- Discutir os princípios e fundamentos da formação e da docência do Ensino Religioso, a partir das Ciências da Religião, considerando os direitos de aprendizagem, as competências e habilidades propostas pela BNCC e pela BNC-formação.

- Debater os pressupostos teórico-metodológicos do Ensino Religioso na BNCC e seus impactos à formação inicial e continuada.

- Socializar pesquisas e práticas pedagógicas relacionados ao Ensino Religioso não-confessional, Ciências da Religião e Educação, por meio do diálogo entre pesquisadores, programas, instituições e associações do campo.

- Discutir a situação do Ensino Religioso no processo de reorganização dos currículos da Educação Básica no âmbito dos Estados e Municípios.