O minicurso tem como objetivo dialogar sobre a construção de registros na Educação Infantil a partir de um percurso narrativo que evidencie o protagonismo de educadores/as, bebês, crianças e famílias que fazem parte do cotidiano da Educação Infantil. Sob a ótica de uma pedagogia da escuta, fomentaremos um espaço de autoria do fazer docente, expresso pelo ato de registrar, narrar e redesenhar os caminhos trilhados.