdz |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | ( Des)costurando normas de gênero no espaço escolar | CARLOS ANDRÉ ARAÚJO MENEZES | 19/nov (14h - 16h) |
Sala 75 Libras |
https://meet.google.com/atc-zjnt-bdz |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | Paisagem linguística escolar em tempos de pandemia: um olhar para escolas públicas do município de natal/rn | Cíntia Daniele Oliveira do Nascimento, Marília Varella Bezerra de Faria | 19/nov (14h - 16h) |
Sala 75 Libras |
https://meet.google.com/atc-zjnt-bdz |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | Autonarrativas sobre performances identitárias de professores/as lgbtqi+ de escolas públicas: um estudo em linguística aplicada | JOSE RICLEBERSON VIEIRA ALVES | 19/nov (14h - 16h) |
Sala 75 Libras |
https://meet.google.com/atc-zjnt-bdz |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | Homem trans pode ser pai? Entextualização e indexicalidade na guerra de narrativas | Carlos Henrique Bem Gonçalves | 19/nov (14h - 16h) |
Sala 75 Libras |
https://meet.google.com/atc-zjnt-bdz |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | Uma investigação sobre o planejamento de aquisição no plano de desenvolvimento institucional (2019-2023) da unila | Maria Natália de Souto Carneiro, Dinancy Montenegro do Nascimento, Thiago Felinto Oliveira de Queiroz | 19/nov (14h - 16h) | Sala 76 | http://meet.google.com/wvv-ptrj-pgn |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | O processo de apropriação das políticas linguísticas da BNCC pelo professor em planos de aula | Guilherme Moés Ribeiro de Sousa | 19/nov (14h - 16h) | Sala 76 | http://meet.google.com/wvv-ptrj-pgn |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | A política linguística em manuais não sexistas: um estudo do gênero gramatical | Sâmea Damásio da Mota Silva, Ingrid Cruz do Nascimento | 19/nov (14h - 16h) | Sala 76 | http://meet.google.com/wvv-ptrj-pgn |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | Uma análise da cultura do cancelamento sob a ótica da política linguística | José Ivanildo da Silva Filho (UPE/UFPB), Poliane Lima Leal de Souza Carlos (UPE/UFPB) | 19/nov (14h - 16h) | Sala 76 | http://meet.google.com/wvv-ptrj-pgn |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | Pernambucanidade(s) no digital: (re)significações de materialidades | João Victor da Silva Carvalho | 19/nov (14h - 16h) | Sala 77 | http://meet.google.com/znx-wxov-bqe |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | Resistência leitora na prática escriturística de fanfic | Jandara Assis de Oliveira Andrade, Maria da Penha Casado Alves | 19/nov (14h - 16h) | Sala 77 | http://meet.google.com/znx-wxov-bqe |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | A análise dialógica do discurso e o software maxqda: potencialidades de uso | Alana Destri | 19/nov (14h - 16h) | Sala 77 | http://meet.google.com/znx-wxov-bqe |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | As vozes veladas de o conto da aia: a distopia em forma de conto de horror | Mikaela Silva de Oliveira, Maria da Penha Casado Alves | 19/nov (14h - 16h) | Sala 77 | http://meet.google.com/znx-wxov-bqe |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | Gênero charge: que relações de sentido podem ser apreendidas no enade? | ROSANA TACIANA PORTELA NICACIO DOS SANTOS | 19/nov (14h - 16h) | Sala 77 | http://meet.google.com/znx-wxov-bqe |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | Shrek: cosmovisão carnavalesca do herói | Ana Carolina Lourenço de Assis | 19/nov (14h - 16h) | Sala 78 | http://meet.google.com/dwg-vcjq-bpf |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | A emancipação discursiva: o ato de ler, escrever e reescrever numa perspectiva dialógica | Driely Xavier de Holanda | 19/nov (14h - 16h) | Sala 78 | http://meet.google.com/dwg-vcjq-bpf |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | Referenciação e ensino de leitura: uma interface entre a linguística textual e os estudos críticos do discurso | José Alves Ferreira Neto | 19/nov (14h - 16h) | Sala 78 | http://meet.google.com/dwg-vcjq-bpf |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | “A fome” em vídeo-resenha: reiterações da matriz discursiva hegemônica e determinista sobre o nordeste/sertão/semiárido | Mariana Galdino Santana | 19/nov (14h - 16h) | Sala 78 | http://meet.google.com/dwg-vcjq-bpf |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | Linguística aplicada no brasil: cultura disciplinar e identidade indisciplinar do/a pesquisador/a em la | Ametista de Pinho Nogueira Silva, Cibele Gadelha Bernardino | 19/nov (14h - 16h) | Sala 78 | http://meet.google.com/dwg-vcjq-bpf |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Novos horizontes para a docência: relato da experiência de monitores sob a perspectiva do professor como mediador do conhecimento | Larissa Oliveira Azevedo Melo, Sabrina Lima Gomes, Fábio Pessoa da Silva | 19/nov (14h - 16h) | Sala 79 | https://meet.google.com/xrr-dujm-zyy |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Uma experiência de estágio frente ao ensino remoto de língua inglesa | Míriam Regina de Sousa Oliveira, Elaine Nathani Medeiros Dantas | 19/nov (14h - 16h) | Sala 79 | https://meet.google.com/xrr-dujm-zyy |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | O uso de um game contra fake news: uma pesquisa-ação no ensino médio | Wagner Silva de Oliveira | 19/nov (14h - 16h) | Sala 79 | https://meet.google.com/xrr-dujm-zyy |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Análise sobre a construção do conhecimento por meio de uma proposta de sequência didática em contexto de ensino remoto de emergência (ert) | Priscila Adriana Nascimento Silva, Hadassa Freire Gomes Rodrigues, Gianka Salustiano Bezerril de Bastos Gomes | 19/nov (14h - 16h) | Sala 79 | https://meet.google.com/xrr-dujm-zyy |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Problematizando o livro didático em contexto de pandemia | Carla Monara de Paiva Silva, Laís Klennaide Galvão da Silva | 19/nov (14h - 16h) | Sala 79 | https://meet.google.com/xrr-dujm-zyy |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Análise de repositórios de objetos de aprendizagem: soluções pedagógicas para o ensino no período pandêmico | Jéssica Tayrine Gomes de Melo Bezerra, Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante, Márcio Martins Leitão | 19/nov (14h - 16h) | Sala 80 | https://meet.google.com/dta-siqi-var |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | A importância dos aparelhos tecnológicos na educação em tempos de pandemia | Emanuele Vitoria de Oliveira Leite, Dayane Valéria de Souza Rodrigues, Ádsson Diôgo Martins de Souza | 19/nov (14h - 16h) | Sala 80 | https://meet.google.com/zpx-pbzz-fza |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Educação linguística crítica e decolonialidade nas aula de língua portuguesa do ensino médio técnico: a produção de infográficos contra a homofobia | Rosivaldo Gomes | 19/nov (14h - 16h) | Sala 80 | https://meet.google.com/zpx-pbzz-fza |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | As tics no ensino de línguas estrangeiras no ceará: um breve levantamento das pesquisas mais recentes | Wanderlene da Silva Magalhães Araujo | 19/nov (14h - 16h) | Sala 80 | https://meet.google.com/zpx-pbzz-fza |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Uso de plataformas digitais no ensino da língua portuguesa escrita para surdos | Joseane dos Santos do Espírito Santo, Laís Vieira Cunha Bernardes | 19/nov (14h - 16h) | Sala 80 | https://meet.google.com/zpx-pbzz-fza |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Práticas leitoras com os multiletramentos: gêneros discursivos multimodais em língua inglesa | Wesley Pinto Hoffmann, Douglas Klein Altmann, Ernani Cesar de Freitas | 19/nov (14h - 16h) | Sala 81 | http://meet.google.com/oag-tctu-ugx |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Estratégias de escrita de artigos científicos | Roberto Barbosa Costa Filho, Márcia Candeia Rodrigues | 19/nov (14h - 16h) | Sala 81 | http://meet.google.com/oag-tctu-ugx |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Multimodalidade e formação continuada: diálogo possível | Thiago de Melo Cardoso Santos, Maria Amália Vargas Façanha, Ana Karina de Oliveira Nascimento | 19/nov (14h - 16h) | Sala 81 | http://meet.google.com/oag-tctu-ugx |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Análise do componente de língua portuguesa da bncc do ensino médio a partir dos novos estudos de letramento | Dalilla Limeira da Costa | 19/nov (14h - 16h) | Sala 81 | http://meet.google.com/oag-tctu-ugx |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Práticas de letramento no contexto da pandemia: uma proposta de ensino para problematizar a precarização do trabalho por meio de texto multimodal | Maria Jozenilda Araújo dos Santos | 19/nov (14h - 16h) | Sala 81 | http://meet.google.com/oag-tctu-ugx |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Lugar de feminista é na escola? | Maria Alzeneide Fernandes, Glícia Azevedo Tinoco | 19/nov (14h - 16h) | Sala 82 | |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Multiletramentos no uso de vídeos produzidos por alunos em aulas de língua portuguesa | Marcos Felipe Borges Teixeira, Naziozênio Antonio Lacerda | 19/nov (14h - 16h) | Sala 82 | http://meet.google.com/zyt-cjpr-atb |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Letramentos, formação docente e ensino remoto de língua portuguesa na educação básica | Ivoneide Bezerra de Araújo Santos Marques, Rudson Edson Gomes de Souza, Alana Driziê Gonzatti dos Santos | 19/nov (14h - 16h) | Sala 82 | http://meet.google.com/zyt-cjpr-atb |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | As contribuições da olimpíada de língua portuguesa escrevendo o futuro para os multiltramentos | Marcus Vinícius Ferreira da Silva, Tatiana Simões e Luna | 19/nov (14h - 16h) | Sala 82 | http://meet.google.com/zyt-cjpr-atb |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Práticas de (multi)letramentos para surdos: implicações para a aprendizagem do português como segunda língua | Rosana dos Santos Soares, Cláudia Vivien C. de Oliveira Soares | 19/nov (14h - 16h) | Sala 82 | http://meet.google.com/zyt-cjpr-atb |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | Frequência e desafios de tradução de neologismos e termos em textos sobre arquitetura: estratégias e alternativas | Dirceu de Oliveira Garcia Filho, Asafe Davi Cortina Silva | 19/nov (14h - 16h) |
Sala 83 Libras |
https://meet.google.com/fvg-rizb-yjp |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | A presença da cultura pop em materiais didáticos na sala de aula e(m) impactos para a interação | Alice Vasconcelos Silva | 19/nov (14h - 16h) |
Sala 83 Libras |
https://meet.google.com/fvg-rizb-yjp |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | Práticas de letramento em libras no primeiro ano do ensino fundamental | Daniela Soares de Siqueira, Adriana Moreira de Souza Corrêa | 19/nov (14h - 16h) |
Sala 83 Libras |
https://meet.google.com/fvg-rizb-yjp |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | Memes e linguagem coloquial como deselitização de obras literárias: uma análise da página @funkeiroscults | Daniela F Dal Pozzo, Gabriela Valer Picancio | 19/nov (14h - 16h) |
Sala 83 Libras |
https://meet.google.com/fvg-rizb-yjp |
| ESTUDOS CRÍTICOS DA LINGUAGEM | Racismo no brasil e o caso "80 tiros" | Tatiana Freitas Ribeiro Alcântara, Ana Lorena dos Santos Santana, Helder Felix de Souza Júnior | 19/nov (14h - 16h) |
Sala 84 Libras |
https://meet.google.com/gfw-wdwe-vfx |
| ESTUDOS CRÍTICOS DA LINGUAGEM | “Meu corpo, minhas regras”: o corpo feminino nos discursos de ativistas (trans)feministas | Lorena Borges | 19/nov (14h - 16h) |
Sala84 Libras |
https://meet.google.com/gfw-wdwe-vfx |
| ESTUDOS CRÍTICOS DA LINGUAGEM | Os sentidos ideológicos do discurso de ódio proferido pela extrema-direita | Paloma Bianca Lopes de Assis | 19/nov (14h - 16h) |
Sala 84 Libras |
https://meet.google.com/gfw-wdwe-vfx |
| ESTUDOS CRÍTICOS DA LINGUAGEM | Fake news em tempo de pademia: uma análise sobre o discurso da ivermectina à luz dos estudos críticos do discurso | Vânia de Moraes, Renata Maria Monteiro Stochero, Luiz Guilherme de Brito Arduino | 19/nov (14h - 16h) |
Sala 84 Libras |
https://meet.google.com/gfw-wdwe-vfx |
| ESTUDOS CRÍTICOS DA LINGUAGEM | Discursos, letramentos e movimento sem terra | FATIMA INGRID BEZERRA BONFIM | 19/nov (14h - 16h) |
Sala 84 Libras |
https://meet.google.com/gfw-wdwe-vfx |
| TEORIAS E PRÁTICAS DO TEXTO | Antologia de poemas e commentaire composé: produção de gêneros textuais para aprender a literatura francesa | JACI BRASIL TONELLI | 19/nov (14h - 16h) | Sala 85 | https://meet.google.com/eof-fcxe-nug |
| TEORIAS E PRÁTICAS DO TEXTO | A criança e a construção do argumento: um olhar sobre os múltiplos argumentos na produção de textos opinativos | Thiago Barros dos Anjos | 19/nov (14h - 16h) | Sala 85 | https://meet.google.com/eof-fcxe-nug |
| TEORIAS E PRÁTICAS DO TEXTO | Vozes paraibanas: utilização de textos literários como forma de conhecimento linguístico regional através de variações da fala | Johnny Glaydson dos Santos Tavares, Thiago Rodrigo de Almeida Cunha | 19/nov (14h - 16h) | Sala 85 | https://meet.google.com/eof-fcxe-nug |
