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Comissão organizadora

Postado em 30/08/2019

Andreza Alves Ferreira

Dalva Mendes de França

Eliane Telles de Bruim Vieira

Ericler Oliveira Gutierrez Ouedraogo

Júnio Hora

Karina de Fátima Giesen

Maglis Vieira dos Santos

Maycon de Oliveira Perovano 

Rute Leia Augusta da Silva

Simone Lopes Smiderle Alves

Tatiana Silva Machado de Oliveira

Yamilli Karen Rodrigues de Pinho da Matta

 

Grupos de pesquisa

Postado em 19/08/2019

1) Pedagogia Histórico-Crítica e Educação Escolar (IC 4 - Sala 4)
Coordenação: Ana Carolina Galvão
Página da Web: http://www.ce.ufes.br/pedagogia-historico-critica-e-educacao-escolar-phcee

2) Estudos e Pesquisas: Teoria Crítica da Sociedade e Educação (IC 4 - Sala 5)
Coordenação: Robson Loureiro

3) Alfabetização, Leitura e Escrita (IC 4 - Sala 7)
Coordenação: Cláudia Maria Mendes Gontijo; Cleonara Maria Schwartz

4) Educação de Jovens e Adultos e Educação Profissional na cidade e no campo (IC 4 - Sala 8)
Coordenação: Edna Castro de Oliveira

5) Políticas, Gestão e Inclusão Escolar (IC 4 - Sala 9)
Coordenação: Edson Pantaleão e Reginaldo Célio Sobrinho
Página da Web: http://www.processocivilizador.ufes.br/

6) Grupo de Pesquisa Literatura e Educação (IC 4 - Sala 10)
Coordenação: Maria Amélia Dalvi
Página da Web://www.literaturaeeducacao.ufes.br/

7) Núcleo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais (IC 4 - Sala 11)
Coordenação: Rosemeire dos Santos Brito e Silvana Ventorim
Página da Web: http://www.ce.ufes.br/n%C3%BAcleo-de-estudos-e-pesquisas-em-pol%C3%ADticas-educacionais-nepe

8) Internacionalização, Tecnologia e Educação (IC 4 - Sala 23)
Coordenação: Kyria Finardi

9) Grupo de Pesquisa Formação e Atuação de Educadores (IC 4 - Sala 25)
Coordenação: Valdete Côco

10) Grupo de Pesquisa Federalismo e Politicas Educacionais (IC4 - Sala 32)
Coordenação: Gilda Cardoso de Araujo
Página da Web: http://federalismo.ufes.br/apresentacao 

11) Educação Especial, formação de profissionais, práticas pedagógicas e políticas de inclusão escolar (PPGE - Sala 26M)
Coordenação: Denise Meyrelles de Jesus

12) Núcleo Capixaba de Pesquisa em História da Educação (PPGE - Sala 27M)
Coordenação: Regina Helena Silva Simoes

13) Infância, Educação, Sociedade e Cultura - IESC (PPGE - Sala 19D)
Coordenação: Vania Carvalho de Araújo

14) Infância, Cultura, Inclusão e Subjetividade (PPGE - Sala 23)
Coordenação: Sonia Lopes Victor

SESSÕES DE COMUNICAÇÕES: NOTURNO 19h

Postado em 19/08/2019
Mesa 9 - Educação Especial em espaço escolar e não-escolar Sala 4 Profª. Ivone de Oliveira Emilene Gomes Monteiro Mestrado Educação Especial e Processos Inclusivos A afetividade na relação com a criança com autismo
Nahun Thiaghor Lippaus Pires Gonçalves Mestrado Educação Especial e Processos Inclusivos Adaptações Curriculares na Educação Especial
Rodrigo Bravin Doutorado Educação Especial e Processos Inclusivos Modos de ser Goku, um aluno cadeirante no espaço-tempo classe hospitalar
 
Mesa 10 - Política Educacional entre a Educação Infantil e o Ensino Médio Sala 5 Profª. Ana Carolina Fernando de Oliveira Leal Mestrado Educação, Formação Humana e Políticas Públicas REFORMA DO ENSINO MÉDIO: HEGEMONIA E RESISTÊNCIA NA CONSTRUÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DO PROJETO EDUCACIONAL NO ESPÍRITO SANTO
Pauliane Gonçalves Moraes Mestrado Docência, Currículo e Processos Culturais IMPLICAÇÕES DO ENSINO DE GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA NO ENSINO MÉDIO À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA 
Sandra Renata Muniz Monteiro Mestrado Educação, Formação Humana e Políticas Públicas A REFORMA DO ENSINO MÉDIO NO ESPÍRITO SANTO: ANÁLISE DO ITINERÁRIO TÉCNICO-PROFISSIONAL E SUA ARTICULAÇÃO COM A BNCC NO CONTEXTO DA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL
 
