TECNOLOGIA ASSISTIVA (TA): ESTRATÉGIAS PARA INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NO CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS-CCH-UFMA

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO SEMPRE EM MOVIMENTO E O USO DAS ATIVIDADES REMOTAS NO CURSO DE HISTÓRIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO

EDUCAÇÃO EM DIÁLOGO COM AS MÍDIAS DIGITAIS: APLICATIVO SACOLA LITERÁRIA VIRTUAL

DO ANALFABETISMO DIGITAL À LITERATURA VIRTUAL: RELATO DE UMA PROFESSORA

A TECNOLOGIA COMO INSTRUMENTO DE SUPERAÇÃO DA EXCLUSÃO ESCOLAR: UM OLHAR INTERATIVO SOBRE A GEOGRAFIA

ENSINO-APRENDIZADO: UM ESTUDO SOBRE A APRENDIZAGEM À LUZ DA PIRÂMIDE DE GLASSER

APLICABILIDADE DO DESIGN, CIÊNCIA E TECNOLOGIA NA CRIAÇÃO DE SISTEMAS INOVADORES

O USO DO GOOGLE CLASSROOM NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM TEMPOS DE COVID-19

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM MOVIMENTO E O USO DAS ATIVIDADES REMOTAS NO CURSO DE HISTÓRIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO

APLICATIVOS PARA AULAS DE LÍNGUAS NO ENSINO FUNDAMENTAL

O ENSINO TÉCNICO E MÉDIO: DESAFIOS ENCONTRADOS NA SUA INTEGRALIZAÇÃO

USO REMOTO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR E ACADÊMICA

O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS: UMA REVISÃO DE LITERATURA

“O QUE VOCÊ ESTÁ LENDO?” A REDE SOCIAL SKOOB E OS NOVOS MÉTODOS DE INCENTIVO À LEITURA NA INTERNET

TECNOLOGIA ASSISTIVA NOS CURSOS DE BIBLIOTECONOMIA DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PÚBLICAS DAS REGIÕES NORTE E NORDESTE DO BRASIL

AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO DO ADMINISTRADOR: implicações das TIC para o Ensino Superior em Administração.

POSSIBILIDADES PARA A INCLUSÃO DAS TECNOLOGIAS NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL EM JACUNDÁ – PARÁ

CIÊNCIA ABERTA: CONHECIMENTO CIENTÍFICO NA GLOBALIZAÇÃO