| TEORIAS E PRÁTICAS DO TEXTO | Como é construída a progressão referencial nos comentários de uma publicação no instagram | Tristan Nathanael Veras Pedrosa, Tâmara Ramalho da Silva | 19/nov (14h - 16h) | Sala 85 | https://meet.google.com/eof-fcxe-nug |
| TEORIAS E PRÁTICAS DO TEXTO | Formação de professores e pesquisa-ação professor-aluno: como a pandemia de covid-19 favoreceu a emergência de novas práticas pedagógicas | Débora Leite de Oliveira, Hylo Leal Pereira, Michele Bruna de Sousa Gal | 19/nov (14h - 16h) | Sala 85 | https://meet.google.com/eof-fcxe-nug |
DIA 20/NOV/2020
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| Eixo temático | Título | Autores | Data / hora | Sala | link de acesso |
|---|---|---|---|---|---|
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | O multiculturalismo e o ensino de língua inglesa: um olhar para o texto do livro didático | Joseane de Souza Oliveira, Ananias Agostinho da Silva | 20/nov (8h30 - 10h30 |
Sala 86 Libras |
https://meet.google.com/djw-nyix-rfy |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | O ensino da pontuação ancorada na gramática funcional e no conhecimento linguístico explícito | Maria Luciene Maia Freire, Mário Gleisse das Chagas Martins | 20/nov (8h30 - 10h30 |
Sala 86 Libras |
https://meet.google.com/djw-nyix-rfy |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | A RETEXTUALIZAÇÃO COMO PROPOSTA TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: Trabalhando com os Gêneros Literários Canção e Conto | Pâmela Lopes Diniz Silveira, Ana Laryssa Tavares de Andrade, Francisco José Arruda de Vasconcelos | 20/nov (8h30 - 10h30 |
Sala 86 Libras |
https://meet.google.com/djw-nyix-rfy |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | O bilinguismo infantil na fase pré-escolar: fronteiras entre português e espanhol | Geicilayne Tavares Pelayes | 20/nov (8h30 - 10h30 |
Sala 86 Libras |
https://meet.google.com/djw-nyix-rfy |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | O livro didático de língua inglesa: panorama histórico e possibilidades sob o viés dos multiletramentos | Vanessa Tiburtino | 20/nov (8h30 - 10h30 |
Sala 86 Libras |
https://meet.google.com/djw-nyix-rfy |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Ressignificando o Ensino de Fonologia na aula de inglês como língua adicional | Adriana Lopes Lisboa Tibana | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 87 | https://meet.google.com/jpr-kkrs-xzj |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Sincronia em telecolaboração: um estudo dos mensageiros instantâneos do período inicial do teletandem | Priscilla de Souza Ferro | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 87 | https://meet.google.com/jpr-kkrs-xzj |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | #Somostodosfrida: cores, sons, imagens e palavras em práticas de ensino multimodais nas aulas de espanhol para crianças e adolescentes | Elizabeth Guzzo de Almeida, Eulálio Marques Borges, Luíza Santana Chaves | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 87 | https://meet.google.com/jpr-kkrs-xzj |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Os conectivos no livro didático de língua portuguesa: reflexão e uso | Patrícia da Silva Lima, José Rogério Viana de Oliveira, Maria Claudete Lima | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 87 | https://meet.google.com/jpr-kkrs-xzj |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Mediação pedagógica: o ensino da escrita nas práticas sociointeracionistas | Evanilza Ferreira da Silva, Lílian Maria Ghiuro Passarelli | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 87 | https://meet.google.com/jpr-kkrs-xzj |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | O ensino de língua portuguesa sob a perspectiva da bncc | RITA DE CÁSSIA LIMA DE JESUS | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 88 | http://meet.google.com/uxd-haqy-ddu |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Desafios do ensino da oralidade em lingua estrangeira em tempos de ensino remoto | Cristiane de Souza Castro, Alyne Ferreira de Araújo | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 88 | http://meet.google.com/uxd-haqy-ddu |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Estudo crítico/propositivo das formas de fazer pedidos nos livros didáticos de ple (pb) | Dayana Bento de Souza, Gercleide Gomes da Silva Ferreira do Nascimento, Wendell Pereira da Silva | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 88 | http://meet.google.com/uxd-haqy-ddu |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Explorando o vocabulário presente em redações em língua portuguesa | Jeane Cardoso Costa, Eduardo Batista da Silva | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 88 | http://meet.google.com/uxd-haqy-ddu |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Pequeno glossário multimodal de termos da morte: proposição didática para a leitura em francês língua estrangeira (fle) | ROSIANE XYPAS | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 88 | http://meet.google.com/uxd-haqy-ddu |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | As crenças de uma professora sobre o “erro e correção” no processo ensino - aprendizagem de inglês em turmas de eja (educação jovens e adultos) | THIAGO MORAIS DE ARAUJO | 20/nov (8h30 - 10h30 |
Sala 89 Libras |
http://meet.google.com/jed-mbmh-ghy |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Educação intercultural para as relações de gênero nas aulas de leitura em língua inglesa de um colégio da rede pública estadual da bahia | Márcio Carvalho Alonso | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 89 |
http://meet.google.com/jed-mbmh-ghy |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | A aprendizagem dos clíticos em espanhol por alunos brasileiros: um estudo com foco na forma | Gisele Benck de Moraes, Eduardo de Oliveira Dutra | 20/nov (8h30 - 10h30 |
Sala 89 Libras |
http://meet.google.com/jed-mbmh-ghy |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | (Multi)letramentos digitais e a formação de professores de letras-inglês da universidade federal do acre | Aline Kieling-Santos, Paula Tatiana Silva-Antunes, Gabriela Oliveira-Codinhoto | 20/nov (8h30 - 10h30 |
Sala 89 Libras |
