GT - FORMAÇÃO DE PROFESSORES: EXPERIÊNCIAS, ANÁLISES E DESAFIOS 

A proposta é discutir a importância da formação em seu sentido lato, seja a formação inicial ou continuada. A discussão também perpassa sobre as experiências e análises do tempo presente, de formação e trabalho. Os trabalhos escolhidos terão que versar sobre a formação e o trabalho docente, desafios da formação e do trabalho em tempos de pandemia, práticas docentes alicerçadas na formação, políticas de formação e outras vertentes. Diante desse contexto, entendemos que o GT contribuirá, para que os participantes, tenham uma compreensão “inicial” do panorama da educação a nível nacional, dependendo da abrangência geográfica dos trabalhos.

Coordenação: 

Ewerton da Silva Ferreira  - Universidade Federal de Santa Catarina | CEEINTER 

Lucas da Costa Lage - Universidade Federal do Paraná