Proponentes: Profa. Dra. Janaína Weissheimer (UFRN) e Profa. Dra. Ingrid Finger (UFRGS)

14:00 - 16:00 - Dia 26/11

Ementa: O objetivo neste simpósio consiste em discutir estudos sobre o desenvolvimento linguístico e cognitivo da literacia em contextos monolíngues e bilíngues. Os trabalhos valorizam as interações entre Linguística, Educação, Psicologia, Computação e Neurociências.

1. O impacto do Graphogame na aceleração e recuperação da alfabetização.
Aline Fay (PUCRS) e Augusto Buchweitz (PUCRS)

2. Graphogame e desenvolvimento da consciência fonêmica na literacia emergente
Juliana Marques de Souza (UFRN) e Janaina Weissheimer (UFRN)

3. Mapeando a mente em desenvolvimento por contação de histórias
Natalia Bezerra Mota (UFRJ)

4. Biliteracia e organização do pensamento na produção escrita de crianças bilíngues de 11 anos
Cristiane Ely Lemke (UFRGS) e Ingrid Finger (UFRGS)

5. Os quatro níveis de literacia - uma proposta teórica
Ubiratã Kickhöfel Alves (UFRGS) e Luciana Brentano (UFRGS)