Coordenação: Lúcia Cristina Silveira Monteiro - UFAL e Márcia Pragana Dantas - UFRPE

Ementa: Complementaridade entre Didática da matemática e Linguagens significativas. O papel da interpretação para compreensão da matemática. Contexto e Interdisciplinaridade para interpretar e representar em matemática. A importância dos diagramas na construção do conhecimento. A arte de formular problemas.