http://meet.google.com/jed-mbmh-ghy |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Formando os formadores: inclusão, emoções e transformações | Rosycléa Dantas Silva | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 90 | https://meet.google.com/qsb-dqbj-qii |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Reflexividade e ação: as contribuiçõesdas crenças e identidade de professores para o ensino de inglês crítico e inclusivo nas escolas públicas de eunápolis-ba | Roselma Vieira Cajazeira, Edleise Mendes Oliveira Santos | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 90 | https://meet.google.com/qsb-dqbj-qii |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Pesquisa colaborativa na formação docente: contribuições da teoria bakhtiniana | Maria Ghisleny de Paiva Brasil | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 90 | https://meet.google.com/qsb-dqbj-qii |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | DIÁLOGOS ENTRE FREIRE E BAKHTIN: Contribuições para a formação colaborativa | Paloma Sara de Morais Arcanjo, Pollyana Raquel de Morais Arcanjo, Yaskara Beatriz de Oliveira Lima | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 90 | https://meet.google.com/qsb-dqbj-qii |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Projeto casas de cultura no campus: um estudo qualitativo do pibic | Andrey Ronald Monteiro da Silva , Sérgio Ifa | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 90 | https://meet.google.com/qsb-dqbj-qii |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | "Que live!": reflexões acerca do letramento crítico e da produção responsiva ativa na formação docente | Alex Raniére da Silva, Marílya Augusta Araújo Laurentino | 20/nov (8h30 - 10h30 |
Sala 91 Libras |
http://meet.google.com/roj-xxje-xom |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | A formação do jovem professor-pesquisador em educação para e pelas línguas no grupo de pesquisa elce | Liz Sandra Souza e Souza, Milenna Brun, Eric Charles Brun | 20/nov (8h30 - 10h30 |
Sala 91 Libras |
http://meet.google.com/roj-xxje-xom |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Dimensões do trabalho docente: possibilidades de apoio ao professor de língua inglesa | Laura Gabrielly dos Santos Bento, Francieli Freudenberger Martiny | 20/nov (8h30 - 10h30 |
Sala 91 Libras |
http://meet.google.com/roj-xxje-xom |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Autoformação docente no contexto pandemico da covid 19: uma reflexão para superação de desafios no ensino remoto | GISELE FERNANDA RODRIGUES DOS SANTOS | 20/nov (8h30 - 10h30 |
Sala 91 Libras |
http://meet.google.com/roj-xxje-xom |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Percepção dos processos formativos e desafios do ensino online de línguas | Michelle de Souza dos Santos, Igor dos Santos Mota, Iranildes Almeida de Oliveira | 20/nov (8h30 - 10h30 |
Sala 91 Libras |
http://meet.google.com/roj-xxje-xom |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Análise documental de ppc de licenciaturas em letras-português: a formação linguística em pauta | Dayane Ramalho de Sales, Taiza de Oliveira Santos | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 92 | https://meet.google.com/aqi-ungq-tao |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Os olhares de uma professora em formação sobre as diversidades nas aulas de línguas | Deborah Teles de Meneses Gonçalves, Marlene de Almeida Augusto de Souza | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 92 | https://meet.google.com/aqi-ungq-tao |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | As modalidades discursivas de representação do agir no ensino e os procedimentos de análise das práticas nas atividades do estágio | Manoelito C. Gurgel | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 92 | https://meet.google.com/aqi-ungq-tao |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Ensino remoto emergencial de francês: um panorama a partir da voz dos professores | Arthur Marra, Emily Caroline da Silva, Eliane Gouvêa Lousada | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 92 | https://meet.google.com/aqi-ungq-tao |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Formação continuada: concepções e práticas de alfabetização e letramento dos professores de turmas do primeiro ano do ensino fundamental de fortaleza | Michele Abreu Andrade, Kamila Carneiro Alves, Wilson Júnior de Araújo Carvalho | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 92 | https://meet.google.com/aqi-ungq-tao |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | O culto à padronização dos corpos: construções identitárias em “nosedive” | Cefla de Medeiros Gonçalves | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 93 | https://meet.google.com/dva-ojfi-xsb |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | Reflexões preliminares sobre aspectos psicoculturais e questões identitárias em programas internacionais de mobilidade estudantil | Milenna Brun | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 93 | https://meet.google.com/dva-ojfi-xsb |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | Representações de identidades sociais de raça em livros didáticos de espanhol | Ana Lúcia Beckert, Lucas Dams Bertoli, Édina Aparecida da Silva Enevan | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 93 | https://meet.google.com/dva-ojfi-xsb |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | Reescrever para (re)existir: a poesia slam de jéssica campos e tawane theodoro | Daniele Freire da Silva | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 93 | https://meet.google.com/dva-ojfi-xsb |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | “Na rocinha, eu sou cearense. Aqui, eu sou eu”: uma análise das construções identitárias nas avaliações de experiências migratórias | Maria Aline Silva Martins | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 93 | https://meet.google.com/dva-ojfi-xsb |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | O exame Celpe-Bras e o ensino de português em um curso para candidatos ao PEC-G: visão das professoras sobre o mecanismo | Cynthia Israelly Barbalho Dionísio, Socorro Cláudia Tavares de Sousa | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 94 | https://meet.google.com/usw-wzio-dos |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | As políticas linguísticas top-down subjacentes às normas para resumos acadêmicos nos subdomínios da enfermagem e da linguística | Clara Regina Rodrigues de Souza, Guilherme Moés Ribeiro de Sousa, Marcela de Melo Cordeiro Eulálio | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 94 | https://meet.google.com/usw-wzio-dos |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | Os acordos ortográficos e suas implicações na política linguística de promoção do português como língua adicional | Jailson Almeida Conceição | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 94 | https://meet.google.com/usw-wzio-dos |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | Exame de proficiência em língua inglesa: uma análise exploratória | ROBERTA SOARES PAIVA | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 94 | https://meet.google.com/usw-wzio-dos |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | A lei 11.191/2018 e o seu processo de criação a partir de uma análise político-linguística | LUCAS DA SILVA PAULINO | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 94 | https://meet.google.com/usw-wzio-dos |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | Shantay you stay: embates dialógicos numa comunidade de fãs de rupaul’s drag race | Paulo Eduardo Ferreira da Silva | 20/nov (8h30 - 10h30 |