Mesa 11 - EJA, Currículo Indígena e Currículo na Educação Infantil Sala 6 Profª. Edna Castro Tatiana Silva machado de Oliveira Mestrado Educação, Formação Humana e Políticas Públicas FÓRUM EJA ES E O DIREITO À EDUCAÇÃO: LUTAS, DESAFIOS, CONTRADIÇÕES E PERSPECTIVAS
Renata Rosa Weixter Doutorado Docência, Currículo e Processos Culturais CREPÚSCULO GUARANI CULTURAS E ARTES GUARANI MBYÁ NA TESSITURA DE CURRÍCULOS DE REEXISTÊNCIA NOS COTIDIANOS ESCOLARES
Yamilli Karen Rodrigues de Pinho da Matta Mestrado Educação, Formação Humana e Políticas Públicas A GRAMÁTICA DAS CULTURAS DA INFÂNCIA: UM DESAFIO À EDUCAÇÃO INFANTIL
 
Mesa 12 - Educação, Cartografia e Síndromes Raras Sala 7 Prof. Edson Pantaleão Lorrayne Hewellen Cristino Ribeiro Mestrado Educação Especial e Processos Inclusivos Cartografando narrativas no cenário da inclusão escolar: histórias de vida de alunos e alunas com deficiência
Sabrina da Silva Machado Trento  Mestrado Educação Especial e Processos Inclusivos A criança com síndrome de West na educação infantil e as práticas pedagógicas  
 
Mesa 13 - Educação Especial e Tempo Integral na Educação Infantil Sala 8 Profª. Claudia Gontijo Kalinca Costa Pinto das Neves Mestrado Educação, Formação Humana e Políticas Públicas A educação infantil em tempo integral e os critérios predominantes de matrícula nas Capitais Brasileiras
Núbia Rosetti Nascimento Gomes Doutorado Educação Especial e Processos Inclusivos A PRÁTICA PEDAGÓGICA E SUAS CORRELAÇÕES COM O DESENVOLVIMENTO DAS FUNÇÕES PSÍQUICAS SUPERIORES: UM ESTUDO FEITO A PARTIR DA SOCIOLOGIA FIGURACIONAL
Patricia Santos Conde  Doutorado Educação Especial e Processos Inclusivos O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE HISTÓRICA, POLÍTICA E SOCIAL. 
 
Mesa 14 - Docência, Formação Inicial, Formação Continuada e Coordenação Pedagógica Sala 9 Profª. Valdete Coco e Prof. Geide Coelho Karina de Fátima Giesen Mestrado Docência, Currículo e Processos Culturais DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERSEÇÕES ENTRE VIVÊNCIAS DE ATUAÇÃO E FORMAÇÃO INICIAL
Roberto Carlos Machado Mestrado Educação Especial e Processos Inclusivos A ATIVIDADE DOCENTE JUNTO A ESTUDANTES COM INDÍCIOS DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAL: ESTRATÉGIAS METODOLÓGICA DE ATENDIMENTO
Leticia Regina Silva Souza Doutorado Docência, Currículo e Processos Culturais DOCÊNCIA-NÔMADE  MOVIMENTOS  QUE  PRODUZEM CURRICULOS
Ruy Antonio W. R. Miranda Doutorado Educação Especial e Processos Inclusivos PERCEPÇÕES DE COORDENADORES PEDAGÓGICOS SOBRE A EDUCAÇÃO DE CEGOS E SURDOS

SESSÕES DE COMUNICAÇÕES: MATUTINO B - 9:45h

Postado em 19/08/2019
Mesa 5 - Educação, Gênero e Diversidade Étnica Sala 4 Prof. Alexandro Rodrigues e Profª Marta Tristão Cleberson de Deus Silva Doutorado Educação Especial e Processos Inclusivos UM CORPO, DUAS HISTÓRIAS: A TRAJETÓRIA DE VIDA DE ESTUDANTES QUILOMBOLAS COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Maglis Vieira dos Santos Doutorado Docência, Currículo e Processos Culturais As potencialidades dos dispositivos da educação ambiental nos movimentos de reexistências aos racismos, preconceitos e discriminações nas escolas-comunidades
Pablo Cardozo Rocon Doutorado Educação, Formação Humana e Políticas Públicas A potência dos encontros: experiências formativas no cotidiano do processo transexualizador do Hospital Universitário Cassiano Antônio de Moraes
      Maria Carolina Fonseca B Roseiro Doutorado Educação, Formação Humana e Políticas Públicas Subjetividades contradisciplinares: interferências e transversalidade dos ativismos feministas e LGBT na formação em Psicologia
 
Mesa 6 - Política Educacional e Formação docente Sala 5 Profª. Silvana Ventorim Dalva Ricas de Oliveira Doutorado Educação, Formação Humana e Políticas Públicas Formação continuada docente: diálogos com a politica publica educacional de estado a partir do PNE 2014-2024
Daniella Côrtes Pereira Borges Doutorado Educação Especial e Processos Inclusivos PLANOS MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO: (RE)CONFIGURAÇÕES DOS PROCESSOS EDUCACIONAIS DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA
Dalva Mendes de França Doutorado Educação, Formação Humana e Políticas Públicas. FORMAÇÃO DE EDUCADORAS E EDUCADORES DO MST/ES EM MOVIMENTO: TRILHANDO CAMINHOS NA PERSPECTIVA DA REFORMA AGRÁRIA POPULAR
Juverci Fonseca Bitencourt Doutorado Docência, Currículo e Processos Culturais A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA PELA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSO NA RELAÇÃO COM A PRODUÇÃO ACADÊMICA
 
