I Simpósio Internacional de Pesquisa e Ensino - Anais

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades - 33

A RECONTEXTUALIZAÇÃO DO CURRÍCULO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: ETNOGRAFIA EM UMA ESCOLA QUILOMBOLA DE VITÓRIA DA CONQUISTA

Benedito Gonçalves Eugenio , Elenilson Evangelista da Silva

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Currículo; Recontextualização; Educação Escolar Quilombola; Ensino de Língua Portuguesa; Ensino de Ciências.

A POLÍTICA NEOLIBERAL DE FECHAMENTO DE ESCOLAS NO/DO CAMPO NOS MUNICÍPIOS BAIANOS DE VITÓRIA DA CONQUISTA E IGUAÍ

Fátima Moraes Garcia , Vanessa Costa dos Santos

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Fechamento de escolas do campo; Escolas no/do campo; Políticas neoliberais.

ANÁLISE DE PRODUÇÕES DO CONHECIMENTO VOLTADAS PARA A POLÍTICA DA ALFABETIZAÇÃO BRASILEIRA

Fátima Garcia Moraes , Maricelia Almeida dos Santos Trindade

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Política Nacional de Alfabetização Análise epistemológica Produção de conhecimento Ensino.

Ensino Remoto: Desafios e possibilidades pedagógicas em uma escola municipal de Vitória da Conquista

Karla Rejane Lacerda Almeida Brito

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades pandemia professores ensino remoto

Retrocessos na Educação Infantil brasileira após o golpe de 2016: o governo Temer

Relva Lopes Chaves Soares , Siméia da Silva Carvalho

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Educação Infantil; Governo Temer; governamentalidade neoliberal.

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A PRÁTICA PEDAGÓGICA ADAPTADA PARA ALUNOS SURDOS

Benedito Gonçalves Eugênio , Rayanne Kelly de Oliveira Alves

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Adaptação de material; Comunidade Surda; Políticas Educacionais.

PREVENÇÃO DE ACIDENTES COM ANIMAIS PEÇONHENTOS COMO UM TEMA DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ESCOLA BÁSICA

Ana Paula Steffens , Gabriele Marisco

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades formação de professores educação em saúde acidentes com animais peçonhentos metodologias sensíveis metodologias criativas

VIOLÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR: FENÔMENO ANTIGO, IMPLICAÇÕES ATUAIS

Isabel Cristina Rodrigues Brito da Silva , Mirian Rocha dos Santos , Sandra Márcia Campos Pereira

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Escola; Ensino e Aprendizagem; Educação

ALFABETIZAR LETRANDO: UM OLHAR PARA AS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA APRESENTADAS PARA ESTUDANTES DO 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DO ESTADO DA BAHIA

Gleiciane de Souza Feitosa , Silvia Regina Marques Jardim

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Alfabetização; Letramento; Práticas de leitura e escrita; Práticas pedagógicas.

LETRAMENTO RACIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE DAS ABORDAGENS TEÓRICAS, METODOLÓGICAS E DOS RESULTADOS EM DISSERTAÇÕES E TESES NO PERÍODO 2015- 20221

Andreia dos Reis Almeida , Benedito Gonçalves Eugenio

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Letramento; Letramento racial; Relações raciais

EDUCAÇÃO E TRABALHO NA LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL BRASILEIRA PARA O ENSINO MÉDIO: TEORIA E PRÁTICA

Cláudio José da Silva , João Roberto Resende Ferreira

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Educação; Trabalho; Ensino Médio Neoliberalismo

ABORDAGEM DE AVALIAÇÃO EXTERNA EM ALGUMAS PESQUISAS BRASILEIRAS NA ÁREA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Gilberto Januario , José Carlos Rodrigues Junior

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Pesquisa sobre Avaliação; Avaliação em Larga Escala; Avaliação em Matemática.

A EDUCAÇÃO ESCOLAR DAS POPULAÇÕES CAMPESINAS DO MUNICÍPIO DE BOTUPORÃ: ASPECTOS HISTÓRICOS E POLÍTICAS PÚBLICAS

CLEONICE MATOS AMARAL , KERGILÊDA AMBRÓSIO DE OLIVEIRA MATEUS , TATIANE NUNES LOIOLA VIEIRA

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Educação do Campo; escolarização; invisibilidade; povos do campo.

CONCEPÇÕES DE EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA

CLEONICE MATOS AMARAL , KERGILÊDA AMBRÓSIO DE OLIVEIRA MATEUS

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades conceito de Educação do Campo; educação rural; escola do campo; sujeitos do campo.

EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NO BRASIL: UMA REFLEXÃO SOBRE A LEI FEDERAL Nº 10.639/2003

CLEONICE MATOS AMARAL , TATIANE NUNES LOIOLA VIEIRA

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Educação antirracista Lei 10.639/2003 Movimento negro Racismo.

QUAIS OS SENTIDOS DA ESCOLA PARA MULHERES? NARRATIVAS DE JOVENS MULHERES ESTUDANTES DA EPJAI

DANIELA GUSMÃO PINHEIRO , SILVIA REGINA MARQUES JARDIM

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Mulheres na EPJAI; Educação Escolar; Gênero.

AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS EM UMA ESCOLA DO CAMPO

BENEDITO GONÇALVES EUGENIO , CATIANA NERY LEAL

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Currículo Práticas pedagógicas Educação do campo.

O ENSINO DE SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO E A REFORMA CURRICULAR: IMPACTOS E PERSPECTIVAS

Fabiana dos Santos Silva

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades BNCC; Currículo; Reforma do Ensino Médio.

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DIVERSIDADE CULTURAL: APONTAMENTOS TEÓRICOS

Jefferson Luis da Silva Cardoso , Rosângela Araújo Darwich

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Formação docente; Diversidade cultural; Comunidades tradicionais.

SABERES DOCENTES MOBILIZADOS NAS PRÁTICAS AVALIATIVAS DE PROFESSORAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE ITAMBÉ – BAHIA

BENEDITO GONÇALVES EUGENIO , ELANE DIAS DA SILVA E SANTOS , NAIRA SANTOS GOMES

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Saberes docentes. Prática avaliativa. Saberes experienciais

O CICLO DE POLÍTICAS NO CONTEXTO DA POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO (PNA

Márcia Lima Xavier , Silvia Regina Marques Jardim

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Políticas públicas; Alfabetização; Política Nacional de Alfabetização

A BNCC, O CURRÍCULO MUNICIPAL E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO: UM ESTUDO NO INTERIOR DO ESTADO DE SÃO PAULO

Danilo Augusto Dias

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Matriz Curricular Plano de Ensino Educação Tecnológica.

PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NO BRASIL: UMA SÍNTESE EPISTEMOLÓGICA

Fátima Moraes Garcia , Isabela da Silva Nascimento

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Estudo; Pesquisa; Produções

SABERES DOCENTES MOBILIZADOS NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

BENEDITO GONÇALVES EUGENIO , ELANE DIAS DA SILVA E SANTOS , NÁIRA SANTOS GOMES

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Docência Avaliação Ensino de Geografia EJA

A PRÁTICA DO PROFESSOR INCLUSIVO: COMO ATENDER AS DIFERENTES NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NO CONTEXTO ESCOLAR?

Jhonathan Martins da Costa

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Educação Inclusiva; Barreiras de Aprendizagem; Formação Docente; Avaliação Inclusiva.

O SER PESQUISADOR NO CURSO DE PEDAGOGIA E O ENSINO EM METODOLOGIA DA PESQUISA

FATIMA MORAES GARCIA , Sillas Oliveira Santos

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Formação; Pedagogia; Estudante; Metodologia da Pesquisa

Narrativas e cultura da infância: pequenos mundos potentes

Alonso Bezerra de Carvalho , Jaqueline Rodrigues Ferreira

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades governo da infância; cultura infantil; brincar; criança e natureza;

A HOMOFOBIA EM PAUTA: UM ESTUDO NA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE VITÓRIA DA CONQUISTA-BA

ROBSON DANTAS ALVES

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Diversidade Sexual; bullying homofóbico; escola.

OS OBJETOS DE CONHECIMENTO RELACIONADOS À FÍSICA NA BNCC: IMPLICAÇÕES PARA A DISCIPLINA ESCOLAR CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL¹

Edinaldo Medeiros Carmo , Ingrid Oliveira de Sousa

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades currículo comum Educação Básica conteúdos de Física.

O SE-MOVIMENTAR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA REDE MUNICIPAL DE VITÓRIA DA CONQUISTA: APROXIMAÇÕES OU DISTANCIAMENTOS?

Fatima Moraes Garcia , Miqueias Pereira dos Santos

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Movimento; Prática Corporal; Ensino.

TEORIA E PRÁTICA ENTRELAÇADAS NA FORMAÇÃO DOCENTE

Adalgisa Cristina Marques Boni , Rita de Cássia Santos Almeida

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Pedagogia; Capacitação; Estágio Supervisionado

OLHARES E REFLEXÕES SOBRE A NOTA TÉCNICA - TODOS PELA EDUCAÇÃO

Gledson Reis dos Santos , Midian Borges dos Reis Vieira , Sandra Márcia Campos Pereira

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades sistema nacional de educação; pactuação interfederativa; recursos financeiros.

USO DA COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA COMO PRÁTICA PSICOEDUCATIVA NO AMBIENTE ESCOLAR

Claudia Aparecida Godoy Rocha , Jennifer Santos Chaves

Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades Escola Psicoeducação Relações Sociais Violência.

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Processos, recursos e materiais educativos
Ensino e aprendizagem de Ciências Exatas e Naturais
Ensino e Aprendizagem com Tecnologias Digitais
Formação Docente, Políticas Educacionais e Diversidades

Área temática - 34 resultados

Caracterização Físico-Química de sabugo de milho (Zea Mays L.) in natura e pré-tratado para aplicação como bioadsorventes

Gustavo Silva de Oliveira, Simonny Montthieln Araújo Vasconcelo, Adriano Jakelaitism, Leando Spindola Pereira, Gustava Dorneles de Souza