Sala 95 Libras |
https://meet.google.com/mch-tisu-emg |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | Para além da seca: novas narrativas sobre o sertão/semiárido/nordeste em reportagens | Ismar Inácio dos Santos Filho, Hugo Pedro Silva dos Santos, Jéssica Santos Cavalcanti | 20/nov (8h30 - 10h30 |
Sala 95 Libras |
https://meet.google.com/mch-tisu-emg |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | O membro de na em contexto literário: trajetórias de (re)socialização e performances identitárias | TIANE CLÉA SANTOS OLIVEIRA DIAS | 20/nov (8h30 - 10h30 |
Sala 95 Libras |
https://meet.google.com/mch-tisu-emg |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | O carnaval estilizado em o corcunda de notre-dame da disney e a construção arquitetônica da cigana esmeralda a partir das canções heaven’s light e hellfire | Rafael Oliveira da Silva, Ana Carolina Lourenço de Assis | 20/nov (8h30 - 10h30 |
Sala 95 Libras |
https://meet.google.com/mch-tisu-emg |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | Representações do intérprete de língua de sinais nas cenografias de memes imagéticos | Maria Kérsia da Silva Dourado, Dra. Cellina Rodrigues Muniz | 20/nov (8h30 - 10h30 |
Sala 95 Libras |
https://meet.google.com/mch-tisu-emg |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Mídias e linguagens: o que diz a bncc sobre o uso das tecnologias? | ROSANA TACIANA PORTELA NICACIO DOS SANTOS, Nedson Antonio Melo Nogueira | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 96 | https://meet.google.com/fjc-trxy-hvz |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Análise de materiais didáticos da modalidade a distância: especificidades das atividades de escrita em língua espanhola | Leila Leite Santana, Tatiana Lourenço de Carvalho | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 96 | https://meet.google.com/fjc-trxy-hvz |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | O uso de metáforas em um aplicativo de cunho pedagógico | Diogo Orlando Elias do Espirito Santo | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 96 | https://meet.google.com/fjc-trxy-hvz |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | G suite for education: os caminhos que se cruzam na articulação entre saber e poder | Laís Vieira Cunha Bernardes | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 96 | https://meet.google.com/fjc-trxy-hvz |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Uma proposta pedagógica baseada em corpus para o ensino de inglês como le por meio da plataforma skell | Emanoel Henrique Alves, Adriane Orenha Ottaiano | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 96 | https://meet.google.com/fjc-trxy-hvz |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Letramento através de notícias: experiência do programa de residência pedagógica no ifpe | AMANDA DE ANDRADE BRIANO, TATIANA SIMÕES E LUNA | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 97 | https://meet.google.com/itw-otmv-tjm |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | As contribuições da literatura de cordel no processo de alfabetização na educação de jovens e adultos | Dayana Paulino Barbosa, Deysiane Paulino Barbosa | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 97 | https://meet.google.com/itw-otmv-tjm |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Letramento crítico e ensino de gramática da língua inglesa | Rose Hellen de Carvalho Santos | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 97 | https://meet.google.com/itw-otmv-tjm |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Acessibilidade textual e terminológica para o português brasileiro: estratégias de simplificação baseadas em pesquisa com corpus | Asafe Davi Cortina Silva, Heloísa Orsi Koch Delgado | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 97 | https://meet.google.com/itw-otmv-tjm |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | As práticas de alfabetização e letramento na escola de ensino fundamental padre paulo de almeida medeiros | Marcelo Ari Domingos de Moraes, Carlos Alberto Paula Teixeira Filho | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 98 | http://meet.google.com/swf-ppox-byn |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | A escolarização da literatura no ensino médio: uma discussão sobre o texto literário no enem | Marilene Rodrigues Barbosa | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 98 | http://meet.google.com/swf-ppox-byn |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | A seção retórica de revisão de literatura em artigos empíricos da cultura disciplinar da área de jornalismo | DAWTON LIMA VALENTIM | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 98 | http://meet.google.com/swf-ppox-byn |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Três contos de virgínia woolf e a importância da escrita feminina | Cynthia Maria Porfírio das Neves, Isabela David de Lima Damasceno | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 98 | http://meet.google.com/swf-ppox-byn |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | Planificação do gênero redação do enem na escola | Gabriela Belo da Silva, Letícia Vitória Santos Mendes | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 99 | https://meet.google.com/unu-phcs-icj |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | A ressignificação do gênero suspense na locução audiodescritiva do filme amor no ar | SARA MABEL ANCELMO BENVENUTO | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 99 | https://meet.google.com/unu-phcs-icj |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | Abordagem teórica sobre o processo de aquisição do inglês como segunda língua durante a infância | Hágattha Emannuelly Batista de Jesus | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 99 | https://meet.google.com/unu-phcs-icj |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | A análise multimodal da sociolinguística interacional de uma prova em vídeo de uma ação penal militar | André Lázaro Ferreira Augusto | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 99 | https://meet.google.com/unu-phcs-icj |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | Estudos sociolinguísticos: uma análise das aulas-espetáculo de ariano suassuna em uma perspectiva variacionista da língua | Maria Raquel dos Santos Felix, Ariandna Soares de Lima, Paloma Sabata Lopes da Silva | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 99 | https://meet.google.com/unu-phcs-icj |
