Profa. Dra. Raquel da Silva Ortega (UESC)

Círculos de leitura são espaços privilegiados que, em diálogo com outros espaços educativos, contribuem para o processo de formação de leitores de literatura e permitem um diálogo interdisciplinar com diversos campos do saber. Partindo da experiência da criação do Club de La Mancha – Clube de Leitura em espanhol (UESC), vamos analisar as bases teóricas formuladas por professores que criaram, efetivamente, círculos de leitura em seus ambientes educativos (COSSON, 2021; GALLIAN, 2017, ORTEGA, 2022). Analisaremos as etapas (modelagem, prática e avaliação), os critérios para seleção de obras literárias, os formatos dos encontros e as possibilidades de registro da experiência. A partir da discussão sobre a análise dos contextos educativos onde o círculo de leitura será criado e também da importância de escutar as pessoas que desejamos que participem do círculo, será possível formular propostas de criação de círculos de leitura específicas para os ambientes onde atuam.