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Evento Online em 2020

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Trabalhos Escolhidos para a Revista Querubim – UFF

• GAMIFICAÇÃO E STORYTELLING COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM GESTÃO DE PESSOAS
• O USO DA ROBÓTICA EDUCATIVA NO ENSINO DE FÍSICA
• CONHECIMENTOS DOCENTES EM TICS PARA O APRENDIZADO ESCOLAR: um estudo meta-avaliativo
• O Google Forms como recurso mediador da prática de produção escrita
• O ESTUDANTE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO MARANHÃO E SUAS PERCEPÇÕES SOBRE O ENSINO REMOTO NOS PRIMEIROS MESES DE PANDEMIA DA COVID-19
• ACESSIBILIDADE EM LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS): diretrizes para a composição de um Ambiente Virtual de Aprendizagem acessível
• APRENDIZAGEM ATIVA E PEER INSTRUCTION NO ENSINO SUPERIOR: um estudo das percepções dos graduandos em Biomedicina e Farmácia de um Centro Universitário
• O USO DOS JOGOS COMO ATIVIDADES DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE SOCIOLOGIA
• A Introdução da Disciplina de Computação para Crianças do Ensino Fundamental: experiências e percepções
• ROLE-PLAYING GAME (RPG) E A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE TÉCNICAS DE NEGOCIAÇÃO
• AS TDIC PARA PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO NAS UNIDADES PRISIONAIS DE RESSOCIALIZAÇÃO DO MARANHÃO: UM ESTUDO SOBRE O PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO NAS PRISÕES
• ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO E SABERES DOCENTES NO CENÁRIO DE ENSINO REMOTO
• PIRÂMIDE DO MUSEU DO LOUVRE: CONEXÃO DE SABERES
• O ESTUDANTE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR DO MARANHÃO E SUAS PERCEPÇÕES SOBRE O ENSINO REMOTO NOS PRIMEIROS MESES DE PANDEMIA DA COVID-19.
• Uso do Kahoot! em um projeto interdisciplinar na área das Ciências da Natureza e Matemática: Uma experiência na formação inicial de professores
• Aprendizagem móvel e estratégias de avaliação: possibilidades e limites
• USO DE UMA FERRAMENTA BASEADA EM LINGUÍSTICA DE CORPUS COMO APOIO PARA ESCRITA ACADÊMICA DE ESTUDANTES DO 3° ANO DO ENSINO MÉDIO
• GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL: JOGOS DIGITAIS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES AUTISTAS
• Blog e processos de escrita em busca da autoria e autonomia no desenvolvimento profissional docente
• CULTURA E TECNOLOGIAS: Um estudo acerca da utilização das TICs nas práticas de ensino para a diversidade e o patrimônio cultural
• IMPLEMENTAÇÃO DE UM JOGO ELETRÔNICO EDUCATIVO em scratch COMO FERRAMENTA DE APOIO AO ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES DOS ANOS INICIAIS
• CIÊNCIA ABERTA: CONHECIMENTO CIENTÍFICO NO CONTEXTO DE GLOBALIZAÇÃO
• As tecnologias da informação e comunicação (TIC’s) na educação: o uso da plataforma sigaa como ambiente virtual de aprendizagem (AVA) em tempos de pandemia de coronavírus.

Lista Completa das Palestras - Download

Lista Completa das Apresentações de Artigos - Download

Apresentação

Enquadrado no tema geral “Leitura e Escrita no Mundo Digital”, o II Simpósio Internacional e V Nacional de Tecnologias Digitais na Educação – V – SNTDE 2020, promovido pelo Grupo de Estudos e Pesquisas Sobre Tecnologias Digitais na Educação – GEP - TDE da Universidade Federal do Maranhão - UFMA, estimula a discussão sobre o uso pedagógico das tecnologias na educação, assim como a apresentação de trabalhos originais relacionados às temáticas do evento.

O V - SNTDE 2020 será realizado entre os dias 20 a 29 de Outubro de 2020 de maneira Virtual Através das Plataformas Doity e Google Meet e contará com a participação de pesquisadores e Nacionais e Internacionais.

Na semana de 20 a 23 de outubro será o Pré- Evento com a realização dos Minicursos e na semana de 26 a 29 com as palestras, conferências e apresentação de artigos.

Na programação do evento contamos com apresentações de trabalhos completos, resumos (poster), conferências, palestras, mesas redondas e minicursos. Contamos com a sua presença !!

Será fornecido certificado de participação de 60 horas para todos os inscritos e também os artigos aceitos pela comissão científica serão divulgados em anais eletrônicos e e-book com ISBN e selo da editora EDUFMA.

Organização Geral

Dr. João Batista Bottentuit Junior - UFMA