| ESTUDOS CRÍTICOS DA LINGUAGEM | Abordando o racismo no ensino da leitura por meio de gêneros discursivos de redes sociais da internet | MAGNO SANTOS BATISTA, MARILDO DE OLIVEIRA LOPES | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 100 | https://meet.google.com/fsu-idte-mkf |
| ESTUDOS CRÍTICOS DA LINGUAGEM | “Mas isso é porque as pessoas não sabem o que é o pole dance”: contribuições da avaliação para (des)construção de estigmas sobre a prática do pole dance | Lorena Araujo Alves, Adriana Nogueira Accioly Nóbrega | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 100 | https://meet.google.com/fsu-idte-mkf |
| ESTUDOS CRÍTICOS DA LINGUAGEM | Quando a vítima é mulher: uma análise das representações sociais do estupro projetadas nas falas de vítimas de violência sexual | Samantha Ellen de Souza | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 100 | https://meet.google.com/fsu-idte-mkf |
| ESTUDOS CRÍTICOS DA LINGUAGEM | Interfaces teórico-metodológicas nos estudos da análise de discurso crítica e da multimodalidade | Adriana dos Santos Pereira, Suellen Fernandes dos Santos | 20/nov (8h30 - 10h30 | Sala 100 | https://meet.google.com/fsu-idte-mkf |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Língua como resiliência: ensino/aprendizagem de línguas e protagonismo de refugiados no brasil | Evellin Bianca Souza de Oliveira | 20/nov (14h - 16h) |
Sala 101 Libras |
https://meet.google.com/dya-vwhw-aqo |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Crenças sobre estratégias de aprendizagem e de comunicação. O que pensam os discentes e docentes do departamento de letras da uefs? | Gisele Casaes da Silva, Liz Sandra Souza e Souza | 20/nov (14h - 16h) |
Sala 101 Libras |
https://meet.google.com/dya-vwhw-aqo |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Ensino de língua inglesa no núcleo palle: desafios, ações e impactos na formação discente | Suelanne Santos Ferreira, Liz Sandra Souza e Souza | 20/nov (14h - 16h) |
Sala 101 Libras |
https://meet.google.com/dya-vwhw-aqo |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Práticas pedagógicas em aulas de língua portuguesa com o gênero divulgação científica | Maria Denize Carniel da Silva | 20/nov (14h - 16h) |
Sala 101 Libras |
https://meet.google.com/dya-vwhw-aqo |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Inclusão na escola: língua portugesa e ensino aos olhos da linguística aplicada | RICARDO SANTOS DANTAS, RODRIGO CAMARGO ARAGÃO | 20/nov (14h - 16h) |
Sala 101 Libras |
https://meet.google.com/dya-vwhw-aqo |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Protocolos verbais e elementos não verbais na leitura em voz alta | Marcos Suel dos Santos | 20/nov (14h - 16h) | Sala 102 | http://meet.google.com/sac-kjre-urr |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Representações das regiões brasileiras no livro didático de ple a partir de estereótipos e generalizações | Gercleide Gomes da Silva Ferreira do Nascimento, Dayana Bento de Souza, Wendell Pereira da Silva | 20/nov (14h - 16h) | Sala 102 | http://meet.google.com/sac-kjre-urr |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Ensino da língua inglesa e materiais digitais | Karin Claudia Nin Brauer, Karem Datti Ragnev, Sandra Harumi Shiokawa De Simone | 20/nov (14h - 16h) | Sala 102 | http://meet.google.com/sac-kjre-urr |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Uma prática de vocabulário com o corpus of contemporary american english (coca) | Eduardo Batista da Silva | 20/nov (14h - 16h) | Sala 102 | http://meet.google.com/sac-kjre-urr |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Utilizando uma atividade com música no ensino de inglês para questionar padrões de beleza | Paulo Roberto Parq Alves Pedreira | 20/nov (14h - 16h) | Sala 102 | http://meet.google.com/sac-kjre-urr |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | O trabalho com os gêneros discursivos nos planos de estudos tutorados (pets) de língua inglesa | Bruno Drighetti | 20/nov (14h - 16h) | Sala 103 | http://meet.google.com/qmx-wwiq-oks |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Técnicas implícitas e explícitas no desenvolvimento de sensibilidade à variação linguística: uma experiência voltada ao ensino de italiano | Graziele Frangiotti | 20/nov (14h - 16h) | Sala 103 | http://meet.google.com/qmx-wwiq-oks |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | O uso do facebook nas aulas de espanhol: socializando experiências a partir do contexto da universidade estadual de feira de santana - uefs | Alex Sandro Beckhauser, Leillane Almeida Pinto Mendes | 20/nov (14h - 16h) | Sala 103 | http://meet.google.com/qmx-wwiq-oks |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Contribuições da linguística de corpus para o desenvolvimento da escrita acadêmica em língua inglesa | SONJA VOITOVITCH | 20/nov (14h - 16h) | Sala 103 | http://meet.google.com/qmx-wwiq-oks |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Colocações: dificuldades para o aprendizado de línguas estrangeiras | Laís Magalhães Real, Adriane Orenha Ottaiano | 20/nov (14h - 16h) | Sala 103 | http://meet.google.com/qmx-wwiq-oks |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Alternativas para o ensino remoto: reflexões sobre o uso do google classroom | Josemare de Nazaré Sousa da Silva | 20/nov (14h - 16h) | Sala 104 | http://meet.google.com/trz-qjcf-fsc |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | O que revelam os dados sobre a redução dos erros na aprendizagem dos clíticos de terceira pessoa do espanhol ? | Eduardo de Oliveira Dutra, Paulo Fernando Marques Duarte Filho | 20/nov (14h - 16h) | Sala 104 | http://meet.google.com/trz-qjcf-fsc |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Emoções de professoras de línguas adicionais para crianças em contexto pandêmico | Vitória França Albuquerque, Leandra Ines Seganfredo Santos | 20/nov (14h - 16h) | Sala 104 | http://meet.google.com/trz-qjcf-fsc |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | O ensino de língua inglesa para alunos cegos e com baixa visão em salas inclusivas do ensino médio | Sara Rodrigues de França | 20/nov (14h - 16h) | Sala 104 | http://meet.google.com/trz-qjcf-fsc |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Estudos sobre a aprendizagem integrada de conteúdos e línguas (aicle) para o ensino de espanhol em uma escola técnica: uma revisão sistemática | TALITA DOS SANTOS GONCALVES | 20/nov (14h - 16h) | Sala 104 | http://meet.google.com/trz-qjcf-fsc |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Input, output, interação e complexidade no processo de aprendizagem de línguas no contexto de uso das tecnologias digitais | Lívia Karoline Pinheiro Mendonça dos Santos | 20/nov (14h - 16h) | Sala 105 | http://meet.google.com/akn-umbb-yfi |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Aquisição de cognatos por aprendizes brasileiros de inglês | Ricardo Tavares Martins | 20/nov (14h - 16h) | Sala 105 | http://meet.google.com/akn-umbb-yfi |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | O uso da gamificação para o ensino de inglês | Lidia Nayara Lopes Fernandes | 20/nov (14h - 16h) | Sala 105 | http://meet.google.com/akn-umbb-yfi |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | Processos de formação dialógica em programas de ensino-aprendizagem de línguas | Iranildes Almeida de Oliveira, Michelle de Souza dos Santos | 20/nov (14h - 16h) | Sala 105 | http://meet.google.com/akn-umbb-yfi |
| ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS | O ensino de língua estrangeira à luz da base nacional curricular comum (bncc) | Alyne Ferreira de Araújo, Cristiane de Souza Castro | 20/nov (14h - 16h) | Sala 105 | http://meet.google.com/akn-umbb-yfi |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA: Uma avaliação das contribuições do PNAIC no município de Valença | Cleise Sena Andrade | 20/nov (14h - 16h) | Sala 106 | http://meet.google.com/nke-fsgw-mbz |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Formação docente no sertão: estudos em linguística aplicada e seus impactos na formação de uma leitura crítica | Thiago da Silva Lima | 20/nov (14h - 16h) | Sala 106 | http://meet.google.com/nke-fsgw-mbz |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Professores em formação no ensino-aprendizagem de língua portuguesa: um diálogo intercultural crítico | Irlena Moreira Lopes de Sousa, Edleise Mendes Oliveira Santos | 20/nov (14h - 16h) | Sala 106 | http://meet.google.com/nke-fsgw-mbz |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Sociolinguística Educacional: reflexões e práticas no Estágio Supervisionado | FERNANDA BARBOZA DE LIMA | 20/nov (14h - 16h) | Sala 106 | http://meet.google.com/nke-fsgw-mbz |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Acessibilidade Linguística para Surdos: refletindo as possibilidades de formação docente para oportunizar a aquisição (atípica) da Libras como L1 | Carla Couto de Paula Silvério, Aline Garcia Rodero Takahira, Débora de Freitas Ribas | 20/nov (14h - 16h) | Sala 106 | http://meet.google.com/nke-fsgw-mbz |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | A avaliação da escrita no estágio curricular de letras-português: entre o planejamento e a prática de um estagiário | Nailson Monteiro | 20/nov (14h - 16h) | Sala 107 | https://meet.google.com/ikk-buqw-ukg |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | As implicações do covid-19 nas diretrizes para estágio supervisionado na formação inicial e remota de professores | YANARA BARBOSA DE ANDRADE, Amanda Alves Lino de Meireles | 20/nov (14h - 16h) | Sala 107 | https://meet.google.com/ikk-buqw-ukg |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | Jogos teatrais e o ensino de língua estrangeira no contexto do ensino médio | Tacila Aparecida de Sousa | 20/nov (14h - 16h) | Sala 107 | https://meet.google.com/ikk-buqw-ukg |
| FORMAÇÃO DE EDUCADORES | A importância do psicopedagogo na escola e suas estratégias de trabalho conjunto, na inclusão. | LIZIENE APARECIDA DE LIMA | 20/nov (14h - 16h) | Sala 107 | https://meet.google.com/ikk-buqw-ukg |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | Sob lentes queer: (re)significação de masculinidade(s) em cenas do longa-metragem “boi neon” (2015). | Hugo Pedro Silva dos Santos, Ismar Inácio dos Santos Filho | 20/nov (14h - 16h) | Sala 108 | https://meet.google.com/smh-hcmo-feq |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | A TEORIA QUEER TRANSVIANDO O CRISTAL: discussões sobre pressupostos dissidentes nos estudos sobre linguagem | Imaíra Pinheiro de Almeida da Silva | 20/nov (14h - 16h) | Sala 108 | https://meet.google.com/smh-hcmo-feq |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | Rock e Periferia: a construção do sujeito anarco-libertário nas canções da cena underground nordestina | Heloísa de Menezes Galvão, Cellina Rodrigues Muniz | 20/nov (14h - 16h) | Sala 108 | https://meet.google.com/smh-hcmo-feq |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | As identidades do professor em formação: um estudo interpretativo em consígnias de alunos de letras uab/ifal | Lilian Soares de Figueiredo Luz | 20/nov (14h - 16h) | Sala 108 | https://meet.google.com/smh-hcmo-feq |
| PRÁTICAS IDENTITÁRIAS | O brincar em propaganda: ressignificação dos modos de ser menino e menina | Jéssica Santos Cavalcanti | 20/nov (14h - 16h) | Sala 108 | https://meet.google.com/smh-hcmo-feq |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | Internacionalização universitária: análise do programa de mobilidade acadêmica internacional da universidade estadual de feira de santana na perspectiva dos gestores | Maria Victória de Macêdo Andrade, Laís Sampaio Soares, Milenna Brun | 20/nov (14h - 16h) |
Sala 109 Libras |
https://meet.google.com/rmk-eewt-hsu |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | O papel da leitura na política de língua familiar para manutenção do plh | Daniele Azevedo da Conceição Ferreira | 20/nov (14h - 16h) |
Sala 109 Libras |
https://meet.google.com/rmk-eewt-hsu |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | Diretrizes operacionais para o funcionamento das escolas estaduais da paraíba como mecanismo de política linguística | Keyte Gabrielle Macena Ribeiro | 20/nov (14h - 16h) |
Sala 109 Libras |
https://meet.google.com/rmk-eewt-hsu |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | Políticas públicas educacionais e educação profissional no estado da bahia, sob o viés da linguística aplicada | Noelma Oliveira Barbosa | 20/nov (14h - 16h) |
Sala 109 Libras |
https://meet.google.com/rmk-eewt-hsu |
| POLÍTICAS LINGUÍSTICAS | Política linguística oficial para a educação em libras no estado de pernambuco: um panorama de duas décadas (1999-2019) | Rafaela Cristina Oliveira de Andrade, Cynthia Israelly Barbalho Dionísio | 20/nov (14h - 16h) |
Sala 109 Libras |