Mesa 7 - Educação e Surdez Sala 6 Profª. Sônia Lopes Rute Leia Augusta da Silva  Mestrado Educação Especial e Processos Inclusivos Uma descrição  dos modos de ser surdo implantado coclear
Ericler Oliveira Gutierrez Ouedraogo Doutorado Educação e Linguagens CRIAÇÃO DE NARRATIVAS AUDIOVISUAIS POR CRIANÇAS SURDAS 
Cassio Pereira Oliveira Mestrado Educação Especial e Processos Inclusivos FORMAÇÃO DE TRADUTORES E INTÉRPRETES DE LIBRAS-PORTUGUÊS COMO MATRIZ DE EXPERIÊNCIA
 
Mesa 8 - História da Educação Sala 7 Prof. Robson Loureiro Eliane Telles de Bruim Vieira Doutorado Educação Especial e Processos Inclusivos A seção dos Ouvintes do Congresso de Paris (1900): hipervalorização, formação e experiência da surdez
Maria Anna Xavier Serra Carneiro de Novaes Mestrado Educação, Formação Humana e Políticas Públicas A constituição das escolas isoladas no Espírito Santo (1908-1912)
Wallace Manoel Hupp Doutorado Docência, Currículo e Processos Culturais Educação Jesuítica no Espírito Santo

SESSÕES DE COMUNICAÇÕES: MATUTINO A - 8h

Postado em 19/08/2019
    Mediadores(as) Nome Completo Curso Linha de Pesquisa Título da Pesquisa
Mesa 1 - Educação Especial e Educação Infantil Sala 4 Profª. Vânia Araújo e Profª Denise Meyrelles Alejandra Cesarina Rodriguez Paz Mestrado Educação Especial e Processos Inclusivos A conceituação da colaboração na educação especial: uma questão de inclusão e exclusão
Alexandra Santuzzi Zuccolotto Mestrado Educação, Formação Humana e Políticas Públicas OS BEBÊS NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: MAPEAMENTO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA
Maycon de Oliveira Perovano  Mestrado Educação Especial e Processos Inclusivos A criança com síndrome de Cornélia de Lange na Educação infantil: um estudo de caso
     
Michell Pedruzzi Mendes Araújo      
Doutorado Educação Especial e Processos Inclusivos
  Assim como as borboletas: Bianca, uma jovem com a Síndrome de Turner 
 
Mesa 2 - Educação, Políticas Públicas e Financimento Sala 5 Prof. Reginaldo Sobrinho Andreza Alves Ferreira Doutorado Educação, Formação Humana e Políticas Públicas Educação e Federalismo no Brasil: uma análise das produções no campo da Política Educacional análise das produções do campo acadêmico da política educacional (1998-2018)
Gildásio Macedo de Oliveira Doutorado Educação Especial e Processos Inclusivos INTERDEPENDÊNCIA ORÇAMENTO PÚBLICO E GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA: UMA ANÁLISE DA TERCEIRIZAÇÃO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO
Simone Lopes Smiderle Alves Mestrado Educação, Formação Humana e Políticas Públicas ANÁLISE SOBRE OS DEBATES E AS PROPOSIÇÕES DO FUNDEB PERMANENTE NO CONGRESSO NACIONAL A PARTIR DE 2015
 
Mesa 3 - Ensino Superior e Internacionalização Sala 6 Profª. Kyria Finardi Carlos Alberto Hildeblando Júnior Mestrado Educação e Linguagens Internacionalização e Tecnologia: Possibilidades e Limitações da COIL
Júnio Hora Doutorado Educação Especial e Processos Inclusivos EDUCAÇÃO ESPECIAL E ENSINO SUPERIOR DO MÉXICO E DO BRASIL: UMA HISTÓRIA COMPARADA INTERNACIONAL
Renata Santos Venturini Mestrado Educação Especial e Processos Inclusivos POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR EM AÇÃO: UMA JORNADA COMPARADA ENTRE BRASIL E ITÁLIA
 
Mesa 4 - Educação e Linguagem Artística Sala 7 Profª. Maria Amélia Claudiana Raymundo dos Anjos Mestrado Educação Especial e Processos Inclusivos A deficiência visual nas aulas de arte: o fazer docente de um professor de arte com um aluno com baixa visão
Tomaz Musso de Almeida Pinto Mestrado Educação e Linguagens A poesia possível: caminhos para uma prática poética na escola.
Juliano Machado de Almeida Mestrado Docência, Currículo e Processos Culturais IDENTIFICAÇÃO E ANÁLISE DOS CONTEÚDOS ESCOLARES EM MÚSICA – CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA E DA PSICOLOGIA HISTÓRICO CULTURAL - GT1
Luana Martins Figueiredo Mestrado Docência, Currículo e Processos Culturais A pedagogia histórico-crítica e o ensino de poema clássico