Esther Blanco (Instituto Cervantes de Salvador). 

Este taller se propone como un espacio práctico de reflexión sobre cómo diseñar secuencias didácticas eficaces, con un enfoque comunicativo orientado a la acción que favorezca la autonomía, la autorregulación y la construcción significativa del conocimiento. Veremos cómo, bien planificada, la secuencia didáctica es un instrumento de andamiaje que contribuye al desarrollo de la capacidad de aprender del alumno.