https://meet.google.com/rmk-eewt-hsu |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | Outro-para-mim: análise da construção grotesca do corpo mágico na fantasia distópica temporada dos ossos | Rafael Oliveira da Silva | 20/nov (14h - 16h) | Sala 110 | http://meet.google.com/qqf-wpjb-quq |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | Análise das funções textuais dos marcadores discursivos “assim” e “então” no gênero seminário | Marílya Augusta Araújo Laurentino, Alex Raniére | 20/nov (14h - 16h) | Sala 110 | http://meet.google.com/qqf-wpjb-quq |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | Dialogismo e ironia em gêneros discursivos digitais: o impeachment da presidente dilma rousseff representado através dos memes no site “não entre aki” | Bruna Gabrieli Morais da Silva Thorpe | 20/nov (14h - 16h) | Sala 110 | http://meet.google.com/qqf-wpjb-quq |
| TEORIAS E PRÁTICAS DOS ESTUDOS DISCURSIVOS | A composição linguístico-textual do gênero ‘resumo simples’ produzido para um evento acadêmico | ANNY KAROLINE SANTANA SILVA, Maria Cristina Ruas de Abreu Maia, Victória Emanuelle Gomes Oliveira | 20/nov (14h - 16h) | Sala 110 | http://meet.google.com/qqf-wpjb-quq |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | O uso pedagógico do whatsapp no ensino de língua e linguagens | Edielle Santos Moura, Eliana Costa Sausmickt, Luan Lins Guanaes | 20/nov (14h - 16h) | Sala 111 | https://meet.google.com/dta-siqi-var |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Tecnologia e educação: um estudo de caso acerca da utilização de metodologias de aprendizagem ativa em cursos on-line | Pablo Sthefano Roque de Souza Bandeira, Gustavo de Lucena Dalla Vecchia, Cynthia Maria Porfírio das Neves | 20/nov (14h - 16h) | Sala 111 | https://meet.google.com/dta-siqi-var |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Comportamentos discursivos e indícios da (intra)(inter)cultura dos alunos da eja ead no evento de interação didática | Vilmar do Nascimento Rocha | 20/nov (14h - 16h) | Sala 111 | https://meet.google.com/dta-siqi-var |
| TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO | Ensino remoto imposto: O letramento digital do professor em tempos de pandemia | Francisca Rebeca de Lima Xavier, Elisafran de Menezes Lemos | 20/nov (14h - 16h) | Sala 111 | https://meet.google.com/dta-siqi-var |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Reflexões sobre currículo e o ensino de inglês | Laudo Natel do Nascimento | 20/nov (14h - 16h) | Sala 112 | https://meet.google.com/xvb-yoid-jji |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Comunicação oral no Bacharelado em Ciência e Tecnologia: uma proposta de intervenção | Cleilson da Silva Costa | 20/nov (14h - 16h) | Sala 112 | https://meet.google.com/xvb-yoid-jji |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Agentes de letramento no processo de ensino-aprendizagem | Luciana de França Lopes | 20/nov (14h - 16h) | Sala 112 | https://meet.google.com/xvb-yoid-jji |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Leitura literária e letramento literário no ensino superior: uma investigação com alunos do curso de letras inglês da uece/ fecli | ISABELA DAVID DE LIMA DAMASCENO | 20/nov (14h - 16h) | Sala 112 | https://meet.google.com/xvb-yoid-jji |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | A investigação de metodologias de pesquisas com textos multimodais em propostas de intervenção no ensino fundamental | Ana Lorena dos Santos Santana, Adriana dos Santos Pereira | 20/nov (14h - 16h) | Sala 112 | https://meet.google.com/xvb-yoid-jji |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Os prismas da linguagem: uma experiência de construção coletiva no ensino médio | FABIANA LISBOA RAMOS MENEZES | 20/nov (14h - 16h) | Sala 113 | https://meet.google.com/urd-tjnw-bha |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Pessoas não-alfabetizadas e inserção tecnológica: uma breve análise de práticas de letramentos digital | Lucinete Maria da Silva | 20/nov (14h - 16h) | Sala 113 | https://meet.google.com/urd-tjnw-bha |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | O ensino da literatura em teias virtuais e os multiletramentos | ELIANA COSTA SAUSMICKT | 20/nov (14h - 16h) | Sala 113 | https://meet.google.com/urd-tjnw-bha |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Desenvolvimento da escrita acadêmica: o papel dos professores de áreas específicas | Marcela de Melo Cordeiro Eulálio | 20/nov (14h - 16h) | Sala 113 | https://meet.google.com/urd-tjnw-bha |
| ESTUDOS DE LETRAMENTOS | Gêneros textuais em um curso de pedagogia: reflexões sobre o letramento acadêmico | Luzia Bueno | 20/nov (14h - 16h) | Sala 113 | https://meet.google.com/urd-tjnw-bha |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | Português Língua de Acolhimento - (plac): perspectiva intercultural nos espaços de enunciação multilíngues em contexto de refúgio | ILMA TELES DE MENEZES LUZ | 20/nov (14h - 16h) | Sala 114 | https://meet.google.com/xtm-zbtg-hxa |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | Barreiras comunicativas na inclusão de surdos | Priscilla Mayara Estrela Barbosa, Aila Sandy Moisés Dias | 20/nov (14h - 16h) | Sala 114 | https://meet.google.com/xtm-zbtg-hxa |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | Designações para estrabismo no Projeto Atlas Linguístico do Brasil: análise léxico-semântica | Celineide Camões dos Santos, Sandro Marcío Drumond Alves Marengo | 20/nov (14h - 16h) | Sala 14 | https://meet.google.com/xtm-zbtg-hxa |
| LINGUAGEM E INTERAÇÃO | Análise sociolinguística de aulas-espetáculo de ariano suassuna | Maria Raquel dos Santos Felix, Ariandna Soares de Lima, Paloma Sabata Lopes da Silva | 20/nov (14h - 16h) | Sala 114 | https://meet.google.com/xtm-zbtg-hxa |
| ESTUDOS CRÍTICOS DA LINGUAGEM | Anglicismos na língua portuguesa brasileira: uma necessidade, modismo ou globalização? | Simone de Campos Reis | 20/nov (14h - 16h) | Sala 115 | https://meet.google.com/fic-mfcu-gzc |
| ESTUDOS CRÍTICOS DA LINGUAGEM | Racismo, poder judicial e dominação: análise crítico-discursiva da ideologia judicial | Gislene Araújo Gabriel, Gisleuda Araújo Gabriel | 20/nov (14h - 16h) | Sala 115 | https://meet.google.com/fic-mfcu-gzc |
| ESTUDOS CRÍTICOS DA LINGUAGEM | A gnose na escrita de conceição evaristo | Auristela Rafael Lopes, Gílian Gardia Magalhães Brito | 20/nov (14h - 16h) | Sala 115 | https://meet.google.com/fic-mfcu-gzc |
| ESTUDOS CRÍTICOS DA LINGUAGEM | Do texto para as telas: encontros e desencontros imagéticos do conto de hilda hilst para a adaptação filmica “unicórnio”. | Jéssina Jussara de Freitas Felipe, Sara Mabel Ancelmo Benvenuto | 20/nov (14h - 16h) | Sala 115 | https://meet.google.com/fic-mfcu-gzc |
| ESTUDOS CRÍTICOS DA LINGUAGEM | Uma análise dialógica da construção subversiva do feminino na canção pagu, de rita lee | Suêrda Lino Barroso, João Batista Costa Gonçalves | 20/nov (14h - 16h) | Sala 115 | https://meet.google.com/fic-mfcu-gzc |
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